MUSEE MATISSE DE NICE Paroles et traduction Bobby McFerrin : Don't Worry, Be Happy Paroles et traduction de «Don't Worry, Be Happy» Don't Worry, Be Happy (T'en Fais Pas, Sois Heureux) Here's a little song I wroteVoici une petite chanson que j'ai écriteYou might want to sing it note for noteTu as peut-etre envie de la chanter en meme temps que moiDon't worry, be happyT'en fais pas, sois heureuxIn every life we have some troubleChacun dans a vie a des problèmesBut when you worry you make it doubleMais si tu t'en fais, tu les aggrave encoreDon't worry, be happyT'en fais pas, sois heureuxDon't worry, be happy nowT'en fais pas, sois heureux maintenant Don't worry don't do it, be happyT'en fais pas, t'en fais pas, sois heureuxPut a smile on your faceDessine un sourire sur ton visageDon't bring everybody down like thisNe déprime pas tout le monde comme caDon't worry, it will soon passT'en fais pas, ton problème va bientot s'arranger,Whatever it isQuelqu'il soitDon't worry, be happyT'en fais pas, sois heureux
N°8 Les Notions Les participants aux regroupements ont été invités à travailler sur les trois thèmes suivants : - Classe de Sixième : La notion de ressemblance (références : documents d’accompagnement des programmes de 6è, livret 1, page 74). - Cycle central (5è-4è) : La notion d’écart (références : documents d’accompagnement des programmes de 5è et 4è, livret 4, page 10). - Classe de Troisième : La notion de beau. 1. Ce terme désigne la qualité du rapport de similitude, formelle ou autre, existant entre deux êtres (les jumeaux, ou bien deux personnes possèdant le même caractère) ou deux objets (deux images) ou entre un être et un objet (un personnage et son portrait). Pour Aristote, la reproduction conforme d’un objet naturel est une source de plaisir. Mais, on ne pourra empêcher que l’imitation la plus servile d’un modèle manifestera toujours l’esprit de son auteur. Deux axes de réflexion : Faire ressemblant est-ce ne retenir qu’un aspect d’une chose ? 2. 3. - ce qui représente quelque chose de joli
Education Artistique et Culturelle - Projets Arts Visuels - FAPE : Festival Arts Pastiques Enfant FAPE : Festival Arts Plastiques Enfant FAPE Descriptif PDF ici FAPE 2003 : Jardins extraordinaires PDF ici FAPE 2004 : Z'animaux : un bestiaire pour l'imaginaire PDF ici FAPE 2005 : Modes et Travaux : un vestiaire pour l'imaginaire PDF ici FAPE 2006 : Abris, cabanes et autres refuges... PDF ici FAPE 2007 : A voir et à manger... PDF ici FAPE 2008 : C'est dans l'air PDF ici FAPE 2009 : Installation PDF ici FAPE 2010 : Zone Bleue PDF ici FAPE 2011 : Métamorphoses PDF ici Affiche FAPE Ouest PDF ici Carton FAPE Ouest PDF ici Affiche FAPE Est PDF ici FAPE EST 2012 : Rideau PDF ici FAPE OUEST 2012: Prenez siège ! PDF ici FAPE EST 2013 : FAPE OUEST 2013 : Rond ! FAPE Départemental 2016 : Paysage réel Paysage imaginaire PDF ici Rédacteur : EAC06 Date de création : 22/11/2010 @ 11:32 Dernière modification : 28/02/2016 @ 14:19 Catégorie : Projets Arts Visuels Page lue 5929 fois Imprimer l'article
