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Pratique d'une langue vivante étrangère - séquence en langues vivantes - Go fish!

Pratique d'une langue vivante étrangère - séquence en langues vivantes - Go fish!
L'usage des visioconférences est ici envisagé comme une occasion offerte aux élèves d'utiliser leurs connaissances et capacités de communication dans un contexte relativement authentique. Le TNI et le logiciel open-sankoré ont également été utilisés au cours de la séquence, lors des phases d'enseignement/apprentissage en langues vivantes. Le TNI présente différents intérêts au fil des phases d'apprentissage : Découverte : les supports vidéo utilisés ont pu être découverts de façon plus dynamique et active par les élèves (segmentation, exercices de compréhension orale, de mise en ordre de séquences, etc.) Appropriation collective (« compréhension orale » et « parler en continu ») : l'utilisation de documents audio sur TNI permet l'écoute répétée, les activités de compréhension (listen and match, listen and point, listen and color...) ainsi que les activités ludiques de répétition collective, qui facilitent largement la mémorisation, et la reproduction de modèles proposés. Related:  6°/galiote

Christmas Je vous propose aujourd'hui une petite séquence d'anglais (3 ou 4 séances) sur le thème de Noël valable aussi bien pour les CP que pour les CE1. Seule la trace écrite sera différente. On commencera par demander aux enfants comment on dit Noël en anglais (Christmas). Puis on leur demandera s'ils connaissent des couleurs, si oui leur faire dire lesquelles. On retiendra pour cette séance : rouge, blanc, vert, bleu, noir et jaune. Montrer sur les grandes flashcards, les étoiles de couleur au fur et à mesure qu'ils les énoncent : blue star, red star, yellow star... Puis présenter les 4 autres flashcards : father Christmas, Christmas tree, Christmas card, Christmas present. Grandes flashcards Christmas Ensuite, leur dire (ou lire) la comptine "it's Christmas" en anglais. Comptine "it's christmas" Lors d'une deuxième séance : utilisation des mini flascards en faisant tout plein de jeux --> show me, mémory game, pick up and say... Mini flashcards Christmas Fiche CP christmas Fiche CE1 Christmas

pratique d'une langue vivante étrangère - répertoire de jeux en langues vivantes Ce dossier a été constitué au fil des années par le groupe départemental langues vivantes de Loire-Atlantique, composé de maîtres-animateurs et de conseillers pédagogiques en langues vivantes. La volonté du groupe était d’offrir à des enseignants du premier degré, expérimentés ou non dans l’enseignement des langues, la possibilité d’enrichir leurs pratiques de classe, à l’aide de jeux existants. Ce répertoire regroupe donc un certain nombre de jeux traditionnels ou classiques qui n’ont pas été conçus pour l’enseignement mais peuvent favorablement être exploités en classe de langues, pour différentes raisons : leur valeur ludique, leur intérêt culturel, et/ou leur intérêt pédagogique. Pour schématiser, on peut ranger ces jeux en différentes catégories : Les jeux « traditionnels » : Ce sont généralement des jeux anciens. Les jeux « classiques » sont des jeux populaires plus récents, souvent connus des jeunes apprenants français.

La monnaie anglaise (English currency) In Great-Britain, people don't pay in euros but in pounds (£). There are seven different coins ( = pièces): 1 penny (p.), 2 pence (p.), 5 pence (p), 10 pence (p), 20 pence (p), 50 pence (p) and 1 pound (£). La Coin Machine est un jeu de rapidité interactif pour manipuler les pièces de monnaie. British people also have banknotes: £5, £10, £20, £50, ... On one side of the coin, you can see Queen Elizabeth's face. And British people have taken care to show an up-to-date portrait of the Queen all those years! La BBC te propose de connaître quelques expressions liées à l'argent que tu pourrais entendre aux détours des rues londoniennes. Et pour des expressions argotiques, c'est ici. Cahier de réussites en anglais, cycle 2 Qu'est-ce que le cahier de réussites ? Une sorte de cahier de compétences. Il y a deux types de cahiers : le cahier de progrès où les élèves ont leurs cartes d'apprentissage collées dans un cahier, recensant les compétences à acquérir dans l'année ; les élèves collent par-dessus les mêmes cartes mais en couleur, suivant leur niveau d'acquisition au moment de l'évaluation (en général : rouge si c'est non acquis, bleu si c'est en cours d'acquisition et vert si c'est acquis). Cela permet aux parents et aux élèves de visualiser les compétences à acquérir dans l'année et de se situer. L'enseignant voit sur quelle compétence il peut faire progresser ses élèves. L'autre type de cahier est le cahier de réussites : dans ce cas, les élèves ont un cahier vierge au départ et ne collent leurs cartes que lorsqu'ils ont acquis une compétence. Lorsque j'ai voulu créer mon propre cahier de réussites, j'ai dû faire des choix. J'ai reformulé quelque peu les compétences pour être comprises par mes élèves.

