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Utiliser MOODLE 1.9 et MOODLE 2 :

Utiliser MOODLE 1.9 et MOODLE 2 :
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Créer et publier un tutoriel vidéo en 3 minutes Le site Screencastle enregistre ce qu'il se passe sur votre écran, ainsi que le son de votre voix, et publie le tout sur internet, gratuitement. Ce service de screencasting permet ainsi de créer des tutoriels vidéos en quelques minutes, sans s'inquiéter du montage vidéo, ni de l'hébergement. Aucune installation n'est requise, le programme s'exécute depuis la page web de Screencastle. Cette application intéressera l'enseignant qui désire créer des tutoriels à destination de ses élèves (comment utiliser tel logiciel, comment effectuer une recherche sur internet, etc.) À noter que le service enregistre aussi la voix de l'utilisateur, ce qui est utile pour commenter les images visionnées. Voici une courte démonstration de l'utilisation du site Screencastle(il est conseillé d'afficher la vidéo ci-dessous en plein écran) : Le site de Screencastle :

Plugins Directory: GroupDocs block_groupdocs GroupDocs is a next generation Document Management solution that makes it easier for businesses to collaborate, share and work with documents online. So, organise, view, annotate, compare, assemble and share all your documents with Moodle Maintained by: Marketplace Team This block was created to provide Moodle users with a modern PDF / PPT / DOC / DOCX Viewer. Using this block, the users can embed GroupDoc's high-fidelity viewer along with documents into their Moodle websites. PDF viewerWord viewer (DOC, DOCX, TXT, RTF, ODT)PowerPoint viewer (PPT, PPTX)Spreadsheet viewer (XLS, XLSX)Image file viewer (JPG, BMP, GIF, TIFF) GroupDocs Viewer offers several benefits . Contributors Marketplace Team (Lead maintainer)

Documentation enseignant Cet article est destiné aux enseignantes et enseignants désirant une vue d'ensemble des fonctionnalités des cours et des fonctions de base de Moodle, qui seront utilisées jour après jour lors de la gestion d'un cours. Si vous êtes un nouvel utilisateur, vous pouvez consulter la liste des documents destinés aux enseignants dans cette documentation. Vous pouvez également consulter les liens de la section Voir aussi au bas de cette page. Nous partons du principe que l'administrateur de votre serveur a configuré Moodle et vous a attribué un cours vide pour vos premiers pas. Avant de commencer, voici trois conseils généraux qui vous aideront à démarrer avec Moodle : n'hésitez pas à expérimenter : explorez votre cours et faites-y des modifications sans soucis ; il est vraiment difficile de casser quoi que ce soit dans un cours Moodle, et même dans ce cas, il est facile de corriger le problème ensuite ; repérez ces petites icônes et utilisez-les : . Passons maintenant aux choses sérieuses.

Make your Moodle courses faster without fiddling with the server [pulledquote]Whenever I am asked what do to make a Moodle site faster, I always end up talking about tweaking the server. Often I miss the point as a significant amount of Moodle sites are hosted on servers that cannot be tweaked (e.g. GoDaddy 4GH, etc.), or by educators who simply don’t know how to setup a server. For the impatient (spoiler) Things that impact performance Amount of blocks displayed on your course pages‘Show one section only’ in your course settingsImages in labelsAmount of sections, resources & activitiesActivity tracking & conditional activitiesForum tracking‘Theme designer’ mode‘Cache language strings’ option Things that don’t really impact performance ThemeCourse formatGroups/Groupings Note: I ran a series of tests to find out what made a difference when displaying course pages on Moodle, as a student. Blocks Out of the box, Moodle comes with 38 different blocks, 31 of which can be used on course pages. Click to zoom on any of the images Recommendation(s): Images in labels

