Christian Bason: hacia co-producir innovación pública en Chile - Diseño Público El siguiente artículo fue escrito especialmente para Diseño Público por Christian Bason, Director of MindLab, el laboratorio de innovación pública del Gobierno danés. Christian fue invitado a Chile por el Ministerio de Economía, Corfo y por el Centro de Sistemas Públicos de la Universidad de Chile. La traducción es de Diseño Público. “Por encima de todo me encontré con una amplia gama de actores con un objetivo común: ayudar a repensar y mejorar la capacidad de Chile para lograr mejores resultados sociales para sus ciudadanos y sus empresas”. Recientemente tuve el placer de trabajar durante unos días con una variedad de actores vinculados al campo de la innovación pública en Chile. Multiples actores, una agenda ¿Cuáles fueron mis impresiones después de tres intensos días de presentaciones, talleres y (ante todo) una gran cantidad de interesantes conversaciones? Co-produciendo innovación En primer lugar, repensar el desafío. En segundo lugar, invertir en capacidades.
gathering - Un lugar de encuentro | Un lugar de encuentro La controversia como herramienta proyectual La descripción de controversias técnicas y científicas es un método pedagógico que se ha venido utilizando con éxito en el programa de formación de ingenieros civiles de la Escuela de Minas de París. El curso de descripción de controversias (éste es su título oficial) se presenta como una introducción a la sociología, obligatoria en una institución que enfatiza la vocación polivalente de sus estudiantes. El objetivo no es tanto el de fomentar una cultura intelectual que ayude al estudiante a comprender el contexto en el que se desenvuelve, como el de proporcionar competencias propias del desempeño del trabajo de ingeniero: la ingeniería (en un sentido amplio) consiste en desarrollar asociaciones heterogéneas entre elementos dispares, lo cual puede entenderse como un trabajo propiamente sociológico. Este punto de vista requiere dotarse de una sociología bien particular, poco compatible con la pedagogía sociológica tal y como se entiende de manera convencional. Notas
PlatformRiskOMeter < MappingControversies.net Locate the risk discourse about your controversy in the web The concept of risk is very often present in the spaces of technoscientific controversies. Even if from the technical point of view the concept of risk is independent from the notion of value and, as such, eventualities may have both beneficial and adverse consequences, in general usage the convention is to focus only on potential negative impacts that may arise from a future event. Which are the risks connected to the greenhouse effect? The exercise is based on the use of the Lippmanian Device and on the results coming from an IssueCrawler map. Main question: where is the discourse of nanotechnology-related risk located in the web space of nanotechnology policy? Follow the methodology and use the tools suggested above in order to investigate the location of the discurse about risk in the case of the problem of flooding related to climate change. Attachments of PlatformRiskOMeter
HidroAysén: controversias sociotécnicas, conflicto ciudadano y los desafíos de la matriz eléctrica en Chile | Controversias, Medioambiente y Sociedad Manuel Tironi, junto a Hugh Rudnick, fueron seleccionados como uno de los ganadores del Concurso Investigación Interdisciplinaria UC 2011. El proyecto lleva por título “HidroAysén: controversias sociotécnicas, conflicto ciudadano y los desafíos de la matriz eléctrica en Chile”, y su objetivo es analizar la controversia suscitada por HidroAysen (HA) en tanto fenómeno sociotécnico, esto es, como un proceso donde las dimensiones sociales –los elementos culturales y políticos que dan forma a la controversia- no pueden ser separadas de las características técnicas –infraestructurales, operacionales, institucionales- del proyecto. En el proyecto también participara el sociólogo UC Nicolás Rodríguez, quien realizará su tesis de Magíster en Sociología UC en el marco de esta investigación. A continuación presentamos parte de la formulación teórica del proyecto: HidroAysen: un análisis pendiente Chile tiene una larga tradición de desarrollo hidroeléctrico, liderada por la antigua Endesa estatal.
Demo Science | Category Archives: Tesla Invented by Nikola Tesla, Tesla coils are electrical resonant transformer circuit that produce high voltage, low current, high frequency alternating current (AC) electricity. Tesla coils can produce higher voltages than electrostatic machines and other artificial sources of high voltage discharge. Tesla used his namesake devices to conduct groundbreaking experiments in electrical lighting, x-ray generation, electrotherapy, high frequency alternating current phenomena, phosphorescence, and wireless electrical energy transmission. A Tesla coil transformer operates very differently than “traditional” iron core electrical transformers. Conventional transformers use tightly coupled windings, and their voltage gain is determined by the ratio of the numbers of turns in these windings. Tesla coils, however, utilize loosely coupled windings with large air gaps between them. Tesla coils were commonly used commercially in spark gap radio transmitters for wireless telegraphy until the 1920s.
Socio-Technical Systems | Quality and Innovation Extreme Innovation: Practical Lessons from Burning Man One of my goals as a scholar is: I want to understand what makes the Burning Man environment such a petri dish for cultivating and catalyzing true innovation. “Innovation” has become such an overused […] Strategic Planning and To-Do Lists… with EASE In his September post to the Influential Voices, ASQ CEO Bill Troy discusses principles for effective strategic planning, gleaned from his years of experience with the U.S. Quality as a Cultural Vision: My Week in Japan In his July post, ASQ CEO Bill Troy reflects on the immense value of an ultra-clear organizational vision. Continuous Permanent Improvement What? Quality in Education Part 3: Drive Out Fear. [This is the third article in a three-part series responding to ASQ’s May question in “View from the Q”. Quality in Education Part 2: There is Power in Variation Thrivability: A Sneaky Awesome Little Book About Innovation
La resolución discursiva de los conflictos sociotécnicos: Hacia un modelo diferenciado de evaluación social de tecnologías Número 5 / Enero - Abril 2003 La resolución discursiva de los conflictos sociotécnicos: Hacia un modelo diferenciado de evaluación social de tecnologías(1). Antonio Sánchez Millán Departamento de Filosofía I.E.S. Resumen: Actualmente vivimos en sociedades del riesgo. Palabras clave: sociedad del riesgo, CTS, conflicto sociotécnico, discusión pública, reglas de la argumentación, ética y política de la ciencia y la tecnología. La sociedad arriesgada Motivos de peligro abundan sobremanera en nuestra sociedad (industrial) del riesgo, según la afortunada y descriptiva expresión de Ulrich Beck [Beck (1998)]. Vivir peligrosamente añade adrenalina a la vida, pero incluso el aficionado al "puenting", se asegura de que las correas que rodean su cuerpo están atadas y bien atadas. La alienación mutua entre la tecnociencia y la sociedad ha venido produciendo, por su parte, diversos efectos. Conflictos sociotécnicos 1) Controversias CTS 2) Visiones sociotécnicas 3) Pretensiones de validez Condiciones ideales
Metodos cualicuantitativos de la investigacion cientifica - Ensayos de Colegas - Jimmyhouse Consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo quelos participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe. Una de las características másimportantes de las técnicas cualitativas de investigación es que procuran captar el sentido que las personas dan a sus actos, a sus ideas, y al mundo que les rodea. Una primera característica de estos métodosse manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos. La misma estrategia indicaya el empleo de procedimientos que dan un carácter único a las observaciones. Los principales métodoscualitativos son: Investigación-acción, método etnográfico, método biográfico (Historias de Vida), Método comparativo constante, evaluación iluminativa.