Annales du baccalauréat - Arts plastiques - Éduscol Annales du baccalauréat - Programmes en vigueur Sujet Culture artistique - Antilles - 2018 - Session de septembre Télécharger les sujets Sujet Culture artistique - Métropole - 2018 - Session de septembre Télécharger les sujets Sujet Culture artistique - Métropole - 2018 - Session de juin Télécharger les sujets Sujet Culture artistique - Métropole - 2017 Télécharger les sujets Sujet Culture artistique - Métropole - 2016 Télécharger les sujets Sujets Culture artistique - Métropole - Juin 2015 Télécharger les sujets Sujets Culture artistique - Métropole - Juin 2014 Télécharger les sujets Sujets Culture artistique - Métropole - Juin 2013 Télécharger les sujets Sujets année zéro Afin d'aider les enseignants de Spécialité en Terminale L dans la préparation de leurs élèves aux épreuves écrites du baccalauréat, l'Inspection Générale propose un ensemble d'exemples de sujets pour la préparation aux épreuves de la session 2013.
Accompagnement pour la construction d’une séquence d’arts plastiques En 2021, des professeurs* du groupe ressources et de recherche pour les arts plastiques de La Réunion ont collaboré à la réalisation d’un ensemble de documents interactifs méthodologiques pour la construction de séquences d’arts plastiques pour le cycle 3 et 4. Leur travail s’appuie sur une séquence d’enseignement pour le cycle 4, qui a été requestionnée à l’occasion de ce travail collaboratif. Le premier document explicite le déroulé de la séquence, la mise en œuvre des dispositifs pédagogiques et leurs enjeux au regard du référentiel de compétences. Le second document explicite les différentes phases et les contenus d’une séquence an accord avec l’actualisation de la discipline. Ces deux nouveaux supports ont été pensé comme un accompagnement des professeurs qui débutent dans le métier, mais aussi comme un objet de réflexion pour les professeurs chevronnés qui souhaitent réinterroger leurs pratique, posture et gestes professionnels pour un enseignement actualisé des arts plastiques.
Comprendre les nouveaux programmes - zoom arts plastiques et histoire des arts Voici les programmes qui sont à l’étude en ce qui concerne le cycle 2, 3 et 4, les calendriers et points clés. Nous en détacherons le volet arts plastiques et histoire des arts. Télécharger le projet de programmes du cycle 2 Télécharger les annexes du projet de programme du cycle 2 Télécharger le projet de programmes du cycle 3 (jusqu’à la 6e) Télécharger les annexes du projet de programme du cycle 3 (maths) Télécharger le projet de programmes du cycle 4 (5e, 4e, 3e) Télécharger les éléments explicatifs du projet de programmes du cycle 4 Source officielle : Ces programmes constituent une première proposition qui sera retravaillée, ils sont actuellement en phase de consultation. Les points-clés du collège 2016 Extrait de 7 rumeurs infondées : Renforcer l’enseignement des langues vivantes
E3C : la Banque Nationale de Sujets Le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse s’engage à traiter vos données à caractère personnel dans le respect de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés et du RGPD. Nous sommes particulièrement attentifs à la protection des données personnelles et nous veillons à ce que la collecte de vos données soit réduite au strict nécessaire. Certaines fonctionnalités du site (partage de contenus sur les réseaux sociaux, lecteurs vidéos, contenus interactifs) font par ailleurs appel à des services proposés par des tiers. Ces fonctionnalités déposent des cookies leur permettant d’identifier les sites que vous consultez et les contenus auxquels vous vous intéressez. Ces cookies ne sont déposés que si vous donnez votre accord. Vous pouvez ci-dessous vous informer sur la nature de chacun des cookies déposés, les accepter ou les refuser à tout moment.