Conception d'un cours en ligne: Scenarisation 4.1. Le scénario d'un cours en ligne Le scénario d’apprentissage et le dispositif d’apprentissage, c’est quoi ? Un scénario d’apprentissage (ou scénarisation d’un cours) est l’ordonnancement de la mise en œuvre de tous les structurants du cours, exactement comme les scénaristes qui travaillent avec des acteurs et des décors pour un discours, un message ou une histoire ! C'est aussi le résultat du choix d'une stratégie d'apprentissage par rapport à un contenu d'apprentissage spécifique. Activité 1 Lecture prérequise et consultation des deux ressources suivantes: Scénario pédagogique: une production wiki de l’université Paris 5 Scénarisation interactive: un cours en ligne produit par le Laboratoire de Recherche en Communication Multimédia (Université de Montréal, Canada)Consultez ces deux ressources autant de fois que nécessaire jusqu’à ce que vous puissiez répondre sans hésitation aux exercices qui vous sont proposés dans l’activité 2. 4.2. 4.2.1. Exercice 2

Screen Recorder Share your way to virtually any device Securely host your videos for free on Screencast-O-Matic.com, group videos into unique channels based on topics you create, or get a custom embed link to include in your page Publish videos to YouTube, Dropbox, Google Drive and Vimeo right from the recorder Quick share to Facebook and Twitter Easy to use screen and webcam recorder Intuitive interface enables you to immediately create stunning videos Record lectures, training materials, product demos, webinars, marketing videos, and more Use the Script Tool to make error free, perfectly timed and captioned recordings Add arrows, text and shapes, draw freehand, and zoom & pan while recording

À propos de Moodle Moodle est un logiciel permettant la mise en place de cours en ligne et de sites web. C'est un projet bénéficiant d'un développement actif et conçu pour favoriser un cadre de formation socio-constructiviste. Moodle est mis à disposition gratuitement en tant que logiciel libre, suivant la licence GPL (GNU Public License). En gros, cela signifie que Moodle bénéficie d'un copyright, mais que vous disposez d'un certain nombre de libertés. Le terme « Moodle » était à l'origine un acronyme pour « Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ». Venez « moodler » avec nous !

Moodle en vidéo Cette page regroupe un grand nombre de vidéos sur le fonctionnement de Moodle 2, afin d'en faciliter la consultation. Ces vidéos sont/seront également disponibles depuis les pages relatives à chaque outil ou fonctionnalité concerné. Vidéos de Mary Cooch Mary Cooch a réalisé toute une série de vidéos sur Moodle 2, que vous pouvez retrouver sur la chaine Moodle2OurLearning ou sur le site Moodle Fairy en français. Les nouveautés de Moodle 2 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 1 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 2 <mediaplayer> Débutant : organiser son espace de cours - partie 3 <mediaplayer> Débutant : créer des groupes <mediaplayer> <mediaplayer> Déposer un fichier <mediaplayer> Les fichiers personnels <mediaplayer>

view Les astuces sont publiées hebdomadairement par l'infolettre ProfwebExpresso et sont hébergées sur le site "Le monde en images" du CCDMD. Voici ci-dessous la liste chronologique des astuces publiées: Différents rapports permettent à l'enseignant de voir quelles ressources ou activités sont consultées et qui fait quoi dans son cours. C'est le titre d'un fil de discussion lancé par Émilie Bouvrand dans le forum francophone de la communauté Moodle. C'est en cherchant l'inspiration que je suis tombé sur cet échange, qui vaut bien une vidéo: Comment ne faire afficher qu'une seule section dans son cours (et comment revenir à l'affichage par défaut). Astuce 21C'est petit, mais ça s'étire ! Astuce 20Intégrer un fichier MP3 dans MoodleL'ajout d'un fichier audio de format mp3 dans Moodle, c'est pas plus compliqué que l'ajout d'un PDF. Si vous n'utilisez jamais cet outil, peut-être voudrez-vous le supprimer, mais il risque de renaître dès que vous rafraîchirez votre fenêtre de cours. En résumé il faut

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