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Professeur-documentaliste

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2015 - Le Métier de documentaliste, 4ème édition, préface de Véronique Mesguisch et Anne-Marie Libmann présidentes de l'ADBS - Ouvrages publiés- Jean-Philippe Accart Sommaire de la 4ème édition Préface par Véronique Mesguich er Anne-Marie Libmann, co-présidentes de l’ADBS Introduction I. L’Environnement 1. 2. 3. 4. II. 5. 6. 7. 8. 9. 10. III. Introduction : L’organisation de la documentation : le circuit du document 11. 12. 13. IV. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. V. 21. 22. 23. 24. Le mot de la fin : du documentaliste à l’architecte de l’information Conclusion Annexes PREFACE d'Anne Marie Libmann et Véronique Mesguich Quinze ans se sont écoulés depuis la première édition de cet ouvrage. Contrairement à des métiers voisins comme les bibliothécaires ou archivistes, qui remontent à la plus haute antiquité, le métier de documentaliste est relativement récent. Durant ces quinze dernières années, le paysage informationnel s’est considérablement modifié. Durant ces quinze ans, nous sommes passés de la gestion d’une certaine rareté informationnelle à une situation de surabondance. Nous vous en souhaitons bonne lecture. Anne Marie Libmann et Véronique Mesguich

Page d'accueil- Espace Doc Web - Académie de Lyon L’application Atelier franceinfo junior c’est quoi ? L’application "L’atelier franceinfo junior" est un véritable outil d’éducation aux médias ouvert aux élèves du CM1 à la Terminale. Elle permet aux enseignants et à leurs élèves, de comprendre la fabrique de l’info et de fabriquer en classe des journaux radiophoniques de 7 minutes. Les avantages pour votre classe ● Proposer un véritable atelier innovant et ludique ● Participer et élaborer son journal audio d’informations sans déplacer votre classe ● Bénéficier d’un outil conçu par de vrais professionnels : l’équipe de l’émission franceinfo junior Cette appli est composée de 4 volets. → Une présentation : découvrez Radio France, franceinfo et franceinfo junior en vidéo → Une rubrique À vous de jouer : les élèves enregistrent leur propre journal et le montent eux-mêmes ! → Pour aller plus loin : des fiches métiers, des fiches pédagogiques sur les fake news, autrement appelées infox, élaborées par le CLEMI. Plus d’infos : Ici Là

Professeur documentaliste Page actualisée le 18 mars 2011 Crédit photo : IUFM de l'académie de Lyon Le professeur documentaliste appartient à la catégorie des personnels enseignants du second degré. Les missions du professeur documentaliste Le professeur documentaliste contribue à la formation de tous les élèves à la maîtrise et à la culture de l’information. Il met en oeuvre la politique documentaire qu’il a contribué à définir. Le professeur documentaliste participe à l’ouverture culturelle de l’établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel. Son action peut revêtir des formes variées : mise à disposition d'éléments de documentation et d'instruments nécessaires à la réalisation d'un travail individuel ou collectif animation et activités pédagogiques autour du livre et de lecture organisation de visites, de rencontres, élaboration de dossiers préparation d'expositions Les affectations et la mobilité professionnelle Les affectations des professeurs documentalistes sont académiques.

Rentrée 2010 des professeurs documentalistes. L’année 2010-2011 est une année charnière : livret de compétences, réforme du lycée, nouveaux dispositifs. Interrogations sur l’avenir des professeurs documentalistes. L’article est encore d’actualité. mardi 31 août 2010 par Jacqueline Valladon Plusieurs dispositifs de la rentrée 2010 concernent étroitement les professeurs documentalistes. Textes officiels - Rentrée scolaire 2010 Circulaire de la rentrée 2010 Priorités de l’année scolaire 2010-2011 sur EduScol. Le collège Programmes école-collège Base programmes : La base programmes donne accès aux textes en vigueur à l’école et au collège. Une des priorités de la rentrée 2010 au collège est la mise en oeuvre du livret personnel de compétences. Mise en oeuvre du livret personnel de compétences EduScol met en ligne un diaporama à l’attention des enseignant : "Le document « Mise en œuvre du livret personnel de compétences » (DGESCO, août 2010) est une présentation d’une trentaine de diapos destiné aux enseignants. Le lycée Autres projets

La science de l’information En s'informatisant, l'information s'industrialise, il faut la stocker, la communiquer, la rechercher et ces opérations sont de plus en plus techniques. Cet ouvrage fait le synthèse des domaines, concepts et méthodes de la science de l'information. Page 1 à 2 Pages de début Chapitre I Page 5 à 14 L'objet : l'information Chapitre II Page 15 à 19 Les premières disciplines Chapitre III Page 20 à 27 Une science, une industrie pour l'information Chapitre IV Page 28 à 56 La science de l'information Chapitre V Page 57 à 86 Épistémologie et histoire de la science de l'information Chapitre VI Page 87 à 108 La technologie de l'information Chapitre VII Page 109 à 113 Les nouveaux paradigmes en science de l'information Chapitre VIII Page 114 à 116 L'éducation à l'information Page 117 à 118 Conclusion Annexe 1 Page 119 à 121 Les principales revues scientifiques et techniques en science de l'information Annexe 2 Page 122 à 123 Les principales banques d'informations en science de l'information Annexe 3 Page 124 à 125 Page 128 à 128

3 outils pour detecter les plagiats Sur le web plagiats et plagiaires sont légion. Une récente étude montre qu’une majorité des contenus publiés sur le web sont des copies de contenus publiés ici ou là. Votre contenu original est-il copié par d’autres sans que vous le sachiez ? De nombreux outils existent qui permettent de detecter automatiquement copieurs et plagiats. Voici les trois derniers venus. ArticleChecker est un site gratuit qui va vous permettre de comparer un texte original avec le contenu trouvé sur Google ou Yahoo. Duplichecker fonctionne un peu de la même manière que le précédent. Copyscape est un outil plus complet encore mais ici il vous faudra débourser quelques centimes à chaque recherche.

XG_BlogNotes Le plagiat Tout au long de ses études, l'étudiant a à produire des travaux de recherche dans lesquels il doit intégrer les idées de différents auteurs. Il est très important de savoir comment insérer correctement ces idées dans son travail s'il ne veut pas se retrouver en situation de plagiat. Qu'est-ce que le plagiat ? C'est un « Vol littéraire. Le plagiat consiste à s’approprier les mots ou les idées de quelqu’un d’autre et de les présenter comme siens. » (Petit Robert 1, 2005). Ce vol est donc passible de sanctions qui risquent de compromettre le bon déroulement des études universitaires. Pour plus d'information, consulter le site institutionnel Tricherie et intégrité académique. Exemple de situations de plagiat Quelles sont les conséquences du plagiat ? Être reconnu coupable de plagiat entraîne des sanctions, allant de la mise en probation au renvoi de l’Université. « L'étudiante, l'étudiant qui commet une infraction est mis en probation et peut se voir imposer une ou plusieurs sanctions.

Documentaliste L'exception pédagogique Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle. Les éléments de fond protégeables tels que les textes, les photographies, les données, les graphiques, les vidéos, les images…, ainsi que les éléments de forme (choix, plan, disposition des matières, organisation des données…) sont la propriété du CNDP au titre du droit d'auteur et au titre du droit du producteur de la base de données. En vertu de cette propriété, le CNDP peut exploiter ces différents éléments seul ou grâce à l'accord obtenu des détenteurs de droits et ce, pour le monde entier.

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