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IFPNL - Accueil - L'institut Français de PNL. Formations : certifications PNL, coaching, formateur, psychotherapeute...

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Sculpter sa vie par Béatrice Giraudeau "Le bonheur, on ne le trouve pas, on le fait.Le bonheur ne dépend pas de ce qui nous manque,mais de la façon dont nous nous servons de ce que nous possédons." Arnaud Desjardins Les atouts du bonheur Après avoir identifié quelques uns des obstacles au bonheur, à mon sens majeurs, ici et là vous vous dites peut-être que vous allez enfin trouver un sézame, un de plus, et tomber dans l'hébétude d'un bonheur désespérément recherché? Trève de plaisanterie, le bonheur sans histoire et sans saveur n'est pas à mon programme, la recherche d'un paradis perdu non plus. Je vous propose des clés, des éclairages différents, afin d'être plus heureux que vous ne l'êtes aujourd'hui, et c'est beaucoup! Premier atout: Le goût de soi Alors quel goût avez-vous? Eclairage: "Si on ne sait pas qui on est, on est ravi qu'une dictature vous prenne en charge" Boris Cyrulnik Deuxième atout: Pas à pas"On commence à mourir à partir du moment où l'on naît. Eclairage: Conte de l'homme qui aimait les étoiles de mer

Ecole de PNL humaniste - Formation et stages de PNL en region parisienne et paris Art-de-Changer Ecole francaise de coaching le blog de Stéphane Einhorn Centre de Formation Permanente - Master 2 Professionnel Coaching - Développement personnel en entreprise (Formation continue) Gilles Alexandre a commencé sa vie professionnelle comme responsable de formation chez Saint-Gobain. Il a ensuite été journaliste social à L'Usine Nouvelle, puis consultant à l'institut de Gestion Sociale avant d'être responsable du service développement social de la Société Générale. Après avoir créé IGS consultants Lyon, il a été pendant 15 ans, directeur d'études à Entreprise&Personnel. Il est l'auteur de nombreuses études et d'articles sur le thème du management et du coaching."Gaël Andrews est coach voix et management pour l'entreprise, le théâtre et le cinéma. Après des études de management à l'Université de Guildford il rencontre Roy Hart en 1966 à Londres. Bernadette Babault est diplômée de l'école Polytechnique et de l'école nationale supérieure des Télécommunications. De formation universitaire en économie et droit social, Laurence Baranski est formée à différentes techniques de développement personnel, relationnel et holistique.

Axèle ERE !... Je partage avec vous un article que j'ai lu sur Rue89 sur "Diane Abbott, une femme noire pour succéder à Blair et Brown ? " L'article explique que Diane Abbott, première femme noire élue au Parlemant britannique il y a maintenant 23 ans, vient volontairement bousculer un jeu de candidatures à la succession de Brown, du type blanc bonnet et bonnet blanc (sans jeu de mots...) : sur les 5 autres candidats, il y a 5 hommes dont 2 sont frères (sic...), 4 anciens ministres, 4 quadras, 5 blancs, bref, des profils trop similaires note le journaliste de Rue89. Bien qu'issue des mêmes grandes universités britanniques qu'eux, Diane Abbott se considère différente, non pas parce qu'elle représente l'aile gauche et plus minoritaire du parti, mais parce qu'elle est noire et veut jouer la carte de cette différence. Doit-on faire un parallèle avec Barack Obama ? La question d'une politique volontariste pour ouvrir certains milieux à la diversité est toujours la même : quota ou pas quota ?

Ecole de coaching Coheliance - Formations au coaching à Paris, Strasbourg et Dijon - Vers la certification Processus de certification ICF Vous trouverez ci-dessous les informations nécessaires pour vous mettre en route vers la certification internationale de l'ICF : Accompagnement à la certification Notre accompagnement est composé de jours de didactique et de supervision, pendants lesquels vous vous préparerez au processus de certification que vous aurez choisi. vous préparer à réussir votre certificationréaliser des exercices de coaching devant les superviseurs et obtenir du feedbackprésenter des enregistrements audio/vidéo de vos séances aux superviseurspasser un examen blanc similaire à celui de votre certificationcréditer votre compteur d'heures de supervision Vous êtes libre dans le choix du processus de certification qui correspondra le mieux à votre sensibilité.

Mots et merveilles La Troisième Voie Pour sortir de la confusion, nous avons tendance à simplifier. Mais il y a une autre manière de procéder. Dans les situations difficiles, le réflexe le plus naturel est de vouloir simplifier les choses, de chercher la “ligne claire”, car il semble que la solution à notre problème n’en sera alors que plus évidente. Et cependant, si la situation apparaît inextricable, ce pourrait aussi être qu’elle est envisagée d’une manière univoque, disons “unidimensionnelle”. On sait que celui qui dispose pour seul outil d’un marteau aura tendance à voir tous les problèmes sous la forme de clou. Par exemple, un problème budgétaire pourra se trouver transformé d’y introduire une réflexion sur la dynamique humaine qui résultera des choix financiers qui seront faits. Quelques pistes pour complexifier : Complexifier (qui n’est pas “compliquer”) permet d’introduire de nouvelles couleurs dans notre palette pour cesser de voir notre problème en noir et blanc. Bienvenue sur une planète multicolore.

Coaching Les parents qui me contactent pour la première fois souhaitent comprendre dans quelle mesure je peux concrètement et rapidement aider leur enfant et quelles sont les modalités de cet accompagnement. Car lorsqu'ils observent leur enfant faire leurs devoirs le soir à la maison, ils s'aperçoivent qu'il perd beaucoup de temps, qu'il ne semble pas avoir de bonne méthode de travail et qu'au final les résultats et la motivation en sont affectés. Qui suis-je ? Doctorante en Sciences de l'Education à l'Université de Paris Ouest Nanterre la Défense, je consacre une bonne partie de mon temps à la recherche autour de la motivation et de l'apprentissage. Egalement mère de famille de trois enfants et partant du constat que beaucoup d'enfants n'ont pas les clés pour s'organiser, j'ai mis en place en 2008 sur Montesson une activité d'accompagnement méthodologique pour les jeunes collégiens et lycéens. Pourquoi ? Parfois la situation est encore plus préoccupante. Comment ? Ce qu'en disent les parents ?

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