The United Kingdom... Pas si "uni" que ça? - teaandscones.overblog.com Quelle est la différence entre le Royaume-Uni et la Grande Bretagne? Pourquoi les équipes sportives ne représentent que rarement cette union? Et maintenant que l'Angleterre et le Pays de Galles veulent sortir de l'Union Européenne, quelle va être la situation de l'Écosse? Bref, ce méli-mélo n'est franchement pas évident à décrypter! Une vidéo bien faite qui souligne l'aspect parfois "surréaliste" que revêt l'appellation "Royaume-Uni" en 2016! Passons outre les "incohérences" au quotidien et intéressons-nous aux pays qui constituent (encore) le Royaume-Uni... Dès la 6ème, nous évoquerons souvent les pays composant le Royaume-Uni: l'Angleterre, l'Écosse, le Pays de Galles et l'Irlande du Nord. En cliquant ici, vous serez redirigés vers une vidéo qui met en avant les 4 nations du Royaume-Uni. Le drapeau commun à tous les pays qui composent le Royaume-Uni est l'Union Jack. Il est en fait constitué des croix représentées sur les drapeaux de l'Angleterre, de l'Écosse et de l'Irlande du Nord.

LearningApps - interactive and multimedia learning blocks What is the weather like? - teaandscones.overblog.com Une des premières séquences de l'année porte sur un sujet très cher aux britanniques: la météo! Pour cela, nous démarrons avec le lexique indispensable à connaître. Celui-ci a souvent été introduit dès le primaire, ce qui facilite la tâche du professeur de collège! Pour commencer, je vous propose ici quelques activités basées sur l'apprentissage du lexique. Pour plus de lexique et des effets sonores de fou, c'est par là! Dans un deuxième temps, vous pouvez vous entraîner sur pleins d'activités ludiques (et fastoches!!!) Maintenant que vous êtes au top, vous pouvez aller plus loin avec le vocabulaire. Je ne peux pas résister!!! Cette gentille dame ci-dessous te propose d'apprendre le lexique du temps qu'il fait... avec un super modèle de prononciation orale. Tu es un fou de météo britannique? Une pause (musicale) s'impose... avec Rihanna! La météo, désignée comme "national obsession" par la journaliste anglaise est un sujet intarissable. Je "pioche" mes cartes météo ici...

english-pe Who are you? - teaandscones.overblog.com Nous abordons la dernière séquence avant les vacances de la Toussaint, je l'ai nommée Who are you? puisque nous allons (re)voir comment décrire des personnes ou soi-même, que ce soit sur le plan physique, sur le plan des informations personnelles et des goûts. Après les questions d'usage, nous travaillerons sur la description physique avec plusieurs types d'activités. Pour revoir le lexique important, clique ici. Petit point grammatical abordé en classe: le comparatif. Pour une petite piqure de rappel, clique ici!

Anglais Cm1-Cm2 / Année A Voici ma programmation et progression prévue pour l'année 2012-2013 en Cm1-Cm2. Certaines séquences sont en lien sur Internet, les autres viendront s'ajouter au fil de l'année sur le blog... Cliquez sur les images pour agrandir Comment dire la date en anglais? - teaandscones.overblog.com Toujours dans cette optique de "poser le décor", nous allons aborder la date. C'est une notion importante puisqu'elle incite chaque élève à manipuler les jours, les mois et les nombres ordinaux. Dans un premier temps nous avons donc réactivé les nombres de 1 à 12 puis nous avons très rapidement abordé les autres nombres afin de commencer une partie de BINGO! tant appréciée des élèves! Voilà un livre interactif pour réviser les nombres. Et bien sûr, nous avons révisé les jours de la semaine et les mois de l'année. Entre parenthèses, il y a une énorme faute d'orthographe au début du clip... fermez les yeux!!! Vous pouvez chanter à tue-tête dans votre chambre ou sous la douche! Voilà un lien Powerpoint avec des activités sur les jours de la semaine et les saisons. Chanson travaillée en classe... Allez, une autre chanson pour la route!

Chansons éducation.fr Blogs Kit Communiquons ensembleLes élèves se réunissent et communiquent par vidéoconférence. Au cours de la première réunion, ils se présentent et jouent à un jeu de devinettes. Ils montrent des photos de plats traditionnels et leurs camarades doivent deviner les ingrédients utilisés pour cuisiner ce plat. Le gagnant est l'école qui parvient à deviner le plus d'ingrédients.Exemple d'outil: Adobe Connect Prenez soin de votre santé en écrivant une histoireDans chaque école, les élèves créent des cartes postales sur lesquelles ils dessinent un fruit, un légume et trois mots. Restaurant internationalLes élèves d'une école créent une présentation comportant des suggestions pour un petit-déjeuner sain. 2/ Spots de sensibilisation sur la nutritionLes élèves dans chaque groupe se mettent d'accord pour créer des spots de sensibilisation sur les thèmes de la nutrition étudiés par chaque groupe.

Séquence pour parler de son anniversaire: when is your birthday? - Fofy à l'école mis à jour le 29/05/2013: ajout de la séquence en allemand Pour demander et dire la date d'anniversaire j'ai fait apprendre les structures "when is your birthday?" "My birthday is in September" dans un premier temps et "My birthday is on September, 15th (qu'on dit the 15th of September) Pour l'introduction des mois de l'année il y a plusieurs possibilités de chansons, comptines, il y en a à la pelle sur youtube . Avant je partais de la poésie trouvée sur le site du Primlangue (migration de la malette de l'assistant d'anglais sur le site primlangue) (vous y trouverez d'autres idées, d'autres chansons...) mais cette année je suis partie de la chanson de Germain Courtot (January) Je vous joins les docs que j'ai utilisés. birthday préps nombres ordinaux et calendrier à compléter ainsi qu'un autre calendrier des anniversaires de ma conception cette fois-ci my birthday calendar lolotte nous propose les docs pour l'allemand: voici la séquence

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