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Enseigner avec le numérique

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100 sites Internet pour le collège ! Le magazine Okapi a sorti un Hors-Série avec des références de sites Internet pour aider durant toute la scolarité au collège ! Petit tour d'horizon... --> Pour consulter ces sites, t'entraîner, les découvrir, profite aussi d'une heure au CDI ! Français : Teste ta grammaire ! Mathématiques : Maths et matou Un chat qui propose en ligne une multitude d'épreuves en tout genre, de la 6ème à la seconde, en calcul comme en géométrie.... Langues vivantes : Traducteur perso Wordreference, est comme son nom l'indique -LA- référence en terme de traduction multilingue ! Histoire-géographie Ton guide sur le Web ! Sciences de la vie et de la terre Le top des SVT ! Physique-Chimie Expériences animées : Tout est là pour jouer à l'apprenti sorcier virtuel grâce à des animations graphiques interactives (en flash). Arts Le décodeur à tableau Le magazine en ligne Décod'Art de France 5 t'invite à percer à jour les secrets des plus grandes œuvres.

OER Commons Générateur de nuage de mots Qui n’a pas ramassé des dossiers « copier-coller » fait par les élèves et ne s’est trouvé(e) fort dépourvu(e) quand le temps de la mise en commun de tous les dossiers ne fut venue ? Les TICE peuvent être utiles ! Présentation du logiciel Wordle Wordle est un générateur de nuages de mots en ligne Wordle est un logiciel qui génère des nuages de mots à partir d’un texte librement soumis par un utilisateur. Les termes les plus utilisés apparaissent dans une taille de caractère plus importante On peut transformer le nuage ainsi généré en changeant de façon aléatoire la police de caractère et la couleur des lettres. Mode d’emploi : voir Pour créer un nuage Insérer le texte dans la fenêtre de l’écran en dessous de « Paste in a bunch of text : » Cliquer sur « go » Pour modifier de façon aléatoire l’aspect, la couleur, la police du nuage Cliquer sur « randomize » Pour modifier intentionnellement le nuage Ouvrir dans une nouvelle fenêtre en cliquant sur « Open in window » ou

8 Technologies That Will Shape Future Classrooms What does the future of learning hold? What will classrooms of the future be like? Emerging technologies such as cloud computing, augmented reality (AR) and 3D printing are paving the way for the future of education in ways we may have yet to see. However, just as the original intentions for new technology often give way to innovative and unpredictable usage, we can never be sure if a twist is waiting for these rising stars. Recommended Reading: Major Tech In Education Trends In 2013 [Infographic] 1. We’re still waiting for Augmented Reality to take the world by storm by way of Google Glass, gaming and awesome apps for astronomy. It’s expected to wow audiences with its AR capabilities, which allow users to see additional information layered over what they see through the lens. Read Also: 5 Top Augmented Reality Apps For Education Read Also: How Augmented Reality Is The Next Big Social Experience A New Way To Teach Virtual field trips are also possible with AR. 2. 3D Printing 3. 4. 5. 6. 7.

Article sur les meilleurs site FLE Comment rester un prof toujours au top ? En se tenant toujours à jour ! L’enseignant en langues n’échappe pas à cette idée. Lui aussi doit perpétuellement se tenir informer des dernières nouveautés dans sa matière. Petit glossaire des meilleurs sites pour toujours se tenir à jour des dernières nouveautés en français langue étrangère… Le FLE au jour le jour Quand on enseigne le FLE et les langues en général, on tend à se dire linguiste et donc, normalement, à s’intéresser aux diverses langues et systèmes grammaticaux, lexicaux et linguistiques des autres langues, trouver les similitudes, mais aussi les différences qui les rapprochent ou les éloignent de la langue française, et ce, afin de mieux l’enseigner. Le premier site incontournable est celui de la revue éponyme, celle des professeurs de français langue étrangère : le français dans le monde (FDLM). Le deuxième site notable se nomme tout simplement FLE.fr et se promulgue l’agence de promotion du FLE sur le web. Finalement Sources

(Usage pédagogique des tablettes) La gestion de classe Suite du dossier… Les conditions gagnantes 1 à 3, en lien avec la gestion de classe. 1. Avoir le courage de changer sa gestion de classe Un des plus grands changements qu’amène la tablette, c’est d’inciter les enseignants à redéfinir leurs façons de faire. La tablette étant un outil dispendieux, les budgets des écoles ne permettent généralement pas d’en mettre une dans les mains de tous les élèves. À ce jour, les programmes spéciaux permettant un ratio 1 pour 1 dans certaines écoles secondaires ne sont pas le modèle de déploiement le plus répandu. Peu importe le modèle de déploiement choisi, le modèle « tout le monde fait la même tâche en même temps » est appelé à évoluer. 2. Peu de tablettes en classe? Ceux qui n’ont pas fait de pas en ce sens, et ils sont probablement encore nombreux, risquent de trouver plus ardu le passage du livre à la tablette. Faut-il utiliser sa tablette en tout temps? Utiliser les tablettes au quotidien s’avère également une bonne stratégie. 3. Dans ce dossier…

Livre : « Éducation à l'image 2.0 » « Éducation à l’image 2.0 » (sous la direction de Benoît Labourdette), livre pratique d’éducation à l’image à l’heure du numérique, éditions de l’ACAP. Téléchargeable gratuitement. Télécharger le livre entier. Dans la lignée des travaux de Jacques Rancière (« Le maître ignorant », 1987) ou Michel Serres (« Petite poucette », 2012) entre autres, cet ouvrage se veut un guide pratique, ouvert, proposant d’une part la construction d’une pensée sur les enjeux de l’éducation à l’image dans la société actuelle, et d’autre part des idées d’actions éducatives concrètes, contemporaines et pertinentes. Ce livre, sous la direction, de Benoît Labourdette, a été écrit à quatre mains : Benoît Labourdette, Romuald Beugnon, Isabelle Arvers, Pauline Chasserieau. « Éducation à l’image 2.0 » : un nouveau paradigme pour la pédagogie de l’image (note d’intention) Chapitres du livre Texte de présentation par l’ACAP Plongez dans l’univers de l’ « Éducation à l’image 2.0 » !

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