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Nirewiki - Wikis en Educación De Wikis en Educación Logo de Nirewiki Introducción Nirewiki es un sistema gratuito para crear comunidades de Wikis en distintos idiomas nacido en enero de 2008. Regulación extraescolares Madrid Orden 1688/2011, de 29 de abril, de la Consejería de Educación, por la que se regula la realización de actividades extraescolares en colegios públicos. () La Consejería de Educación quiere impulsar la realización de actividades extraescolares en los centros docentes, entendiendo que son una contribución a la formación integral de los alumnos por su carácter complementario de la formación académica que reciben en el horario escolar, al mismo tiempo que cumplen una función de apoyo a la conciliación de la vida familiar y laboral. La participación en estas actividades es beneficiosa para los alumnos, pero también para el centro donde se organizan. Los alumnos que participan en actividades extraescolares aprenden a trabajar en equipo y desarrollan un sentido de pertenencia al centro que repercute positivamente en la convivencia escolar. Artículo 1.- Objeto Artículo 2.- Modalidades de actuación

Mapme, la herramienta gratuita para crear mapas interactivos Hoy en día la geolocalización nos parece tan natural como práctica. Bien sea para localizar algún comercio, ubicar cualquier iniciativa o planificar una visita turística, conocer exactamente dónde tenemos que dirigir nuestra atención o nuestros pasos es casi imprescindible. Un mapa interactivo es una herramienta muy útil ya que muestra información geográfica dando respuesta a preguntas o ilustrando acontecimientos y lugares. Además, dependiendo del tipo de público, pueden desarrollarse mapas interactivos con finalidades comerciales, educacionales, sociales, culturales, etc. Una de las herramientas que se emplean para la creación de mapas interactivos de forma gratuita y fácil –sin que sea necesario tener nociones de programación– es la plataforma Mapme, dirigida por Ben Lang.

Casa de Juventud de El Molar La Casa de la Juventud de El Molar es un espacio abierto a la juventud de el municipio con edades comprendidas entre los 12 y 30 años, ideado como un centro de encuentro y formación abierto a sugerencias y a la participación. En la Casa de la Juventud encontrarás actividades programadas por el equipo de educadores, que realizan estas programaciones anualmente en función de las necesidades que existen en cada época del año, pero para que este espacio realmente funcione es necesario que se realicen sugerencias por parte de la juventud del municipio e incluso que se desarrollen por ellos mismos, con la ayuda de los educadores. Desde la Casa de la Juventud se propone una amplia programación de actividades que se pueden realizar en el propio espacio, en los centros escolares, en la naturaleza u otros espacios.

Selección de directores (2021) Se anuncia la publicación, a partir del lunes 29 de marzo de 2021, de la Resolución y listados provisionales de admitidos y excluidos en el citado procedimiento de selección, así como de las puntuaciones provisionales otorgadas a los aspirantes por los méritos objetivos alegados, en aplicación del baremo publicado como Anexo III de la convocatoria, que se expondrán en el portal, www.comunidad.madrid, dentro del apartado “Administración electrónica: Punto de acceso general” escribiendo en el texto del buscador: “selección directores centros”. Asimismo se podrán consultar, a efectos meramente informativos y sin efectos administrativos, en el portal “personal+educación”, siguiendo la siguiente secuencia: www.madrid.org/edu_rrhh, “Funcionarios docentes”, “Procesos Selectivos”, “Selección de directores”. Madrid, 26 de marzo de 2021.

Informaciones y recursos relevantes para Coordinadores TIC Este es un post especial que recoge informaciones y recursos relevantes para el desempeño de las funciones del coordinador/a TIC en los centros educativos de la Comunidad de Madrid. Según el apartado 11 (página 34) de las Instrucciones de comienzo de curso de las Viceconsejerías de Política Educativa y Ciencia y de Organización Educativa, de 5 de julio de 2019, se establecen las funciones del coordinador/a TIC en los centros públicos docentes. + INFO Este decálogo pretende establecer una serie de recomendaciones para el estudio y la evaluación de las diferentes políticas de privacidad y uso de los datos personales de las aplicaciones de ámbito educativo que se usan en los centros. En este documento se recoge información básica para los Coodinadores TIC sobre: Gestión de usuarios.Administración y gestión de la web del centro.La cuenta institucional del centro.Solicitud de los diversos servicios que se proporcionan desde la Plataforma Educativa.

Aprendizaje-servicio Aprender haciendo un servicio a la comunidad El aprendizaje-servicio es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social. Es aprender haciendo un servicio a la comunidad.En este breve vídeo: El ApS en un minuto y medio, te explico algunas claves: En primer lugar, el verdadero éxito de la educación consiste en formar buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad y no sólo su currículum personal.En segundo lugar, los niños y jóvenes no son los ciudadanos del futuro, son ya ciudadanos capaces de provocar cambios en su entorno. Una definición muy completa: la que propone el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei: Más recursos breves para ir entrando en el tema

Servicios sociales Archives - Ayuntamiento El Molar Destacado Home / Destacado Oct ¿Tengo estrés docente?, estrategias para comenzar a superarlo - EDUforics Comparado con otras fuentes de estrés en la enseñanza, como la procedente de las relaciones con los compañeros de trabajo o con los equipos directivos de sus centros, son las relaciones con los alumnos la principal fuente de estrés y preocupación para el profesorado. El estudio realizado por FETE-UGT (2010) con una muestra de 1300 directores y profesores de España, revela que los comportamientos disruptivos en las aulas generan destacables niveles de estrés a más del 50% del profesorado. Para establecer una cifra sobre el número de docentes que podrían presentar dificultades respecto al síndrome de estar quemado o burnout, el Estudio Estatal de la Convivencia (2010) con una muestra de 8.000 docentes, señala que aproximadamente un poco más del 10% del profesorado sufre de este tipo de estrés relacionado con su trabajo. Pero ¿qué es el estrés docente? 1.