King Louie "I Wanna be like You" Quand les Disney contenaient de la super bonne zik - Jes68 sur LePost.fr (11:57) Publié parJes68 post non vérifié par la rédaction 10/10/2009 à 11h30 - mis à jour le 30/05/2010 à 11h57 | vues | réactions Aujourd'hui inspiré par David Trismegiste, qui nous rappelait qu'il en faut peu pour être Heureux, j'ai réécouté la chanson de King Louie du dessin animé de Disney Le livre de la Jungle. I wanna be like you (The Monkey Song) Louis Prima (Sung)Now I'm the king of the swingersOh, the jungle VIPI've reached the top and had to stopAnd that's what botherin' meI wanna be a man, mancubAnd stroll right into townAnd be just like the other menI'm tired of monkeyin' around! Oh, oobee dooI wanna be like youI wanna walk like youTalk like you, tooYou'll see it's trueAn ape like meCan learn to be humen too (Spoken)Gee, cousin LouieYou're doin' real good Now here's your part of the deal, cuzLay the secret on me of man's red fire But I don't kknow how to make fire You! Derniers articles : Derniers articles musicaux : Dernières playlists Ma page perso
Les temps modernes de Charlie Chaplin Séance 1 Visionnage en classe des extraits suivants : 10 minutesAccélération/ La machine à faire manger/ La chaîne avale le héros/Frénésie à la chaîne, départ à l'asileTemps d'échanges et de réflexion sur le sens de ces extraits : 15 minutesAnalyse de l'œuvre à travers des extraits et d'arrêts sur image (ou images extraites du film) : 20 minutes Notions abordées : plans, cadrage et composition, angles de prise de vue (plongée, contre-plongée, champ et contre-champ, caméra subjective), mouvements de caméra (panoramique, travelling)Interaction homme-machine, geste et répétition, mécanique et mouvement, machines inutiles, mécanique humaine, rythme et son, machine- outil en action, actions en chaîne, la machine qui sert l'homme ou qui l'asservit, les machines poétiques, la réalité augmentée... La proposition de recherche et de travail est donnée aux élèves : Homme et machine : une relation absurde ? Demande Le projet devra être concrétisé dans un délai de 3 à 4 semaines. Séance 2 (1 heure) En HDA
Liste des monuments historiques de Nice Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Statistiques[modifier | modifier le code] Nice compte 68 édifices comportant au moins une protection au titre des monuments historiques, soit 18 % des monuments historiques du département du Alpes-Maritimes. 30 édifices comportent au moins une partie classée ; les 38 autres sont inscrits. Le graphique suivant résume le nombre d'actes de protection par décennies : Liste[modifier | modifier le code] Notes et références[modifier | modifier le code] Annexes[modifier | modifier le code] Bibliographie[modifier | modifier le code] Emmanuelle Brun et Zoran Sojic, Les 75 monuments historiques de Nice, Mémoires Millénaires, Nice, 2017. Articles connexes[modifier | modifier le code] Liens externes[modifier | modifier le code]
TONY BENNETT LYRICS - The Bare Necessities Look for the bare necessities The simple bare necessities Forget about your worries and your strife I mean the bare necessities Old Mother Nature's recipes That bring the bare necessities of life Wherever I wander, wherever I roam I couldn't be fonder of my big home The bees are buzzin' in the tree To make some honey just for me When you look under the rocks and plants And take a glance at the fancy ants Then maybe try a few The bare necessities of life will come to you They'll come to you! Look for the bare necessities The simple bare necessities Forget about your worries and your strife I mean the bare necessities That's why a bear can rest at ease With just the bare necessities of life Now when you pick a paw-paw Or a prickly pear And you prick a raw paw Next time beware Don't pick the prickly pear by the paw When you pick a pear Try to use the claw But you don't need to use the claw When you pick a pear of the big paw-paw Have I given you a clue ? Oh, man, this is really ...
