Villes 2.0 Villes 2.0 Pour faire le meilleur investissement immobilier Regrouper sur un même site l'offre de programmes immobilier en France et dans les DOM TOM est le challenge que nous nous sommes fixés. Les villes Voici les villes2 : >>> Votre étude gratuite, personnalisée et sans engagement : offerte FingLive! Nous lançons cette année à la Fing le projet « la Musette de l’actif[1] », dans un moment où le sujet des transformations du travail (par le numérique, entre autres) est devenu plus que sensible. La société de l’emploi évolue, avec son lot de tensions et d’incertitudes : économie mondialisée, chômage longue durée, croissance faible, robotisation, uberisation, économie collaborative, discontinuité des parcours, individualisation des relations professionnelles, protection sociale inégalement répartie… Dans ce contexte macro-économique et politique incertain (où des futurs très différents pourraient être possibles), nous avons souhaité à travers ce projet de “recherche-action”, recentrer le débat sur l’individu et la manière dont son rapport à l’activité, au travail et à l‘emploi, évolue.La société numérique bouscule les rapports de force, les institutions, les organisations, Elle en appelle à inventer de nouvelles articulations entre l’individu et le collectif.
Taxonomie de Bloom La taxonomie de Bloom est un modèle de la pédagogie proposant une classification des niveaux d'acquisition des compétences[1]. Benjamin Bloom, bien qu'il n'en soit pas le seul créateur (34 universitaires américains participent aux conférences de 1949 à 1953), est souvent reconnu comme le « père » de cet outil[2],[3]. Description[modifier | modifier le code] Composition[modifier | modifier le code] Elle peut être résumée en six niveaux hiérarchiques[5]. Révision[modifier | modifier le code] Depuis sa formulation en 1956, les critiques de la taxonomie de Bloom ont généralement porté, non pas sur l'existence des six catégories, mais sur la réalité d'un lien hiérarchique séquentiel entre elles[7]. Certains considèrent les trois niveaux les plus bas (connaissance, compréhension, application) comme étant hiérarchiquement ordonnés, mais les trois niveaux supérieurs (analyse, évaluation et synthèse) comme égaux. Applications[modifier | modifier le code] Chaque niveau englobe les précédents.
Partenariat | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Note introductive Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR) et la conférence des présidents d'université (CPU) ont conclu, le 22 juillet 2016, un nouveau protocole d'accord avec les sociétés d'auteurs représentant les titulaires de droits pour l'utilisation et la reproduction des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche. Cet accord couvre la période 2016-2019 et reprend les dispositions de l'accord du 6 novembre 2014 en en simplifiant la mise en œuvre par les utilisateurs. Ces derniers n'ont plus à se référer systématiquement à une liste des œuvres figurant sur le site du Centre français d'exploitation du droit de copie (CFC). Plus précisément, l'accord définit les conditions de mise en œuvre de l'exception pédagogique et autorise certains usages n'entrant pas dans le champ de cette exception. Entre d'une part,
Les trois web “A l’occasion de la parution de De la démocratie numérique au éditions du Seuil (Amazon, Fnac, Place des libraires), Nicolas Vanbremeersch, fondateur de l’agence de communication Spintank, plus connu sous son pseudonyme de blogueur politique, Versac – qui vient d’ailleurs d’ouvrir un nouvel espace de débat sur Meilcour.fr -, nous a confié les bonnes feuilles de son livre. Dans ce court essai, Versac ne propose pas un guide concret sur la démocratie électronique, mais plutôt une réflexion sur le web et son fonctionnement, sur ce que l’expérience du réseau transforme dans l’espace démocratique. Une réflexion qui affirme la complexité et la puissance du web et explique comment les médiations traditionnelles qui structuraient notre société sont en train de se redéfinir via le numérique. