Los fundimos a deberes? En Finlandia (líder europeo en educación), los niños dedican, como muchos, 30 minutos diarios a los deberes. En España llegan a estar hasta tres horas Prohibir los deberes. Esa es la propuesta estrella de la reforma educativa que prepara el gobierno francés. El presidente François Hollande argumenta que el trabajo debe hacerse en la escuela, no en casa. Y que los papás no deben sacarles 'las castañas del fuego' (llámese 'la castaña' a un análisis morfológico o una división de dos cifras) a sus retoños, porque eso penaliza a las familias con menos educación y con menos recursos, ya que los niños no pueden recibir la ayuda de sus padres, de un profesor particular o de una academia. ¿Deberes, sí; deberes, no? En cuanto a los dos modelos más exitosos, el escandinavo y el de los países punteros del sudeste asiático son como el día y la noche, aunque ambos funcionan de maravilla. Lo primero que habría que saber es si estamos agotando y estresando a los más pequeños. Y no es solo la cantidad.
Administración de recursos humanos – idalberto chiavenato – 5ta edición « Formación Profesional Publicado por bejomi1 en 2009/03/25 El ambiente competitivo de los negocios exige una administración eficaz de los recursos humanos. La estructura, la tecnología, los recursos financieros y materiales son aspectos físicos e inertes que requieren ser administrados de manera inteligente por las personas que conforman la organización. Uno de los factores que incide en la dinámica de las organizaciones es las personas. La administración de recursos humanos eficaz se funda en la responsabilidad del gerente en cada área funcional de la organización, ya sea finanzas, contabilidad, mercadotecnia, producción, compras e, incluso, en administración de recursos humanos. Administrar personas es una responsabilidad gerencial, es decir, de línea, aunque implica una función de staff. Me gusta: Me gusta Cargando...
"La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas" Última actualización el 12 Agosto 2013 Visto: 13845 Califica este contenido!! ( 277 Votos ) "La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Para Tonucci, de 68 años, nacido en Fano y radicado en Roma, el colegio no debe asumir un papel absorbente en la vida de los chicos. "Necesitamos de los niños para salvar nuestros colegios", explica Tonucci, licenciado en Pedagogía en Milán, investigador, dibujante y autor de Con ojos de niño, La ciudad de los niños y Cuando los niños dicen ¡Basta! Dialogó con LA NACION sobre lo que realmente importa a la hora de formar a los más chicos y dejó varias lecciones, que muchos maestros podrían anotar para poner en marcha a partir del próximo ciclo escolar. Propuso, en primer lugar, que los maestros aprendan a escuchar lo que dicen los niños; que se basen en el conocimiento que ellos traen de sus experiencias infantiles para empezar a dar clase. -¿Cómo concibe usted una buena escuela? -La escuela debe hacerse cargo de las bases culturales de los chicos.
Digital Storytelling: 30+ Social Tools to Create Sharable, Memorable Stories How often do we see companies leverage social media for generic asks: “Follow us on Twitter,” “Support our cause,” “Like us on Facebook.” But, why? How does having Brand X in my online world benefit me? One core tenant of effective public relations is storytelling — getting beyond facts and figures to communicate value, impact, need. Instead of simply asking someone to connect online, organizations should use social media to convey meaning and context. Beyond Facebook and Twitter, what storytelling tools are available — and affordable? Combining Multimedia Video YouTube Vimeo (think interviews with the people impacted by your organization, videos that visually show the impact of your group. Audio Mobile Photo-Sharing Citizen Journalism Blogging Group Texting Location-Based Services Some other tools to consider: Digital tools offer an array of interactive opportunities to craft and share memorable stories. Connect: Authored by: Heather Whaling See complete profile
¿Qué es la nueva cultura del aprendizaje? La nueva cultura del aprendizaje es adaptarse a los cambios y buscar nuevas formas de aprender a través de la innovación, cultivar la imaginación y aprender haciendo. Según el profesor Douglas Thomas su objetivo principal es buscar un equilibrio entre la estructura institucional y la libertad individual. En la actualidad surgen nuevas propuestas y proyectos de aprendizaje que hacen uso de las herramientas tecnológicas en ambientes no tradicionales. El profesor Douglas Thomas, graduado de la Universidad de Minnesota en Comunicaciones y coautor del libro “New Culture of learning: cultivating the imagination for a world of constant change” define la nueva cultura del aprendizaje como: Encontrar nuevas formas de capturar y aprovechar la imaginación en un mundo de constantes cambios. Se da cuando los estudiantes de todas las edades puedan aprovechar los juegos, herramientas visuales y experiencias prácticas para fortalecer el entendimiento. Proyectos de educación virtual Imagen: Xanderall
