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Bilans et projets documentaires dans l’Académie - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers

Bilans et projets documentaires dans l’Académie - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers
Documents synthétiques pour la présentation du bilan du documentaliste en CA (proposés par Patrick Lainé). Chaque document est un récapitulatif sous forme de tableau en une seule page.  fiche d’évaluation vierge de projet documentaire, par objectifs généraux déclinés en actions : La même fiche renseignée pour 2008-2009 :  Présentation synthétique du bilan d’activités pour le CA (Julie Moraine) Vers une politique documentaire au Lycée Valin à La Rochelle -(Danielle Cadusseau) Voici quelques éléments de la formalisation de notre Projet documentaire :  Un bilan et projet dans sa version intégrale Projet 2012-2013  Une version (2009) sous forme de diaporama pour la présentation en CA : les diapos constituées avec les graphiques de la version intégrale (ci-dessus) sont rapidement commentées oralement.La forme est rigoureusement la même chaque année afin de pouvoir suivre les évolutions. Diaporama(PDF de 557.9 ko)Pour présentation du bilan annuel en CA  Les enquêtes

Astuces de fonctionnement en collège 6e (dossier 6e de l'an dernier) ou le nouveau de cette année - Dès la rentrée : leur donner les clés du fonctionnement (horaires, règles, prêt, occupations possibles, clubs…) - Formation à la RD (classements, vocabulaire et notions, e-sidoc, quelques exposés…) : on peut faire le minimum seul, mais avec des activités ludiques et vraies par rapport à leur activité d'utilisateur de bibliothèque et de chercheur d'information, pas une formation de mini-documentaliste...) - Ensuite, rebondir sur les projets des classes, pour des séances autour de la lecture, ou de la RI (création d’un livre, d’un journal, d’une expo…) - Quand ?

Enquêtes et questionnaires - Doc'Poitiers Enquêtes sur les « usages et usagers » 2005-2006 - Dans le cadre de l’élaboration du projet de politique documentaire, une enquête a été communiquée en novembre 2005 aux 120 professeurs de l’établissement et en mai 2006 aux 1200 élèves afin de cibler leurs usages du lieu CDI et plus largement leurs usages documentaires par Valérie Boutrois, Lycée Jean Monnet de Cognac (16), septembre 2006. Enquête + résultats, 15 p.. Enquête(PDF de 134.5 ko)CDI - enquêtes sur les « usages et usagers » Evaluation diagnostique (questionnaire élève en collège). Maquette du questionnaire distribué (1 feuille en format paysage recto verso) par Catherine Puygrenier, Collège de Chatelaillon, 17) Questionnaire adressé aux enseignants Catherine Puygrenier, Collège de Chatelaillon, 17) afin de mieux appréhender les pratiques de chacun au CDI et mieux répondre à leurs besoins. Une enquête auprès des professeurs a été menée en mai 2003 par Danielle Cadusseau, Lycée Valin de la Rochelle

cdiStat- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers cdiStat est un logiciel gratuit qui permet de mesurer la fréquentation journalière et de réaliser des statistiques : à télécharger sur le site BBprod Pour utiliser cdiStat installer le logiciel sur l’ordinateur importer la liste d’élève, en reprenant le fichier sconet indiquer les horaires de l’établissement, associer classes et élèves au début de chaque heure, inscrire les élèves présents (on peut inscrire des classes entières) Au collège, cet outil peut-être utile pour voir au quotidien le nombre d’élèves qui fréquentent le CDIpour voir au quotidien les activités des élèves, les séances mises en place avec les collèguespour réaliser des statistiques de fréquentation par semaine ou par mois, statistiques que l’on intègre dans le rapport d’activité réalisé en fin d’année scolaire. Voici un exemple de statistiques que l’on peut extraire :

