Ouverture du portail national disciplinaire consacré aux lettres Ouvert par le Ministère de l’Education nationale pendant l’été, le portail Lettres propose aux enseignant(e)s de Lettres un point d’entrée unique vers toutes les ressources et informations utiles pour exercer leur métier ou s’y préparer : textes officiels, exemples de ressources et de pratiques, référencement de colloques et de publications… Le portail est structuré par quatre grandes rubriques : « Enseigner », « S’informer », « Se former » et « Actualités », qui recense les actualités affichées sur la page d’accueil. Celles-ci sont réparties en deux grandes catégories : · le bloc « À la une », sous forme de carrousel : ces actualités mettent en évidence des partenaires, des événements, des lectures, des ressources (mise à jour mensuelle) ; · le bloc « zoom sur » : ces actualités apportent un approfondissement pédagogique en lien avec les programmes (mise à jour hebdomadaire). Pour accéder au portail :
AP autour du thème de l’esclavage (1ère et 2de) entre classe, entre établissements. » Lettres et TICE Discipline : Français. Établissement: lycée. Classe de première L à 22 élèves Niveau : Première. Groupes ou classe entière : en séances d’AP. Nom et e-mail professionnel du professeur : Geoffrey Obin, lycée Victor Considérant, Salins-les-Bains. mél : claude.obin@ac-besancon.fr L’ensemble du travail décrit ci-dessous s’inscrit dans un projet plus large entre 3 établissements : le Lycée Victor Considérant à Salins-les-Bains, le lycée Jean-Michel à Lons-le-Saunier et lycée Champlain, Chennevières-sur-Marne. Le dossier complet est disponible en pièce jointe de cet article, car la finalisation des travaux a été honorée lors de la commémoration officielle de l’esclavage et de son abolition en mai 2014, par le préfet du Jura. Objectif(s) pédagogiques (s) : Conditions matérielles : Outils mobilisés : PAd : piratepad ou Etherpad au choix traitement de texte disponible dans l’établissement, navigateur web, logiciel d’enregistrement audacity ou téléphones / smartphones des élèves. Bilan :
Le site Lettres pour vous informer Ce début d’année scolaire est l’occasion pour nous de vous présenter le site lettres académique, sa liste de diffusion et les outils qui les accompagnent. Sur le site, vous pouvez avoir accès aux textes de références de la discipline, à des documents officiels, à des communications de nos inspecteurs mais aussi à des informations que nous repérons chaque semaine et qui nous paraissent utiles à l’enseignement des lettres et de l’histoire des arts : sites, articles, outils numériques, expositions, ressources pédagogiques, films… Ces éléments, qui constituent l’actualité de notre discipline, sont publiés sous la responsabilité des inspecteurs pédagogiques de lettres sur le site académique et un courriel vous informe de cette publication. Libre à vous ensuite de vous rendre alors sur le site pour en savoir plus. La fonction "Rechercher" du site, disponible en haut à droite de la page d’accueil, vous permet d’y retrouver l’ensemble des articles qui y ont été publiés.
Enseigner la ponctuation… Pas si banal que ça! À priori, on pourrait penser que les marques de ponctuation servent essentiellement à nous dire quand reprendre notre souffle lorsqu’on lit. Plusieurs croient aussi que c’est en grande partie un choix personnel ou esthétique de placer une virgule ici et là. Or, les marques de ponctuation sont également régies par des règles et elles ont des fonctions spécifiques qui seraient souvent mises de côté dans l’enseignement du français. Shutterstock / igor kisselev Dans un article publié dans le numéro de janvier 2017 du bulletin Correspondance, Marie-Pierre Dufour, chargée de cours à l’Université Laval, offre un éclairage intéressant sur l’enseignement de la ponctuation. Dufour est également l’auteure d’un mémoire de maitrise en didactique au sujet de la ponctuation. L’auteure explique que, de manière générale, peu de temps d’enseignement est accordé à la ponctuation. (Catach, 1996, rapporté par Dufour, 2014) Les fonctions de la ponctuation La fonction de séparation La fonction d’énonciation
"En sortant de l’école : Guillaume Apollinaire" - Les actualités de l'École des lettresLes actualités de l'École des lettres « On peut être poète dans tous les domaines : Il suffit qu’on soit aventureux Et qu’on aille à la découverte. »Guillaume Apollinaire En sortant de l’école est une série de films d’animation créée en 2013. Cette collection invite les enfants et les adultes à voyager en poésie et à redécouvrir de grands textes. Treize court-métrages originaux pour découvrir Apollinaire L’opus 3 est composé de treize courts métrages de trois minutes chacun, imaginés par de jeunes réalisateurs diplômés d’écoles prestigieuses (Les Gobelins, EMCA, ENSAD, La Poudrière) qui utilisent différents médiums pour servir les textes : photos réelles, objets, aquarelles, craies grasses, gouache, pliages, dessins au feutre, palette graphique… pour un résultat époustouflant. Les techniques d’animation sont elles aussi très différentes avec des dessins traditionnels ou alors l’utilisation des dernières technologies avec la 2D et la 3D. Hugo de Faucompret, « Automne » © Tant mieux productions, 2016 Apollinaire et la guerre
