http://www.youtube.com/watch?v=F3s8Xrl2Ffw
Les 6 voix de Kids United Carla*, 12 ans Grande gagnante de “The Voice Kids”, elle a ému la France entière avec son interprétation poignante d‘“Eblouie par la nuit” de Zaz. Pétillante, drôle et enthousiaste, Carla transmet sa joie de vivre au sein du groupe*. Musique de la francophonie Open this website on a computer browser for best results. Search through the themes on the left by clicking the theme title to see all the suggested songs. Click the arrow to the left of the theme's title to see songs with completed song pages.Narrow your search by using the search bar in the upper right hand corner. Kids United : des ados chantent pour les droits de l’enfant ! vendredi 11 décembre 2015 à 10h58 par La rédac' Droits de l'enfance, Unicef De gauche à droite : Esteban, Gabriel, Gloria, Nilusi, Erza et Carla. Kids United ! (© 2015 Play On / M6 Interactions) Un groupe de 6 talents de ton âge, qui sont la révélation de l’année 2015 et chantent en plus pour une bonne cause : comme à notre stagiaire, Chloé, ça te dit peut-être quelque chose ?
- Resource: Tout ce que je veux pour Noël, c'est toi. (Chloé) Je ne demande pas beaucoup pour Noël,Je n'ai besoin que d'une chose.Je me fiche de tous les cadeauxQue le sapin me propose.Je te veux juste pour moi,Oui bien plus que tu ne le crois.Rends mon rêve possible!Tout ce que je veux pour Noël, c'est toi. Je ne demande pas beaucoup pour Noël,Je n'ai besoin que d'une chose.Je me fiche de tous les cadeauxQue le sapin me propose.Pas besoin d'accrocher mes chaussettesAu dessus de la cheminée.Le Père Noël ne me comblera pasAvec un jouet cette année.Je te veux juste pour moi,Oui bien plus que tu ne le crois.Rends mon rêve possible! #authres are overrated I think that authentic resources are overrated. This is coming from the lady that just presented at ACTFL on the importance of authentic resources, or ‘ #authres ‘, and how to use them in novice language classes… kind of a contradiction? How important are authentic resources in a language curriculum? #authres are important, but they are not everything. I was able to eek out two or three tweets on Saturday morning before taking off for errands, and after reading @SraSpanglish’s fascinating Storify story on the topic, I wish that I had stayed home with a cup of coffee and tweeted all afternoon–not just because running errands with two babies is the pits, but because I missed out!
25 artistes franco-ontariens pour célébrer le 25 septembre Un texte d’Éric Robitaille et de Michel Laforge Consignes : ne pas se fier à nos goûts personnels, mais à des critères objectifs incluant non seulement la qualité musicale, mais le rayonnement, la popularité et l'influence de ces artistes, et ce, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de nos frontières. Nous nous y sommes risqués. Et ce fut périlleux. On en a choisi 24. Pourquoi écoute-t-on de la musique ? Le 21 juin, c’est l’été… et c’est aussi la fête de la Musique ! Dans cette vidéo, Jacques Azam, le dessinateur d’1jour1question, a illustré le texte imaginé en 2017 par Abel, Louise, Camile, Timour et tous les enfants de l’atelier « Mini-Rock en Seine ». Découvre vite le résultat ! Pourquoi écoute-t-on de la musique ? Dès le matin, on peut commencer sa journée en musique, avec la sonnerie du réveil ! Une chanson rythmée nous donne plein d'énergie et même l'impression d'être plus vivants… Sous la douche, tout le monde chante.
3º- LA MUSIQUE ET VOUS Image: Pixabay.com Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français nous avons commencé une nouvelle unité didactique dont le titre est: “la musique et vous”. Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours: Teaching with songs > Francophone Research & Resource Center > USC Dana and David Dornsife College of Letters, Arts and Sciences Over years, songs have been reflecting the political, cultural and social background of societies as well as the evolution of language . This is one of the many reasons why they are as valuable as many other authentic document you may bring in your class. People, especially teenagers, tend to identify themselves with particular music styles. If you manage to conciliate your educational objectives - linguistic, cultural or both - with your students' musical tastes, you will probably hear them singing in French on their way back home! Here is a selection of websites to make use of your musical finds in class. Pedagogic activities with songs
Tal Mondial- vidéo vendredi Danser chanson du jour - student handout Nous deux contre le reste du monde