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Grille d'analyse critique

Grille d'analyse critique
10-12 points: site très satisfaisant aux plans graphique, ergonomique et sémantique. 7 à 9 points: site satisfaisant 6 points et - : Le site a besoin d'être amélioré à un ou plusieurs niveaux (selon les résultats obtenus par la grille) En résumé, quelles sont les principales FORCES et FAIBLESSES du siteà partir des différents indicateurs de la grille en rapport avec la fiche signalétique ? En traçant l'arborescence du site (structure hiérarchique des dossiers principaux à partir de la page d'accueil), que pouvez-vous dire ou déduire de cette structure d'organisation des informations etdes niveaux de profondeur pour avoir accès aux informations annoncées ? La structure est-elle très linéaire, peu de regroupements de contenu ?

http://www.er.uqam.ca/nobel/r33554/evalformative.html

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Évaluation critique des resources Internet À plusieurs égards, une évaluation des ressources Internet ressemble à une évaluation de textes écrits tels les articles de revues académiques et les livres. Toutefois, certains critères d'évaluation ne s'appliquent qu'aux ressources sur Internet. Ce guide vous propose une liste pouvant vous être utile dans votre évaluation de la qualité des ressources disponibles sur Internet.

Développer des pratiques critiques sur Internet La pensée critique est considérée par l’UNESCO (2006) comme une compétence nécessaire afin de faire face avec efficacité aux défis du 21e siècle. Dans son rapport à l’UNESCO, Delors (2006: 47) souligne clairement que le développement de la pensée critique est essentiel pour favoriser «une véritable compréhension des évènements», principalement dans le monde moderne où ceux-ci gagnent en complexité. Le Programme de formation de l’école québécoise fait souvent référence à l’exercice de la pensée critique.

Evaluer la validité des informations tirées du web Auteurs: Commission du français et de l'Informatique de la FESeC Ces pages n’ont pas la prétention d’être LA solution définitive au problème du choix de l’information issue du web ; tout au plus se veulent-elles être un vade-mecum qui peut aider les élèves de l’enseignement secondaire à affiner l’acquisition du sens critique en l'exerçant sur des sources dont le support , encore mal connu, pose pas mal de problèmes. L'absence de contrainte éditoriale sur le réseau Internet, et la possibilité pour chacun d'y déposer une information dont il est seul garant, peuvent présenter certains risques quant à la valeur de vérité de l'information repérée.

Pour apprendre aux élèves à avoir un regard critique sur l’information trouvée sur Internet Pour apprendre aux élèves à avoir un regard critique sur l’information trouvée sur Internet Un dahu au bahut : regard critique sur l’informationDans cette vidéo, réalisée sous la direction de la SDTICE, la séance se déroule en collaboration avec le documentaliste et l'enseignant de technologie. Elle concerne des élèves de 3ème. Les élèves sont amenés à repérer les éléments qui permettent de valider les informations trouvées sur un site ou une page web, d'identifier, d'évaluer et de confronter leurs sources.

Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet, support de formation L’URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire publie sur son portail une présentation du stage d’Alexandre Serres : « Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet » (fichier PowerPoint, 89 diapositives) actualisée en octobre 2012 (sous licence Creative Commons). Méthodologie d’évaluation d’une ressource Internet en 4 points Ce document indique une méthodologie sur cette thématique en 4 points : Contextes, ruptures et continuités de l’évaluation de l’information ; Complexités et notions-clés de l’évaluation ; La crédibilité ; Démarche d’évaluation de la crédibilité. Captures d’écran, tableaux et exemples du Web d’aujourd’hui viennent illustrer la présentation du formateur d’Alexandre Serres qui pose des jalons clairs sur la validité d’une information sur Internet et des critères permettant de prendre en compte concrètement la qualification de données publiées en ligne. Fiche pratique

