Conférence de Yves Quéré : Langue et science ACCRO - ENGIE, au coeur d'un écosystème innovant.Table ronde Médicament & Société - Coshsem 2017 : Colloque national du...Artlingo, les langues autrement ditesDes mesures aux ramifications complexesConférence de Michel Serres - "Sciences et société" Ma thèse en 180 secondes : finale Alsace 2017Le début de la vie humaine, vu par les grandes religions : Quel est le...Ana ziqquratim - Sur la piste de BabelLe début de la vie humaine, vu par les grandes religions : Quels sont les...Le début de la vie humaine, vu par les grandes religions : Que disent les...ACCRO - L'Intelligence collective chez VINCI Energies : penser la...Le début de la vie humaine, vu par les grandes religions : Qu’est-ce que...ACCRO : Créativité chez Renault : UNpossible mission ?Présentation scientifique de Jean-Pierre Sauvage, prix Nobel de chimie :...ACCRO - Fabrication additive, nouveaux espaces des possibles ?
Quiz chimie 3ème - Physique-Chimie au Collège Chapitre I – Les métaux de la vie quotidienne Chapitre II – Conduction électrique des métaux Chapitre III – Conduction électrique des solutions aqueuses Chapitre IV – Ions et pH Chapitre V – Réaction entre l’acide chlorhydrique et le fer Quiz sur la réaction entre l'acide chlorhydrique et le fer 0 questions correctes sur 8 Questions: Information Je sais que : Les ions hydrogène et chlorure sont présents dans une solution d’acide chlorhydrique.Le fer réagit avec l’acide chlorhydrique avec formation de dihydrogène et d’ions fer II.Il s’agit d’une transformation chimique car des réactifs disparaissent et des produits apparaissent. Je suis capable de : Suivre un protocole et faire un schéma pour : reconnaître la présence des ions chlorure et hydrogèneréaliser la réaction entre le fer et l’acide chlorhydrique et mettre en évidence les produits. Vous avez déjà rempli le questionnaire avant. You must sign in or sign up to start the quiz. Vous devez finir le quiz suivant, avant de commencer celui-ci :
Découvrir le projet "Quand la Terre gronde" Aller au contenu principal Contact Découvrir le projet "Quand la Terre gronde" Quand la Terre gronde est un projet d'éducation au risque, pluridisciplinaire et conforme aux programmes du cycle 3 de l'école primaire. Note : Depuis janvier 2013, il n'est plus possible de commander gratuitement le guide pédagogique "Quand la Terre gronde". Partenaires du projet PCCL - Cours et exercices corrigés pour la 3e. - Contrôles et leurs corrigés, évaluation, correction - Pédagogie - Soutien scolaire en animations pédagogiques flash pour les sciences physiques et chimie 3e. - Physique Chimie au Collège | Classe de troisiè Énergie électrique et circuits électriques en "alternatif" Tension continue et tension variable - Le cours Exercices et... le corrigé Tension alternative - Le cours Exercices et... le corrigé Puissance électrique - Le cours Exercices et... le corrigé Coupe-circuit - Le cours Exercices et... le corrigé Énergie électrique - Le cours Exercices et... le corrigé De la gravitation à... l'énergie mécanique Gravitation et poids - Le cours Exercices et... le corrigé Énergie cinétique - Le cours
Des idées d'appréciations pour vos bulletins scolaires (exemples) Vous n’avez pas d’idées pour remplir vos bulletins ? Vous cherchez un catalogue d'appréciations ? Cette page peut vous aider. J'ai essayé de classer les appréciations par trimestre puis par leur signification. Le but n'est pas de mettre les élèves dans des cases, mais juste de donner des idées d'appréciations selon le profil de l'élève. Pour rechercher un mot dans la page, utilisez la fonction de votre navigateur (Ctrl + F) Voici des petits liens pour vous repérer dans la page : 1er trimestre Mauvais trimestre, manque de travail X a beaucoup de difficultés dues à des lacunes mais aussi à un manque de travail qui ne permet pas de les combler. Le travail de X n'est pas assez soutenu pour qu'elle prétende à de meilleurs résultats. Un début d'année catastrophique, dû à une absence totale de travail personnel. Je me demande si X a ouvert un cahier depuis le début de l'année. Les résultats sont insuffisants et la participation quasiment inexistante. Un trimestre en dents de scie. Trimestre décevant
Physique et Chimie au Collège Organisation et transformation de la matière | PHYSIQUE CHIMIE Chapitre 1 : L’origine de la matière Activité 1 : Constitution des étoilesActivité 1 : Correction 4o-ch-1-act-1-correctionCours 4o-ch-1-cours-n1 Chapitre 2 : L’air qui nous entoure Activité 1 : L’air a-t-il une masse ? 4o-ch-2-act-1-lair-a-une-masseActivité 1: Correction 4o-ch-2-act-1-correctionActivité 2 : L’atmosphère 4o-ch-2-act-2-atmosphereLien météo franceActivité 2 : Correction 4o-ch-2-act-2-atmosphere-correctionActivité 3 : Volume et Pression 4o-ch-2-act-3-volume-et-pressionActivité 3 : Correction 4o-ch-2-act-3-correctionActivité 4 : Pression et vent 4o-ch-2-act-4-pression-et-ventActivité 4 : CorrectionCours 4O-ch-2-cours-n24o-ch-2-eval-bilan-correction Chapitre 3 : Les combustions Chapitre 4 : Transformations chimiques Activité 1 : Atomes et MoléculesActivité 1 : CorrectionActivité 2 : Conservation de la masseActivité 2 : CorrectionActivité 3 : Equations de récationActivité 3 : CorrectionCours Equation