MindMeister
FOLIOS
L'étude de l'expérimentation FOLIOS a été menée à l'IFE sous la responsabilité de Catherine Loisy, en relation avec la DGESCO (Direction générale pour l'enseignement scolaire) du MENESR (Ministère de l'éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche) et l’IGEN (Inspection générale de l’éducation nationale). Action FOLIOS Rapport de l'expérimentation Vous pouvez accéder au rapport de l'expérimentation. Equipe Catherine Loisy, porteur du projetFabien MalassingneValérie FontanieuCatherine Pérotin Contexte Si, dès les années 1990, des textes mentionnaient déjà l’éducation à l’orientation, celle-ci a pris récemment une place accrue dans les textes institutionnels. L’expérimentation de l’application nationale FOLIOS a accompagné la mise en place de parcours éducatifs dans le but de valoriser progrès et compétences des élèves.
Tr@vail de groupe | Péd@Gogo
Après avoir mis en place les groupes, le moment est venu de fixer les objectifs. Selon le niveau d’autonomie de votre classe, selon l’activité proposée, vous pouvez leur laisser une certaine marge de manœuvre pour favoriser l’expression de leurs talents (cf. Intelligences multiples d’Howard Gardner) Par exemple, lors d’un travail de groupe sur 8 séances, avec une production finale par groupe, j’ai précisé aux élèves qu’ils pouvaient choisir la production finale qu’ils souhaitaient présenter, du moment qu’ils respectaient le temps imparti. En version pdf : Feuille de route 6e A eux de renseigner à chaque séance la date, l’objectif et le travail à prévoir. Voici différentes étapes de la conception d’une production en ilot. Chaque étape a été inscrite sur leur feuille de route. Nous avons eu d’autres productions : maquette de l’Olympe, BD, livre pour enfant, diaporama d’Historiens, pièce de théâtre. Les tables de cette classe sont disposées en ilot depuis septembre. Laetitia FERRARI
Circulaire rentrée 2015
Introduction Troisième rentrée de la refondation de l'École de la République, celle de septembre 2015 ouvre une étape déterminante. L'année scolaire 2015-2016 doit d'abord mobiliser tous les acteurs de l'école pour engager ou poursuivre l'évolution des contenus d'enseignement et des pratiques pédagogiques au service de la lutte contre les inégalités et renforcer la transmission des valeurs de la République. C'est tout le sens, notamment, de la priorité au premier degré, mise en œuvre depuis deux ans et qui doit continuer à se déployer pour que chaque enfant puisse disposer, dès son entrée à l'école, des meilleures conditions pour nouer et développer ses apprentissages. L'année 2015-2016 sera aussi une année de préparation des personnels aux évolutions majeures de la rentrée 2016. I - Construire une école plus juste pour offrir à chaque élève un parcours de réussite 1) Renforcer l'acquisition du socle commun notamment grâce à la maîtrise des langages 1) Une politique globale de formation
nipédu
On a compilé rien que pour vous nos bons plans de l’année passée et à venir avec plus de 40 références en lecture, application, idées de formation, productivité, lifestyle, et bien sûr le meilleur de Nipédu pour un été réussi. Bonne émission ! Télécharger l’épisode Continuer la lecture de NIPÉDU S10E10 : LA GLACIÈRE DE NIPÉDU Qui sont ces bolosses du numérique éducatif ? Télécharger l’épisode Continuer la lecture de NIPÉDU S10E09 : [QUE] FAIRE AVEC LES BOLOSSES DU NUMÉRIQUE ? « Donner ses données, reprendre c’est voler », c’est un peu le mantra de ce nouvel épisode. Télécharger l’épisode Continuer la lecture de NIPÉDU S10E08 : L’ÉCOLE SANCTUAIRE TECHNOLOGIQUE Et si les rôles modèles étaient la solution à la crise des vocations dans l’enseignement ? Télécharger l’épisode Continuer la lecture de NIPÉDU S10E07 : RÔLES MODÈLES EN ÉDUCATION Les copains de Niptech nous invitent à parler de la façon dont les technos comme ChatGPT influencent (ou pas) le monde de l’éducation. Télécharger l’épisode
Parution du rapport d'étude de l'expérimentation Folios
L'expérimentation de l'application nationale FOLIOS a accompagné la mise en place de parcours éducatifs dans le but de valoriser progrès et compétences des élèves. Elle contribue également à la diffusion des usages du numérique et à leur appropriation aussi bien par les élèves, les professeurs, et les familles en cohérence avec la dynamique 'école numérique'. Le rapport d'étude de l'expérimentation Folios, conduite au cours de l'année 2013-2014 par Catherine Loisy, à la demande de la DGESCO et de l'inspection générale de l'éducation nationale, est désormais accessible en ligne sur le site de l'IFE. Ce rapport souligne le " grand intérêt pour les parcours de développement des élèves, (et attire) l'attention sur les besoins en termes de formation des enseignants et en termes d'inscription de ces questions dans les projets d'établissement pour la réussite de FOLIOS
Les 10 compétences-clés du monde de demain | missphilomene
Aucun doute, le futur nous intéresse. Et comme le dit Woody Allen, nous avons plutôt intérêt… puisque c’est là que nous allons passer le reste de notre vie. Le Peoplesphere de février 2016 vous emmène dans les méandres des impacts de l’évolution socio-démographique sur nos organisations à l’horizon 2030. L’approche socio-émotionnelle érigée au rang de condition de succès Vous le savez, les robots, la technologies, l’intelligence artificielle, les algorithmes vont traiter des milliards d’informations beaucoup plus vite, beaucoup mieux, beaucoup plus précisément que nous, pauvres humains. Le Forum Economique Mondial a synthétisé les compétences critiques dans le schéma suivant : Source : World Economic Forum – Report : New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning Through Technology L’approche socio-émotionnelle contribue factuellement au succès. Une variété de source d’apprentissage des compétences socio-émotionnelles Quels jobs pour demain ? “Don’t Manage. Like this:
FOLIOS, traces du parcours de l'élève- Usages du numérique éducatif
FOLIOS est un outil au service des parcours éducatifs. Cette application est depuis 2015 à disposition des établissements (du secondaire dans un premier temps), et a connu des évolutions suite à la demande des utilisateurs (voir en page 2 de cet article). Elle favorise la mise en place du parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) (cf. circulaire n° 2013-073 du 3 avril 2013), du parcours Avenir (parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel, voir la présentation officielle de ce dispositif), des Parcours citoyen et Parcours de santé expérimentés depuis la rentrée 2015. Utiliser Folios valorise les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et contribue également au développement des usages du numérique - aussi bien par les élèves et les professeurs que par les familles - dans le cadre de la « stratégie numérique ». capture d’écran de l’interface, cliquer pour agrandir. Bande annonce Folios 2015