Évaluer info sur Internet L'évaluation de l'information contenue dans les sites Web peut s'avérer, dans certains cas, problématique. Nous vous suggérons, ci-dessous, des critères qui vous aideront à juger de la qualité de l'information trouvée. En cas de doute, consultez un professeur ou un bibliothécaire; ils pourront sûrement vous conseiller. Qui est l'auteur? Est-il anonyme ou clairement identifié? Le document devrait contenir des informations bibliographiques sur l’auteur. Valider l’information sur Internet : documents d’analyse Pascale Peurot (professeur certifié affectée à l’Université de Limoges) a proposé au printemps 2011 une journée de formation aux documentalistes en CDI de collèges et lycées (Académie de Limoges) sur la thématique : Valider l’information. Le site Documentalistes de l’Académie de Limoges propose le téléchargement de 3 supports liés à ce rendez-vous d’apprentissage : – Valider l’information sur Internet (11 pages, pdf) Grille de netscoring : liste des critères de qualité de l’information sur l’Internet. Principes de qualité des sites Internet : guide pratique. – Valider l’information sur Internet : Approche didactique (16 pages, pdf) Il est question de la notion de source(s) d’information. Qu’est-ce qu’une référence ?

Évaluer des informations trouvées dans Internet Introduction : la diversité de l'information Les nombreux visages de l'information Imaginez l'allée des magazines dans le supermarché le plus près de chez vous. Si vous fermez les yeux et que vous tendez la main pour prendre la première publication à laquelle vous touchez, il y a autant de chances que vous tombiez sur un tabloïd que sur un journal respectable (en fait, les chances sont mêmes plus grandes puisque bien des journaux respectables ne font pas bonne figure dans les supermarchés). Imaginez maintenant que votre épicier soit tellement accommodant qu'il laisse tout le monde de la région imprimer un magazine et le vendre dans cette section.

Cette grille d'analyse critique s'adressant majoritairement aux élèves du troisième cycle du primaire est très complète. En effet, puisqu'il y a une classification qui propose les forces et les faiblesses pouvant être retrouvées dans les sites web, il est très facile pour des enfants d'obtenir une critique claire et éclairée lors de son utilisation. Ce site internet est très recommandable! by joaniesthilairefortier Oct 12

Un autre site plus visuel qui aidera les jeunes à développer leur sens critique face aux sites web. Parfait pour ceux qui n'aiment pas se taper un roman. by cubehead Apr 20

Page très intéressante dans la mesure où elle met à la disposition des internautes , particulièrement les jeunes , une grille d'analyse critique d'un site web. Dans un premier elle donne une fiche signaletique qui un ensemble de critères ou d'énoncés des sites à risque. Ensuite , elle donne la grille proprement dite où sont indiquées les forces , les indicateurs et les faiblesses des différentes catégories de sites. En tout cas , j'encouragerai mes élèves à visiter ce site. by hussmukamba Apr 18

Pour les gens ou les élèves qui ont le sens de la synthèse, ce site, ou ce graphique plutôt, est parfait. En le suivant, je en vois pas comment quelqu'un pourrait tomber sur une mauvaise ressource. Je le conseillerais à mes élèves. by malar376 Apr 16

Pour une recherche avec références requises, ce site peut être très utile pour un élève qui veut vérifier ses sources. Ce site classe les sites web de façon détaillés et aideront probablement l'élève à faire un choix sur les meilleurs sites disponibles pour de l'informations pertinentes. by patrickrenaud Apr 15

Ce site internet nous aide à établir les forces et les faiblesses des sites internet. Les critères d’évaluation des sites sont bien résumés dans un tableau facile à lire. by cvcot Apr 12

Ce site permet de comprendre davantage les forces et les faiblesses d'un site Web. Il propose une fiche signalétique et une grille questionnent la pertinence du site. Très intéressant pour un élèves, car cela peut lui permettre de comparer les sites trouvés pour ensuite sélectionner les meilleurs. by ce_brouss Mar 29

Ce site permet aux jeunes, à l'aide d'une fiche signalétique et de différents indicateurs, d'analyser les forces et les faiblesses d'un article sur le Web. Ils peuvent se pratiquer et voir le fonctionnement des fiches avec l'article "Les sites web en éducation: de pourvoyeurs d'informations à tisseurs de sens" mis directement sur la page. by julietherrien Mar 23

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