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Parcours Avenir

Parcours Avenir
De la 6ème à la Terminale, le parcours Avenir permet à chaque élève de construire progressivement son orientation et de découvrir le monde économique et professionnel. Pour accompagner les équipes dans sa mise en place, éduscol propose un ensemble de fiches disciplinaires et interdisciplinaires qui couvrent le collège et le lycée. Le parcours AvenirLe parcours Avenir est conçu pour permettre à chaque élève de la classe de 6ème à la classe de terminale de construire son parcours d'information d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel.

http://eduscol.education.fr/pid23133/parcours-avenir.html

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Panorama des Serious Games métiers Panorama des Serious Games métiers Le guide " Panorama des Serious Games métiers " est sorti ! Le guide " Panorama des serious games métiers " est le premier guide numérique à recenser l’ensemble des serious games métiers actuels, dans des domaines professionnels variés tels que les métiers de la communication et des médias, de l’informatique, de l’économie, du transport et de la logistique et bien d’autres encore ! Créé à la base en tant qu’outil pour les professionnels de l’information, ce guide numérique peut être utilisé par tous, afin de tester, d’essayer ou de s’immerger dans des domaines professionnels multiples ! Le projet, réalisé en 2014 par le Centre Régional Information Jeunesse du Limousin, entre dans le cadre du rapprochement entre les réseaux de l’Information Jeunesse du Limousin et de la Cité des métiers de Limoges et du Limousin. Ce projet et son évaluation sont soutenus par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, mis en oeuvre par le Ministère chargé de la jeunesse.

Parcours éducatif de santé Parcours éducatif de santé par eduscol Un parcours au cœur de la politique éducative La politique éducative sociale et de santé en faveur des élèves vise à réduire les inégalités sociales, d'éducation et de santé pour permettre la réussite de tous les élèves et promouvoir une École plus juste et plus équitable. Elle contribue à offrir aux élèves les conditions favorables aux apprentissages et vise à permettre à chacun d'entre eux d'acquérir les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à la construction d'un individu et d'un citoyen responsables. Réorienter l’orientation « J’ai la sensation de m’être orientée toute seule… » (Anne, 25 ans, néo-conseillère d’orientation-psychologue).« En 3e, je voulais être Platini… » (Omar, 33 ans, gardien de stade).« On m’a orientée en lycée professionnel alors que je voulais devenir avocate… » (Monica, 44 ans, avocate). Aux yeux de nombreux jeunes, le monde apparaît désorienté, incertain, pétri de contradictions, en crise sans fin [1], contraignant voire oppressant. À l’âge de 18 ans, 77% des jeunes Françaises et Français sont encore scolarisés ou en formation initiale, 52% à l’âge de 20 ans et 33% à 22 ans [2]. Fuite en avant devant la difficulté de se diriger vers un métier et de s’engager, ou nécessaire construction identitaire lente et progressive avant de choisir en connaissance de cause ? Monde désorienté, jeunesse désorientée. Monde saturant, jeunesse saturée [3].

physique chimie - à la découverte des métiers de la Physique et de la Chimie niveau : Cycle 4, 4ème type pédagogique : scénario, séquence, activité de recherche public visé : enseignant contexte d'usage : classe, salle multimedia référence aux programmes : Parcours citoyen Qu'est-ce-que le parcours citoyen de l'élève ? Objectifs du parcours citoyen Le parcours citoyen de l'élève est inscrit dans le projet global de formation de l'élève. Il s'adresse à des citoyens en devenir qui prennent progressivement conscience de leurs droits, de leurs devoirs et de leurs responsabilités. Adossé à l'ensemble des enseignements, en particulier l'enseignement moral et civique, l'éducation aux médias et à l'information, et participant du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, le parcours citoyen concourt à la transmission des valeurs et principes de la République et de la vie dans les sociétés démocratiques.

Sciences et Parcours Avenir avec Pro2science Pro2Science est un corpus d’outils pédagogiques innovants qui s’adresse aux enseignants des disciplines scientifiques dans le but de susciter et d’étayer des vocations scientifiques tout au long de la scolarité. Pro2science prend le prétexte de l'exploration guidée d'une série d'objets de la vie quotidienne qui ont modifié l'organisation sociale et qui sont porteurs d'innovation sociale (tablette tactile, montre et bracelet connectés, leds, imprimante 3D, casque de réalité virtuelle…), pour établir, comme le propose le parcours Avenir, des liens naturels entre disciplines et découverte du monde économique et professionnel. Les approches interdisciplinaires et la démarche expérimentale sont ici systématiquement valorisées, répondant en particulier pour le collège, aux principes des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI). Quatre EPI sont proposés, sur les thèmes Corps, santé, sécurité, Monde économique et professionnel et Sciences, technologie et société. Pro2science

Le Parcours Avenir au quotidien du collège Comment mettre en place le Parcours Avenir, ce nouveau dispositif qui doit faire découvrir les entreprises et les métiers aux collégiens de la 6ème à la 3ème ? Le 22 novembre, N Vallaud Belkacem rencontre au collège Gréard à Paris des enseignants et des représentants d'entreprises qui ont mis en pratiques le Parcours. Une visite élargie pour découvrir les productions de l'Onisep et le projet d'une startup sous le regard du Conseil national éducation économie.

Histoire-Géographie Rapport 2016 de l’Observatoire des territoiresLe Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET, ex-Datar) vient de publier le Rapport 2016 de l’Observatoire des territoires. (Lire la suite >>)Criminocorpus, le musée d’histoire de la justice, des crimes et des peinesLe portail Criminocorpus a pour ambition d’ouvrir l’histoire de la justice au public en offrant des ressources de la recherche accessibles. (Lire la suite >>)Des œuvres du Metropolitan Museum of Art de New York en accès libreLa célèbre institution d’art américaine a mis à disposition des internautes plus de 750 000 œuvres.

Parcours Avenir - Ressources pour le parcours Avenir Le parcours Avenir doit permettre à chaque élève de la classe de la sixième à la classe de terminale de : comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations ;développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;élaborer son projet d'orientation scolaire et profesionnelle. L'Onisep a mis en ligne pour les équipes éducatives un kit pédagogique handicap et école inclusive. Outils pour les chefs d'établissement Ces ressources proposent des pistes pour mettre en oeuvre le parcours Avenir dans les établissements. Les parcours : qu'est-ce que c'est? Les parcours sont régulièrement évoqués par la ministre. Ce sont des moments concertés et co- construits par les équipes pédagogiques du cycle autour des axes définis par les textes, c'est à dire une suite de travaux (exercices, leçons, projets, etc.) organisés dans les cours disciplinaires en concertation. Ils ne correspondent à aucune heure dédiée et s'intègrent dans les horaires disciplinaires. Aucune heure, aucun moyen particulier n'est attribué pour la mise en place des parcours. L’arrêté du 19-5-2015 relatif à l'Organisation des enseignements dans les classes de collège et la circulaire n° 2015-106 du 30-6-2015 sur l'organisation au collège mentionnent la création de trois parcours : parcours citoyen parcours d'éducation artistique et culturelle parcours avenir.

Le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) Qu'est-ce que le PEAC ? Périmètre et fondements du parcours d'éducation artistique et culturelle Le parcours d'éducation artistique et culturelle est inscrit dans le projet global de formation de l'élève défini par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et opérationnalisé par les programmes de cycle.

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