Donnez de la matière, de la texture à ces aplats ! 4ème – Arts Plastiques Un aplat (ou à-plat), en peinture, imprimerie, et arts graphiques, désigne une surface de couleur uniforme. Temps 1: A partir de peintures ou de collages de Matisse, de Vasarely, de Murakami ou d’autres artistes, remplacez les aplats de couleurs par des zones de matières, de textures bien marquées. Vous trouverez sur google image, des images de textures ou de matières dont les couleurs seront proches de celles de l’oeuvre choisie, de l’original. Sur Gimp 2, vous réaliserez votre photomontage avec notamment l’outil tampon. Temps 2: Avec les filtres que vous trouverez sur pixlr ou sumopaint, accentuez l’effet de texture et de matière. Apprentissages: Appréhender les relations entre l’image et son référent, image comme référent Déterminer ce qui relève de l’oeuvre et de sa reproduction Développer un point de vue analytique et critique sur les images Compétences: Exploiter les appareils à des fins de création, utiliser quelques fonctions avancées de logiciels Temps 2 Références artistiques: J'aime :
Partitions de chansons - Partitions gratuites La représentation plastique et les dispositifs de présentation - Arts plastiques - Éduscol C3 La representation plastique et les dispositifs de présentation - Un mini-moi Suite de propositions. Un mini-moi à l'échelle de ma main. Contraintes : Il devra être solide et résister à la manipulation. Comment s'approprier les qualités physiques des matériaux dans la fabrication d'un autoportrait ? objet visant la ressemblance ?Zone académique : RennesC3 La représentation plastique et les dispositifs de présentation - Faire vrai 6ème/ Dessin d'observation d'un objet FAIRE VRAIZone académique : Rennes"Ma feuille en a marre" De la matérialité de la production plastique et de la sensibilité aux constituants de l'œuvre à sa représentation plastique.Zone académique : ParisC3 (Tous questionnements) - Et si cet objet devenait une oeuvre ET SI CET OBJET DEVENAIT UNE OEUVRE ?
Les Adeptes du Burin : Alexander Calder - . Mobile : objet décoratif suspendu, composé d’éléments articulés qui bougent sous l’effet du vent ou d’un moteur Stabile : art, sculpture moderne non articulée (s’oppose à « mobile »… Mobile immobile ?) Alexander Calder est un sculpteur et peintre américain né en 1898 près de Philadelphie et mort en 1976 à New York. Il est surtout connu pour ses mobiles, assemblages de formes animées par les mouvements de l’air. Alexander Calder est le fils d’une famille d’artistes, avec comme père un sculpteur, comme grand-père un sculpteur également et comme mère une peintre. Il est ingénieur de formation. En 1925, il réalise l’illustration de spectacles du cirque. Il s’installe en France en 1927. Helen Wills 1927 Vache en Fil de Fer 1927 En 1931, il expose une série d’œuvres abstraites. Sans Titre I 1941 Sans Titre II 1941 Constellation with Two Pins 1943 Mobile Rouge 1956 Composition Circa 1957 Litographie Rouge Triomphant 1959-63 The Star 1960 Stabiles 3 1963 Lithographie Le Tamanoir 1963 Rotterdam Pays Bas
Education Artistique et Culturelle - Arts de l'espace - ARCHITECTURE Architecture : Généralités PDF ici Architecture : Généraltés / Analyse architecturale / Symbolique / Pistes pédagogiques Abris, cabanes et autres refuges - PDF ici Architecture religieuse : L'église PDF ici Documentation pour une lecture architecturale / Symbolique Architecture : Plan d'une église PDF ici Distribution des espaces et vocabulaire Architecture : Chapelle Notre Dame de Vie Mougins PDF ici Architecture : Notre Dame de Gratemoine Séranon PDF ici Architecture : Chapelle Matisse à Vence PDF ici Espace de l'Art Concret Mouans Sartoux PDF ici Un ensemble architectural : Château / Donation / Atelier des enfants / Tableau comparatif / Pistes pédagogiques Architecture Fondation Maeght Caractéristiques architecturales de la Fondation Maeght : PDF ici Architecture MAMAC Nice Documentation: PDF ici Architecture : Musée des Arts Asiatiques Nice Documentation: PDF ici Architecture : Villa Arson Nice PDF ici Documentation / Lecture architecturale Cannes parcours architectural Documentation: PDF ici