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Web Design and Applications

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The W3C needs to make sure that the typographic needs of scripts and languages around the world are built in to technologies such as HTML, CSS, SVG, etc. so that Web pages and eBooks can look and behave as expected for people around the world. To that end we have experts in various parts of the world documenting typographic requirements and gaps between what is needed and what is currently supported in browsers and ebook readers. The flagship document is Requirements for Japanese Text Layout. The information in this document has been widely used, and the process used for creating it was extremely effective. It was developed in Japan, by a task force using mailing lists and holding meetings in japanese, then converted to english for review. The Internationalization (i18n) Working Group at the W3C has also been working on other aspects of the mutlilingual user experience. We particularly need more information about how to handle typographic features of the Arabic script.

Glossaire du référentiel Accessiweb 2.1 Glossaire Avant-propos Cas particuliers Plusieurs critères AccessiWeb 2.1 font référence à des cas particuliers nécessaires à leur compréhension et application. A l'occasion de la parution officielle du référentiel AccessiWeb 2.1, la liste des cas particuliers sera mise à jour si nécessaire. Glossaire Le référentiel AccessiWeb 2.1 fait référence à de nouveaux termes, de nouvelles définitions. A l'occasion de la parution officielle du référentiel AccessiWeb 2.1, la liste des nouvelles définitions sera mise à jour si nécessaire et intégré au Glossaire AccessiWeb. Conditions d'utilisation La totalité des contenus publiés dans ces pages sont la propriété de l'association BrailleNet. Contact Pour toute question sur l'utilisation de ces documents ou sur le Référentiel AccessiWeb 2.1 en général, merci d'envoyer un courriel à info@accessiweb.org. Lettre A Abréviation Réduction d’un mot ou d’une expression formée avec la ou les première(s) lettre(s) (balise abbr). Acronyme Afficheur braille Alerte Ancre nommée

inaugure sa boutique de Tolbiac et son Espace Arc-en-Ciel | bien vivre le digital La Direction Accessibilité du Groupe a inauguré la boutique Orange de Tolbiac qui se situe au 131, avenue de France dans le 13ème arrondissement de Paris avec une cinquantaine d’invités le 16 juin dernier. Jérôme Barré, Directeur Orange Île de France, François René Germain, Directeur de l’Accessibilité du Groupe et Marie Prost-Coletta, Déléguée Ministérielle à l’Accessibilité étaient entourés de représentants d’associations, de professionnels du handicap et de personnes impliquées dans le lancement de cette boutique pleine d’innovations. Etaient également présents les prestataires et les équipes d’Orange mobilisées en faveur du succès de cette opération (notamment les équipes Ile de France de la conception des boutiques, la Direction Accessibilité du Groupe et Philippe Radel, délégué régional accessibilité Ile de France). Au second rang : Jérôme Barré, M Descargues (CFPSA), Mme Devay (magazine Déclic), Mme Fournier (ATHA) et Mme Dubois (association APCLD).

Compréhension de l'incapacité — OPHQ Services accessibles Personne handicapée Incapacité motrice La motricité est l’ensemble des fonctions qui permettent les mouvements volontaires ou automatiques d’un individu grâce à l’activité du système neuromusculaire. La mobilité est définie comme l’aptitude à mouvoir tout le corps dans l’espace. L’incapacité reliée à la mobilité s’observe notamment par la difficulté à marcher un demi-kilomètre ou à monter et à descendre un escalier d’environ 12 marches sans se reposer, à se déplacer d’une pièce à une autre, à transporter un objet de 5 kg (10 livres) sur une distance de 10 mètres (30 pieds) ou à se tenir debout pendant de longues périodes (même en utilisant une aide ou un appareil spécialisé comme une canne ou des béquilles).

Le blog de Christine Vaufrey » Blog Archive » L’illusion de la pédagogie numérique Je lis avec quelques semaines de retard le texte de J.M. Fourgous publié dans Le Monde, intitulé « Oser la pédagogie numérique !« . Ce raccourci me semble dangereux et trompeur. D’une part, parce que je me demande bien ce qu’est « la pédagogie numérique ». D’autre part, M. Ce n’est évidemment pas « le numérique » (les tablettes, les téléphones intelligents…) qui rend possible la construction des connaissances. Et là, on sait déjà ce qui marche : le travail de groupe, l’approche par résolution de problème, l’autonomie des apprenants dans leur organisation. Le grand danger de la promotion de la « pédagogie numérique », c’est de laisser croire qu’il suffit de mettre un ordinateur devant les gamins et qu’on n’aura pas besoin de changer quoi que ce soit d’autre dans sa façon de faire.

