Un EPI à grande vitesse Les EPI peuvent être aussi une mobilisation de plusieurs disciplines autour d’un projet qui dépasse le cadre scolaire et dans lequel le partenariat avec des institutions ou des entreprises contribue à donner du sens à des activités qui gardent un lien fort avec les programmes disciplinaires. C’est le cas de ce travail en cours dans la nouvelle région Poitou-Charente-Aquitaine. A l’origine du projet… une ligne à grande vitesse (LGV) se construit entre Tours et Bordeaux. La profession des travaux publics a eu l’idée de proposer des ressources pédagogiques en s’appuyant sur ce chantier en partenariat avec le Rectorat de Poitiers. Pour élaborer ces ressources, un groupe de pilotage s’est mis en place, avec l’idée de produire des « serious games » utilisables en classe, sur des thèmes du programme d’enseignement. Chaque jeu doit confronter l’élève à un aspect du projet (conception, technique, environnement, etc.) en partant des données transmises par COSEA. « Des territoires, une voie »
« Les EPI, c’est une méthode de travail et non pas une matière | «Le Canard de l'Education (Article paru dans La Voix des Parents, n°389, janvier-février 2016) Ils cristallisent beaucoup de critiques parmi celles ayant trait à la réforme du collège, qui sera mise en œuvre dès la rentrée 2016. Les enseignements pratiques interdicisplinaires, communément réduits en « EPI », sont, à la fois pour les défenseurs et les pourfendeurs de la réforme, son étendard : une manière d’améliorer les apprentissages pour les premiers, une perte de repères pour les seconds. Mais que seront réellement ces EPI ? Le ministère de l’Education nationale les présente ainsi : « Les EPI sont des moments pour mettre en œuvre de nouvelles façons d’apprendre et de travailler les contenus des programmes ». « Dire que cela prend des heures sur les disciplines est de la malhonnêteté intellectuelle » Depuis leur présentation, les EPI ont concentré bon nombre de critiques. « A ceux qui disent qu’on détruit le collège, on ne peut pas dire que le collège actuel soit une réussite complète ! Emmanuelle Larrieu
Exemples de parcours en EPI- Mathématiques Guide d’élaboration d’un EPI Le document joint ci-dessous a pour but de faciliter l’élaboration d’un EPI. Il s’agit d’une matrice à renseigner permettant la création et l’indexation de parcours interdisciplinaires. Thématique interdisciplinaire de l’EPI ; Niveau(x) du cycle concerné(s) ; Classe(s) concernée(s) ; Problématique ; Réalisation(s) concrète(s), individuelle(s) ou collective(s), attendue(s) ; Disciplines concernées ; Nombre d’heures par discipline ; Co-interventions envisagées (Discipline/Nombre d’heures) ; Dans le programme de chaque discipline ; Évaluation de l’EPI ; Quelques exemples Caméra Obscura Vitesse Maximale Aérobie (VMA) Heure sans montre De l’invisible à l’invisible Cabane écologique
Collège 2016 : tout savoir sur la réforme Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collègeLe Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016. La préparation de la mise en œuvre de la réforme du collège à la rentrée 2016 : former et accompagner les équipesLa réforme du collège, qui entrera en vigueur à la rentrée 2016, accorde une marge d'autonomie accrue aux établissements pour mieux répondre aux besoins de leurs élèves. Acquis des élèves au collège : les écarts se renforcent entre la sixième et la troisième en fonction de l'origine sociale et culturelleLe suivi d'un panel d'élèves entrés au collège en 2007 montre que l'avenir scolaire est fortement déterminé dès la sixième. Consulter toutes les actualités
SVT : A Saint Pierre du Mont, les collégiens préparent l'enquête des écoliers Au collège Lubet-Barbon à Saint-Pierre-du-Mont (40), quatre enseignants travaillent ensemble sur un projet d’enquête scientifique. De la scène de crime à l’analyse d’indices, les CM2 mènent des investigations conçues par les élèves de 4èmes. Comment s'élabore cette liaison école-collège ? Quelles manipulations scientifiques sont proposées aux écoliers ? Rencontre avec Sandrine Aguera, professeur de Physique-Chimie, Virginie De Sousa, professeur des écoles et enseignante de SVT en SEGPA, Jean Marc Dossu et Christelle Saboureau, professeurs de SVT. Quel est votre projet « enquête scientifique » mené par vos élèves de 4ème pour des CM2 ? Le projet les experts Lubet 40 est un projet mené par l’équipe des enseignants scientifiques du collège depuis 2009. Quelles sont les manipulations scientifiques mises en œuvre pour résoudre l’enquête ? Vous abordez plusieurs points du programme au cours de votre atelier enquête : effets de l’alcool, maladies génétiques, immunologie.
