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Faire de la grammaire au ce1 – version 2016

Faire de la grammaire au ce1 – version 2016
Vous aussi, vous avez attendu fébrilement la sortie du nouvel opus de Faire de la grammaire au ce1 comme la sortie d’un nouveau Harry Potter ( bah on peut rêver non ! ) ? Et bien Canopé l’a fait et a en plus eu la bonne idée de proposer une version Pdf à 8e99 ! ( cliquer sur l’image pour vous le procurer ) Mes choix pédagogiques Après un an d’utilisation de la méthode, je suis plus que convaincue des ses bienfaits. Dans les programmes, il est précisé que les objectifs essentiels de l’étude de la langue durant le cycle 2 sont liés à la lecture et à l’écriture. A la méthode, j’ai ajouté un travail de fluence qui a bien fonctionné l’année dernière et que je vais continuer. Mon organisation Je prévois 4 séances d’environ 30 minutes par semaine( sauf le mercredi ) et sans compter la production d’écrits que je fais sur un autre créneau. Sur ces 4 séances, je répartis les phases collectives et les exercices équitablement ( activités sur la phrase et transpositions ). Le fichier élève Période 1

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[Lecture CP] : ateliers J’avais programmé un fonctionnement en ateliers dès le début d’année mais… je n’ai pas pu fonctionner ainsi pour de multiples raisons (temps, autres projets, construction de l’autonomie des élèves, configuration de la classe…) Finalement, c’est pour la dernière période que j’ai réservé ces ateliers. Fin d’année aidant, j’ai pu disposer les tables des élèves en groupes de 3 ou 4 sans que cela n’occasionne de désagréments (bavardages etc). > Quand ? Le matin, en arrivant en classe, juste après l’appel de la cantine.2 matins / semaine au début.pendant 20 minutes. Munissez-vous d’un timer !

Exercices vocabulaire, orthographe, grammaire, GS CP CE1 Vocabulaire : répertoire de mots pour écrire. Vocabulaire : couples de mots liés par la relation "est mangé par". Vocabulaire : Ordre alphabétique 3 lettres Vocabulaire / orthographe : "Devine lettres" Vocabulaire : les mots-valises Vocabulaire : les mots de sens opposé

Jouer à la marchande Pourquoi jouer à la marchande: Lorsque l'on aborde les euros en CP, certains enfants rencontrent des difficultés importantes pour réaliser des opérations aussi simples que 2€ + 3€. Ils ont besoin d'entraînement et de manipulations concrètes. Parmi les erreurs que je constate fréquemment, il y a les enfants qui : - comptent le nombre de pièces plutôt que la valeur faciale des pièces,- ont du mal à convertir les pièces en billets,- ne voient pas l'intérêt à convertir les pièces en billets. Pour y remédier, j'ai voulu jouer à la marchande et ai utilisé le matériel très bien fait de "CHARIVARI A L'ECOLE" dont j'adore le travail... Ateliers sur l'ordre alphabétique et le dictionnaire 1) Éventails de l'ordre alphabétique Pour mes ateliers sur le dictionnaire, je vais utiliser les éventails de Val 10 et d'autres trouvés sur le net. 2) placer un mot entre deux 2 mots repères J'ai remis en page les documents mis à disposition sur le site le petit roi. clic sur l'image 3) Chercher un mot dans le dictionnaire

150 EPUB Gallica sélectionnés par le ministère de l’Éducation nationale La Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) du ministère de l'Éducation nationale fête elle aussi les 20 ans de Gallica ! Dans ce cadre, la DNE a sélectionné 150 EPUB Gallica à destination des enseignants de Lettres inscrits sur le portail Éduthèque et de leurs élèves. Ces livres numériques en lien avec les programmes scolaires sont tous téléchargeables gratuitement dans Gallica. Les ouvrages relèvent de plusieurs genres (roman, théâtre, poésie, conte, etc.) en littératures française et étrangère.

ETUDE DE LA LANGUE : périodes 1 et 2 Les connaissances se consolident dans des exercices et des situations de lecture et de production d’écrits. La mémoire a besoin d’être entretenue pour que les acquis constatés étape par étape se stabilisent dans le temps. Des activités ritualisées fixent et accroissent les capacités de raisonnement sur des énoncés et l’application de procédures qui s’automatisent progressivement. Les énigmes pour placer les élèves en situation de recherche Voici une petit mine d'or --> des énigmes mathématiques pour les cycles 2 et 3. Clique sur l'image ci-dessous pour accéder au site. Faire des mathématiques autrement : des énigmes… pourquoi… comment ? TéléObs L’Obs et des tiers selectionnés, notamment des partenaires publicitaires, utilisent des cookies ou des technologies similaires. Les cookies nous permettent d’accéder à, d’analyser et de stocker des informations telles que les caractéristiques de votre terminal ainsi que certaines données personnelles (par exemple : adresses IP, données de navigation, d’utilisation ou de géolocalisation, identifiants uniques). Ces données sont traitées aux fins suivantes : analyse et amélioration de l’expérience utilisateur et/ou de notre offre de contenus, produits et services, mesure et analyse d’audience, interaction avec les réseaux sociaux, affichage de publicités et contenus personnalisés, mesure de performance et d’attractivité des publicités et du contenu. Pour plus d’information, consulter notre politique de confidentialité.

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