Recherche avancée 1688 résultats * Critères applicables seulement aux activités Résultats par page 20 | 40 | 60 12 mai 2014| Date de mise à jour : 12 mai 2014 Par Christine Vaufrey | redaction@cursus.edu Une toile de maître absolument identique à l'originale, c'est ce qu'il est possible d'imprimer en 3D aujourd'hui. Suite »»» L'Université de Poitiers vous convie à un colloque concernant la sensibilité de l'animal dans un cadre juridistique. Suite »»» 6 mai 2014| Date de mise à jour : 6 mai 2014 Par Philippe Menkoué | p.menkoue@cursus.edu Eye-Phone, CardioPad, M-Pesa, MPedigree... des initiatives par dizaines. Suite »»» 5 mai 2014| Date de mise à jour : 5 mai 2014 Des fiches d’activités et d’exercices de soutien scolaire pour les enfants de la maternelle et du primaire. Suite »»» 4 mai 2014| Date de mise à jour : 4 mai 2014 Le Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnel (BAIP) vous informe que l’Ecole Nationale d’Administration (ENA) recrute ! Suite »»» 4 mai 2014| Date de mise à jour : 8 mai 2014 Suite »»» Analyses

Ressources documentaires sur l'accessibilité et le logiciel libre Retour à la page d'accueil du groupe Accessibilité [modifier] Ressources à destination des utilisateurs L'objectif de cette page est de recenser toutes les ressources existant et concernant l'accessibilité, le handicap et le logiciel libre. [modifier] Ressources générales [modifier] Actus [modifier] Livres & articles Confort de lecture [modifier] Vidéos & Audios [modifier] Rendre accessible les applications en Java Pour rendre les interfaces en java accessible, Sun à développé un "java access bridge". [modifier] Flash et accessibilité Flash entre formellement dans la catégorie des technologies compatibles avec l'accessibilité au sens de la norme WCAG2.0 (Directives d'accessibilité des contenus Web) du W3C. [modifier] Ressources à destination des développeurs [modifier] Normes d'accessibilité Pour favoriser le développement de sites accessibles à tous, le W3C a imaginé des normes d'accessibilité du Web, éditées par l'initiative pour l'accessibilité Web - WAI (en anglais).

Des perspectives pour l’après 2015 La délégation ministérielle à l’accessibilité (DMA) vous invite à découvrir leurs retours d’expérience, à partager leur réflexion, et à se projeter avec eux dans l’après 2015. 9 février 2015 Les Ad’AP ont réussi à transformer la date butoir du 1er janvier 2015 en un tremplin qui reçoit l’adhésion d’une grande majorité des acteurs de l’accessibilité : associations, politiques, architectes et cabinets d’étude, gestionnaires d’ERP, chercheurs,... Si les résultats concrets au 31 décembre 2014, sur le terrain, pouvaient être décevants, le bilan décennal de la loi du 11 février 2005 reste positif car cette dernière a permis, outre les aménagements urbains et territoriaux qui ont fleuri ces dix dernières années, de modifier les mentalités collectives. Le pays semble maintenant prêt à évoluer et à œuvrer pour une société plus ouverte, plus inclusive, à enfin entendre et prendre en compte les demandes des associations de personnes handicapées.

Concevoir un dispositif de e-formation - Canopé Un module interactif pour se former. Avec la participation de Sylvain Vacaresse (expert e-formation). Ce module de vidéos interactives a été produit par le Pôle Images Numériques du Canopé Versailles, pour accompagner les équipes-projet qui souhaitent s’engager dans la conception d’un dispositif de e-formation (Inspecteurs, cadres, formateurs...). Le Canopé Versailles vous propose un tout nouveau module innovant sous la forme de médias interactifs pour accompagner les équipes-projet souhaitant s’engager dans la conception d’un dispositif de e-formation (Inspecteurs, cadres, formateurs, équipes-projet constituées...). À travers 26 courtes vidéos, conseils et éclairages vous sont donnés sur la conception d’un dispositif de e-formation. Depuis plus d’une dizaine d’année, le CRDP de l’académie de Versailles est l’accompagnateur des productions innovantes. Lien direct vers le module : Transcription : Écouter

Manuels AcceDe PDF - AcceDe PDF - La démarche accessibilité Écouter Manuels AcceDe PDF Formation La formation « Rendre ses documents PDF accessibles avec Adobe Acrobat » introduit les principes de l’accessibilité et permet d’acquérir les connaissances nécessaires pour rendre accessibles les documents PDF.En savoir plus sur la formation Offre d’emploi Atalan cherche un(e) « Chef de projet accessibilité documents (PDF, InDesign, ePub) » Espace presse Dossier de presse, communiqués de presse, interviews... Accéder à l'espace presse Newsletter Atalan/AcceDe PDF Restez informé(e) de l’actualité liée à l’accessibilité numérique, inscrivez-vous dès à présent à la Lettre d’information Atalan/AcceDe PDF ! Vous êtes ici : Manuels AcceDe PDF Télécharger le manuel AcceDe PDF « Rendre accessibles les documents PDF avec Adobe Acrobat Pro » Version 1.1.5 du 1er février 2011. Télécharger la notice AcceDe PAO « Règles d’accessibilité à respecter en phase de conception PAO d’un PDF » Version 1.1 du 17 janvier 2011. L'avis des relecteurs Franck Gross (Adobe) retour en haut de page

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