L'article à lire pour comprendre la réforme du collège Après celle des rythmes scolaires, nouvelle réforme dans la douleur pour l'Education nationale. Depuis plusieurs semaines, Najat Vallaud-Belkacem est sous le feu des critiques pour sa réforme du collège, prévue pour entrer en application à la rentrée 2016, ainsi que celle des programmes du CP à la 3e. Si vous êtes perdu dans les détails de ce projet et les polémiques qui l'entourent, francetv info vous propose cet article pour y voir un peu plus clair. Encore une réforme du collège ? Pour la ministre de l'Education nationale, l'objectif est de lutter contre l'ennui supposé des collégiens. La réforme prévoit également la suppression des classes bilangues ainsi que des sections européennes, accusées de favoriser l'élitisme et de creuser les inégalités au collège. On parle beaucoup du latin et du grec : ils disparaissent, oui ou non ? La réponse est non, mais... Faut-il aussi s'inquiéter pour l'allemand ? Vous ne parlez pas des programmes ? C'est l'autre volet de la polémique.
Projet Arts/Sciences Les objectifs de cet appel à projet scolaire Découvrir la biodiversité marine à partir d’exemples pris dans les mers et les océans du monde.Prendre conscience de la fragilité des écosystèmes marins.Favoriser l’expression et la création.Développer l’esprit critique.Initier les élèves à l’Histoire des Arts.Etablir des liens entre les Arts et les Sciences.Sensibiliser les jeunes au métier de reporter, à la rédaction de journaux. Pour les élèves de GS – CP – CE1 Les élèves produiront un écrit sous forme de récit, d’album illustré, de carnet de dessins, d’œuvres plastiques… racontant la diversité de la vie marine. Pour les élèves de CE2 – CM1 – CM2 L’unité et la diversité du vivant Présentation de la biodiversité : recherche de différences entre espèces vivantes.Présentation de l’unité du vivant : recherche de points communs entre espèces vivantes.Présentation de la classification du vivant : interprétation de ressemblances et différences en termes de parenté. Pour les collégiens et les lycéens :
Exemple D'EPI par discipline - Entre profs Voici des liens divers permettant de trouver des exemples d'Enseignement Pratiques Interdisciplinaires, certain sont très détaillés, d'autres plus concis. C'est un point de départ, pour avoir des idées, avances dans votre réflexion... Si vous voulez partager vos exemples, vos productions, avec d'autres collègues, vous pouvez via l'adresse mail suivante viedeclasses@gmail.com Toutes disciplines - Le site Eduscol met à disposition des enseignants 14 exemples d'EPI détaillés avec notamment le planning des séances possible, le lien aux différents parcours, les modalités d'évaluations... Lettres - Lettre/Histoire: "La révolution française et l'Empire, à travers la rédaction de lettres" D'après une idée trouvée sur le blog de Laurent Fillion. - Lettre/Histoire/Arts-Pla: "Au bonheur des dames", la société française au XIXème siècle à travers la littérature. - Français/Lettres anciennes: "Lettre hélléniques", un EPI du collège Jean Gay de Verfeil ICI Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique