L’histoire au cinéma : un podcast à écouter en ligne | France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. 20 meilleures banques de son gratuites et libres de droits | Saturax Trouver LE bon son peut parfois prendre un temps précieux, temps que l’on pourrait consacrer à avancer sur d’autres projets musicaux, vidéos, ou employer à d’autres loisirs. Choisir une musique n’est en effet pas chose facile et ne doit en aucun cas se faire à la légère, il faut rester focalisé sur le rendu final que l’on veut donner à notre projet. Que ce soit pour incorporer des bruitages à un projet vidéo ou bien pour conférer à une composition musicale l’ambiance particulière que l’on cherche, chaque son et bruitage aura son impact. Partant de ces deux constats, j’ai passé des dizaines d’heures à éplucher le web à la recherche de sons, de bruitages, de samples, loops et de musiques de qualité, et épargné votre temps passé à vous arracher les cheveux pour vous proposer : Les 20 meilleures banques de son gratuites et libres de droits, accompagnée d’une sélection de 40 autres sites de sons gratuits et parfois libre de tout droit d’auteur.
CONSEILS TECHNIQUES POUR LE TOURNAGE Avant le tournage – Définir l’usage du film. Simple aide-mémoire (interview, vidéo d’observation) ou tournage en vue d’un montage ? – Repérer les lieux (si possible) – Charger les accus et en prévoir de réserve – Ne pas oublier la (les) cassette(s). celles-ci doivent être neuves de préférence. – Contrôler les réglages de la caméra (LP / SP, date...) et définir si on travaillera en mode programme ou non – Prévoir un trépied et un micro additionnel Prises de vue – Filmer en mode SP (Short Play) – Utiliser l’écran LCD si les conditions lumineuses le permettent (impossible en extérieur en plein soleil) et si on dispose de suffisamment de réserve d’énergie (accus). – Laisser tourner le caméscope en mode d’enregistrement pendant une minute avant de commencer le tournage. – Pour une interview, tourner par équipe de deux personnes au minimum, une personne se chargeant de la technique pendant que l’autre effectue l’interview. – Respecter la règle des axes dans le cas d’une interview avec des plans variés.
AlloCiné : Cinéma, Séries TV, BO de films et séries, Vidéos, DVD et VOD La géographie face caméra Pour en parler, Quentin Lafay reçoit Bertrand Pleven, géographe et formateur à l’Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (Inspé) de Paris, Arnaud Devillard, journaliste et co-auteur de L'Atlas du cinéma (éditions Epa Eds, 2021), Denis Gheerbrant, réalisateur de documentaires. Dans son dernier ouvrage, intitulé Peindre au corps à corps (Actes Sud, 2022), Estelle Zhong Mengual, historienne de l’art, déplie les phrases suivantes : "Personne ne voit vraiment les fleurs, écrit la peintre Georgia O’Keeffe. Et pour cause : les fleurs, c’est joli, mais ce n’est pas sérieux. Elles font partie du décor. Et s’il en était des fleurs dans la peinture comme de la géographie au cinéma ? Mais quelle géographie se déploie dans les films ? La géographie comme moyen pour atteindre l'essence d'un film Il y a plusieurs manières d’entrer dans un film : par les personnages, par l’intrigue, mais aussi par l’espace. Qu'est-ce que la "géographie-caméra" ? En fin d'émission Pour aller plus loin
Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève | Internet responsable Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement. Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Les bonnes questions à se poser Présentation Témoignage Conseils En savoir plus… Ressources de référence
Demander une autorisation de tournage Bienvenue sur Apprendre le Cinema ! Si vous êtes nouveau ici, vous voudrez sans doute lire mon guide qui répond aux questions courantes des débutants qui veulent réussir leur premier tournage : Cliquez ici pour télécharger le guide gratuitement. Merci de votre visite, et à bientôt sur Apprendre le cinema ! 🙂 Autorisation de tournage Comme vous pouvez le lire dans l’article « Compte-rendu de mon tournage« , j’ai dû effectuer plusieurs étapes de pré-production pour ce tournage qui avait un budget assez conséquent pour mon statut. Grâce à ce budget, j’ai pu louer du matériel assez important et pour cela j’ai forcément dû travailler avec une équipe importante (pour mon niveau) d’environ quinze techniciens. Comment je m’y suis pris Voici les étapes que je vous conseille de suivre pour faciliter au maximum vos demandes d’autorisation. Vous verrez que je n’ai pas toujours tout fait comme il faut 😉 Etape 1 : définir le maximum d’informations sur la séquence ou les séquences à tourner Romain
Sélection de plateformes pour diffuser des œuvres cinématographiques en classe | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire Images de la culture est un catalogue de films géré par le centre national du cinéma et de l’image animée (CNC). Ce catalogue, majoritairement constitué de documentaires, comprend un peu plus de 2 000 titres, dont près de 450 consacrés à l’histoire du cinéma. Ces films sont destinés à des diffusions auprès du réseau institutionnel et associatif sur le territoire français, dont les établissements de l’enseignement secondaire. Afin de faciliter l’accès aux ressources audiovisuelles dans les lycées, le CNC propose un accès gratuit à 15 titres de son catalogue. Chaque programmation comprend 5 films permettant aux professeurs enseignant en cinéma-audiovisuel (CAV) de s’appuyer sur des ressources audiovisuelles disponibles en ligne, et accessibles pour les lycéens depuis un ordinateur, une tablette, un smartphone. Fonctionnement Ces programmations imaginées pour les lycéens inscrits en spécialité CAV, sont également accessibles à l’ensemble des lycéens de l’établissement.