Le bilan d'activité - Doc'Poitiers Pour qui ? Ce document doit être obligatoirement remis en fin d’année au chef d’établissement. Il est généralement présenté au CA. Il fait également partie des documents à fournir en cas d’inspection. Pour quoi ? Le bilan d’activité comme son nom l’indique rend compte de l’activité du CDI et du professeur documentaliste. Comment ? Si ce document est obligatoire, sa forme est libre. Ce document proposera, au minimum, des statistiques représentatives de l’activité du CDI et du professeur documentaliste :  taux de fréquentation du CDI,  activité des publics,  nombre d’emprunts,  l’âge du fonds documentaire, la politique de désherbage mise en place et la politique acquisition mais aussi toutes statistiques qui paraîtront pertinentes pour mener, planifier ou évaluer les actions de votre politique. Des outils : Ce document contiendra aussi le résultat de votre inventaire : nombre de perdus, la mise au pilon de l’année. Myriam Hériaud, Corinne Dumais - coordinatrices GTL Sud et ouest Charente.

Bilan d'activités 2020-2021 CDI du Collège Clervoy -géographie-histoire : 377 Abonnements 16 abonnements pour les élèves : Science & Vie Junior, Science & Vie Junior Hors-Série, I love english, Le monde des ados, Le petit Léonard, Arkéo junior, Histoire junior, Histoire Junior Hors-Série, J'aime lire Max, Papillotte, Geek Junior, Coyote, Salamandre Junior, So foot club, Julie, Clap Santé (gratuit) L'abonnement à la revue Géo Ado a été arrêtée, car quasiment ni consultée ni empruntée. La revue Geek Junior est un nouvel abonnement, qui propose des outils, des usages et des astuces numériques pour les ados Et 1 pour les professeurs : La Documentation photographique Achats 151 documents ont été achetés durant l'année scolaire sur les crédits du CDI, 16 mangas pour le club manga grâce au FSE . Tous les documents achetés ne sont pas des nouveautés.

Bilan d’activité 2019-2020 CDI - Collège Jean Zay Accueil du public Le Centre de Documentation et d'Information est ouvert aux usagers à raison de 30 heures hebdomadaires, le lundi, mardi, jeudi et vendredi. Le CDI a une capacité d'accueil idéale de 20 élèves. On compte cette année 4240 passages d'élèves sur l'année (septembre à mars), auxquels il faut ajouter la forte fréquentation du lieu durant les récréations qui n'est pas mesurée mais fortement ressentie (prêt et retour de document, lecture, travail de dernière minute). Les heures les plus fréquentées sont les créneaux de 10 heures à midi, puis de 14h30 à 15h30. Les séances pédagogiques (EMI, projets interdisciplinaires) passent donc naturellement en première position dans les activités réalisées au CDI (pour un tiers de la fréquentation). Les publics accueillis sont majoritairement des élèves de sixième (50%). Gestion documentaire Le travail de gestion demande un suivi régulier et un investissement important en temps de travail. Prêt de documents Le profil des emprunteurs Les emprunts

Bilan activité CDI 2020-2021 by jfiliol.pro on Genially bilan du cdi Sommaire Signalétique & espace Ouverture & parcours II Gestion documentaire Séquences pédagogiques Communication en ligne Accueil du public Fin Statistiques de prêts Fréquentation Animation du CDI Gestion du CDI Ouverture & parcours I 41 HeurEs 50 accueil du public d'ouverture hebdomadaire Juliette Filiol, professeure documentaliste titulaireLucile Guiton, professeure documentaliste TZR remplacement de Mme Bédanian. André Rietz, professeur documentaliste rattaché au lycée présent au lycée jusqu'au 15 septembre Laïla Mernissi, professeure de philosophie rattachée au lycée présente au lycée du 2 novembre au 15 décembre FRéquentation du cdi En moyenne, 45 élèves par jour se rendent au CDI Ce sont les élèves en classe de Terminales qui se rendent majoritairement au CDI Le pic de fréquentation se situe sur le créneau de la demi-pension. Nous ne disposons pas de statistiques sur les activités effectués au CDI. + info Animation du cdi des sélections thématiques & des expos DES jeux à disposition Prix Manga l

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