COURS |Accompagnement pour la construction d’une séquence d’arts plastiques Info L'expérience en arts plastiques est le fait d'éprouver, connaître et apprendre par le biais d'une pratique plastique. La notion d’expérience est assez ambivalente car elle désigne à la fois le fait d’éprouver ET l’action d’essayer. Une expérience signifie que lors de la pratique, l'élève essaie et explore sans vraiment de but précis. La durée des différentes phases dans une séance est variable. Chaque séquence s'inscrit dans au moins une entrée des programmes. Les objectifs d'apprentissage sont définis par le professeur et leurs définitions doivent permettre de répondre à trois questions : Que veut-on faire apprendre aux élèves? Trop souvent les professeurs suscitent une réalisation en n’ayant qu’une idée confuse de la raison qui la justifie. Le questionnement s'inscrit dans les questions du programme du cycle 3 et 4. Q1-La représentation Q2- Les matériaux, la matière, la matérialité Q3- L'espace, l'auteur, le spectateur Une séquence se déroule sur plusieurs séances. autre dispositif
Formation 2016 Bonjour mesdames, messieurs les enseignants d'arts plastiques en collège, Quelques échanges et rencontres sur le terrain me permettent de me rendre compte que mon précédent mail de septembre ne vous serait pas parvenu...Je vous redonne donc ici plusieurs informations importantes actualisées visant à vous accompagner dans notre travail quotidien au collège. L'an dernier, par bassin, vous avez dû être convoqués à trois jours dans le cadre de la formation (public désigné, c'est-à-dire que tout le monde doit avoir eu l'occasion d'y venir) Dans le cadre de la formation, proposer trois jours, c'est installer un espace privilégié pour prendre le temps d'aborder lecture, réception et appropriation des programmes par cycle 3 et 4, puis une aide particulière autour du numérique associé à l'enseignement des arts plastiques. Josyane Rouch IA IPR Arts Plastiques
Présentation virtuelle de travaux d’élèves – Arts plastiques Les expositions virtuelles ci-dessous ont été proposées aux élèves durant les périodes de confinement. Elles ont été réalisées pour partager et présenter les productions réalisées en distanciel, permettant tout à la fois de valoriser l’investissement fourni, de considérer la manière dont chacun avait pu s’emparer des demandes faites et de les sensibiliser à la question de présentation des productions. Le cours d’arts plastiques donne l’occasion aux élèves de questionner la présentation de leurs productions, quelle soit virtuelle ou réelle. Ici, les élèves avaient le choix de présenter, d’exposer une collection réalisée par leur soin en utilisant le numérique ou des techniques traditionnelles, dans une échelle réelle ou miniature. Le support, tel qu’il soit, devait permettre de valoriser leurs productions tout en renseignant le spectateur sur l’histoire (réelle ou fictive) et les différents aspects du processus de création de leur collection.
Nouveaux programmes BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège.Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016. Les nouveaux programmes d'enseignement de l'école et du collège assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. les langages pour penser et communiquer les méthodes et outils pour apprendre la formation de la personne et du citoyen les systèmes naturels et les systèmes techniques les représentations du monde l'activité humaine Bulletin officiel n° 14 du 8 avril 2016 / modalités d'attribution du diplôme national du brevet Évaluation des élèves du CP à la 3e. Najat Vallaud-Belkacem s'est exprimée sur l'évaluation des élèves du CP à la troisième lors d'une conférence de presse, le mercredi 30 septembre 2015. Documents d'accompagnement des cycles 3 et 4 : La question des œuvres
Actualités - Arts plastiques - Éduscol Concours général, session 2019 (Lire la suite >>) Publié le 09.11.2018 Consultation nationale sur les projets de programmes du lycée La réforme du baccalauréat et du lycée général et technologique a induit l'élaboration de nouveaux contenus d'enseignement. Le Conseil supérieur des (Lire la suite >>) Publié le 07.11.2018 Rapport de jury du CAPES interne et CAER d'arts plastiques session 2018 Vous trouverez ci-dessous le lien vers le rapport de jury du CAPES interne et CAER d'arts plastiques pour la session 2018.