A. de Lamartine de Toulouse - Formation : La vidéo comme outil pédagogique Lien court : lc.cx/fS54 Programme Bibliographie et ressources Ressources utilisées lors du stage Matrice pour une Education aux Médias et à l’Information (Académie de Toulouse) Cinéma • BEYLIE Claude et PINTURAULT Jacques, Les films clés du cinéma, Larousse, 2016 • Blow up, magazine de cinéma • Upopi, l’université populaire des images Banques de sons • La sonothèque • Bibliothèque audio Youtube à Creator studio (une fois votre compte Google et votre chaîne Youtube créés) • 20 banques de son à connaître Débuter en réalisation • Apprendre le cinéma • Devenir réalisateur • BLOFIELD Robert, Crée tes vidéos - 10 étapes pour maîtriser tous les outils, du scénario à la mise en ligne, Fleurus, 2017 Diffuser • Aide Youtube • Aide Vimeo Droit des images / Droit à l’image • Creative Commons • Eduscol, Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d’un élève • Eduscol, Faire jouer l’exception pédagogique • LUCAS A. Évaluation du stage
Robin Aubert: Lettre aux étudiants | Haut les courts ! On m’a souvent demandé d’aller parler de mon travail à des étudiants en cinéma. Ce fut le cas, il n’y a pas si longtemps avec la classe de Denis Chouinard à l’UQAM. Je me suis désisté. Enfin, pas vraiment, j’ai trouvé un moyen de ne pas y être. (Chouinard n’est pas fou tout de même). Donc, voici ce que je dirais aux étudiants qui veulent faire du cinéma : Faites à votre tête. Ayez peur. Faites votre chemin sans vous soucier de la course et de la ligne d’arrivée. Envisagez de bifurquer dans un sentier inconnu pour voir ce qui se trouve au fond du bois. Achetez une caméra. Ne la laissez pas dans son sac de protection. Filmez. N’ayez pas peur d’avoir peur. Construisez-vous une famille. Elle vous sera utile et fidèle. Ne rêvez pas aux petits canapés des festivals. En général, ils ne sont pas très bons. Ne jugez pas le subconscient. Roulez en voiture ou faites de la bicyclette. Le mouvement aide l’inspiration. N’attendez pas que l’inspiration vienne. Elle est comme une outarde qui part et revient. Explorez.
Le Havre (Haki Kaurismäki, 2011) Faire jouer l'exception pédagogique | Internet responsable Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle. Les éléments de fond protégeables tels que les textes, les photographies, les données, les graphiques, les vidéos, les images , ainsi que les éléments de forme (choix, plan, disposition des matières, organisation des données ) sont la propriété du CNDP au titre du droit d'auteur et au titre du droit du producteur de la base de données. En vertu de cette propriété, le CNDP peut exploiter ces différents éléments seul ou grâce à l'accord obtenu des détenteurs de droits et ce, pour le monde entier.
La composition de l'image au cinéma partie 1 Bonjour à tous, Aujourd’hui j’ai décidé de me lancer dans la rédaction d’un article en trois parties sur la composition de l’image (ou plan cinématographique). Évidemment, tout ce que je vous dirai dans ces articles n’est pas immuable et vous trouverez toujours des contre-exemples. En composition, on divise généralement une image en six parties où s’appliquent deux lignes verticales et deux lignes horizontales. Ces lignes, dites « lignes de force », se croisent en quatre points appelés « points de force », ici entourés en rouge. Ces points sont les fondements de la composition plastique de l’image. Dans le cinéma, comme dans la photographie, il est généralement de rigueur de décentrer le sujet pour ainsi casser l’impression de symétrie qui n’est pas toujours esthétique. Ceci dit, libre à vous de ne pas respecter cette règle et de choisir le centrage. Jason Schwartzman, dans A bord du Darjeeling Limited de Wes Anderson