Modification des programmes de sciences physiques et SVT Article 1 - L'annexe 3 de l'arrêté du 9 novembre 2015 susvisé, relative au programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4), est modifiée conformément aux dispositions de l'annexe du présent arrêté. Article 2 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2016. Article 3 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 8 décembre 2015 Pour la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et par délégation, La directrice générale de l'enseignement scolaire, Florence Robine Annexe A - Physique-chimie Le programme de physique-chimie est modifié conformément aux I, II, III et IV ci-après. I. « Repères de progressivité Les notions de miscibilité et de solubilité peuvent être introduites expérimentalement dès le début du cycle. II. III. IV. B - Sciences de la vie et de la Terre I. II.
éducation au développement durable - « EPI Water Explorer » - collège Le Loquidy 5e DESCRIPTIF DE l’EPI : Introduction :Sensibiliser les élèves à la notion de rareté de l’eau à partir d’un article de la presse écrite ou d’un extrait vidéo : « L’UNICEF estime à 125 millions le nombre d’enfants de moins de 5 ans qui n’ont pas accès à l’eau potable ». Déroulement du trimestre (ou semestre) :Différentes expérimentations sur l’eau : test de reconnaissance, mélanges (introduction masse volumique), miscibilité, solubilité d’un gaz (dioxyde de carbone pour expliquer par exemple l’ozonation en station…),Décantation, filtration, distillation (production d’eau douce au Moyen Orient).Intervention d’Ecopôle :Simulation de la production d’eau potable de l’usine de la RocheVisite à la station de traitement des eaux usées de TougasVisite en milieu naturel (Maison du lac à Bouaye)Echange et rencontre entre collégiens travaillant parallèlement sur ces notions : épuration par lagunage à Corcoué sur Logne, classe « Forêt » de St Laurent à Blain….
physique chimie progression réforme 2016 physique-chimie sciences physiques Voici l'état des lieux dans mon collège, en mars 2016 : ¤ Conformément aux textes officiels, l'horaire de physique-chimie sera ramené à 1 heure en 3ème (au lieu de 1,5h). Le conseil d'enseignement "sciences" réunissant début janvier 2016 les professeurs de PC, SVT et technologie a décidé de partager le futur "bloc sciences" de 6e en : 1,5h pour la SVT, 1,5h pour la technologie, 1h pour la PC. ¤ Fin janvier 2016, la direction du collège a choisi une répartition de la DHG* dans laquelle la physique-chimie apparaît ainsi : - en 6ème, une heure par semaine, sans groupes à effiectifs allégés - en 5ème, une heure et demie par semaine, avec groupes à 20 élèves environ - en 4ème et 3ème, une heure et demie par semaine, sans groupes à effectifs allégés. (* rejetée par deux fois en CA) ISur cette base horaire, étant en excédent d'heures, nous n'aurons pas en tant que professeurs de PC à assurer d'EPI.