Vanessa Ribas Fialho: El hipertexto electrónico: un nuevo paradigma para los papeles de Autor, Lector y Texto - nº 34 Espéculo El hipertexto electrónico: un nuevo paradigma para los papeles de Autor, Lector y Texto Vanessa Ribas Fialho [1] vanessafialho@gmail.com RESUMEN: La propagación del uso del ordenador y de las tecnologías advenidas de él están ocasionando investigaciones que buscan las implicaciones que el uso de esa tecnología está trayendo a la sociedad actual. RESUMO: A propagação do uso do computador e das tecnologias advindas dele têm ocasionado pesquisas que investigam as implicações que o uso dessa tecnologia têm trazido à sociedade atual. Introducción La diseminación del uso de la tecnología computacional, largamente difundida desde la mitad del siglo XX (Lévy, 1998:172) entre las más diversas áreas del conocimiento, y la consecuente intensificación del acceso a la Internet (Murray, 1998), están originando una amplia gama de pesquisas que investigan el efecto o la influencia que el uso del ordenador y de las tecnologías advenidas de éste están trayendo a la sociedad actual. 1 - Procesos de lectura
Blogs animación a la lectura Entrega en Mérida (España) de los premios del Concurso internacional ¿Questás leyendo? Blogs de literatura juvenil de lectores de 12 a 15 años El blog Pierrot & Pandora de las alumnas oliventinas Bárbara y Macarena Stegmayer Maldonado, del IES 'Puente Ajuda' y del Colegio 'Sagrado Corazón de Jesús' de Olivenza, ganador de la convocatoria española. El concurso 'Questasleyendo.org', puesto en marcha por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con el apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación SM, está dirigido al alumnado iberoamericano y premia los blogs de literatura juvenil de lectores de 12 a 15 años. Como premio consiguen una tableta y su centro educativo recibe una dotación de recursos de lectura para estimular y enriquecer el proyecto de la biblioteca escolar. Ambos recibieron un diploma acreditativo. Fuente: ¿Qué estás leyendo? EUROPA PRESS : Más de 460 centros educativos participan en el Programa de Bibliotecas Escolares de Extremadura
Infografía: Books vs eBooks - El Reader Digital Here’s a fun little cartoon/infographic that compares some of the benefits of ereaders versus books with paper. It’s the work of Sylvia Liu, and she has graciously allowed me to repost it here. estudiando educación social: La alfabetización multimodal, un reto para el educador social. Esta entrada corresponde a las actividades del capítulo 8 de la asignatura Medios, tecnología y recursos para la intervención socioeducativa. Los contenidos de la entrada corresponden a la actividad 2.2 del capítulo 2 de la misma asignatura. Reportaje emitido en el programa de Canal Sur Televisión Europa Abierta donde se aborda el tema de la alfabetización digital, sus fundamentos, objetivos y ejemplos de la Red Guadalinfo de Andalucia. La alfabetización multimodal y el reto que supone para los educadores. La alfabetización multimodal, según A. La alfabetización es la adquisición de la habilidad para poder usar estos medios, sin alfabetización no hay acceso a los mensajes ni a la información y por lo tanto la falta de conocimientos deja en desventaja al analfabeto frente a la sociedad alfabetizada que puede manipularle, engañarle o marginarle.
FUTURO - Suplemento de Ciencia de Página 12 Si algo puede decirse de Internet, la red de redes, es su capacidad para generar historias, porque hay algo de nuestra sensibilidad que resulta interpelado por el mecanismo. Se trata de la comunicación. Acceder a la red es cada día más barato. Muchos son los proveedores que otorgan direcciones electrónicas gratuitas, uno de los primeros pasos para la comunicación. La red, a través del correo electrónico, es el triunfo de la escritura, el retorno de la letra, la imagen humillada. Gente que busca gente Un día, un profesor de literatura encuentra un e-mail en su casillero. Meses después, otro e-mail le pregunta al profesor si él tiene algo que ver con una tal Adriana (portadora del mismo apellido), señora que debería hoy tener setenta y cinco años y fue escaladora de altas cumbres. Ese tipo de “búsquedas” son posibles en la red de redes, Internet. Solos en la madrugada Amor digital Santiago, de Córdoba, conoció cierta vez a Marcos, un uruguayo residente en los Estados Unidos. Videoconferencias