Kit pédagogique : les fiches de français Vous trouverez dans ce kit une série de fiches pédagogiques prêtes à l’emploi, utiles au collège et au lycée ! Que comprend le kit ? Ci-dessous, vous trouverez la liste des fiches que le kit contient et que vous pouvez télécharger gratuitement ! Fiche : L’Extraordinaire voyage du fakir qui était resté coincé dans une armoire Ikea de Romain Puértolas. Fiche : Moi, Malala de Malala Yousafzaï.Fiche : Au revoir là-haut de Pierre Lemaitre. Fiche : Que savez-vous de Zlatan Ibrahimovic ? Et bien d’autres fiches pédagogiques à consulter sur l’espace Enseignants du Livre de Poche. Commentaires commentaires Êtes-vous au point en français ? En partenariat avec les éditions du Livre de Poche, nous vous proposons un kit pédagogique de fiches de littérature diverses et variées. « Les classiques pédago » proposent une approche novatrice, tout en répondant aux objectifs des programmes. Découvrir le site du partenaire
Domaines artistiques - Goncourt des lycéens Description de l'action Le Prix Goncourt des lycéens est décerné par les lycéens eux-mêmes. Ce prix, permet aux élèves d'une cinquantaine de classes de découvrir et lire l'intégralité des romans de la rentrée littéraire figurant dans la sélection de l'Académie Goncourt. L'opération ne se limite pas à l'attribution d'un prix mais elle cherche à éveiller et à entretenir chez les lycéens un intérêt pour la littérature contemporaine et à stimuler leur capacité à émettre un jugement critique sur une œuvre ainsi qu'à confronter leur point de vue avec celui de leurs pairs. Ce prix met tout particulièrement l'accent sur l'engagement des lycéens en tant qu'acteurs et membres de jury dans le processus de choix du roman lauréat. Le Prix se déroule de septembre à novembre 2019. Tout au long de cette opération, les classes participantes sont accompagnées dans leur lecture par leur professeur de français et le professeur documentaliste de l'établissement. Elèves concernés Objectifs Calendrier Partenaires
Comment évaluer en français ? « Recherches », revue de didactique et de pédagogie du français, consacre son nouveau dossier à la question de l’évaluation. Selon la formule d’André Petitjean, « transformer un moyen d'évaluation (l’épreuve) en but des apprentissages » reste le danger, y compris en français, où par exemple le commentaire et la dissertation tendent à devenir des objets d’étude enseignés pour eux-mêmes. La revue interroge la pertinence des évaluations institutionnelles, nationales ou internationales. De l’école au lycée, des enseignants témoignent aussi de l’intérêt de l’autoévaluation, des difficultés que posent l’évaluation par compétences ou l’évaluation de dispositifs pédagogiques innovants. Le dossier envisage des aspects divers de la question : utilisation d’affiches murales au primaire, classes sans notes et grilles de compétences, « assesment » dans l’université américaine … On retiendra en particulier deux suggestions de Bernard Rey, enseignant-chercheur à Bruxelles. Jean-Michel Le Baut
Le Concours Dis-moi dix mots au Bulletin officiel du 20 septembre 2016. Toutes les informations pratiques - Les actualités de l'École des lettresLes actualités de l'École des lettres La maîtrise de la langue française est au cœur des missions de l’École de la République, et le ministère chargé de l’Éducation nationale a décidé d’en faire un chantier prioritaire dans le cadre de la grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République. L’opération « Dis-moi dix mots » invite chacun à jouer et à s’exprimer autour des dix mots sous une forme littéraire ou artistique. Dans le cadre de cette opération de sensibilisation à la langue française est organisé le « Concours des dix mots », à dimension internationale, pour les classes élémentaires (écoles) et les classes de l’enseignement secondaire (collèges et lycées). Ce concours constitue un temps et un champ d’action privilégiés pour développer et conforter la maîtrise de la langue française puisqu’il permet à l’élève d’apprendre que « la langue française a des origines diverses et variées et qu’elle est en constante évolution ». Thème de l’édition 2016-2017 : « Dis-moi dix mots sur la Toile » – collèges ; 2. 3. 4.
Contes et légendes Pour que naisse la magie du conte, il suffit d'une femme ou d'un homme de talent face à un petit groupe de spectateurs attentifs, dans un lieu à l'écart du bruit. Les images apparaissent dans l'esprit des participants par la force de la parole et la construction habile de récits dont les formes narratives ont traversé les siècles. Ce dossier présente des contes et des conteurs venus de différents horizons, qui véhiculent des messages adressés à l'humanité toute entière. Les captations vidéos, les entregistrements audios et les répertoires de contes écrits ont intégré sans douleur la littérature orale à la grande toile. Les contes assurent la promotion de l'oralité à travers le temps et à travers l'espace. Pour finir l'été en beauté et en sagesse, Thot Cursus vous invite à prendre les mille et uns chemins du conte. Illustration : justdd, Shutterstock.com Le côté sombre des contes et comptines 27 juillet 2013 Les mille et une nuits sur la toile 20 août 2013 4 août 2013 29 juillet 2013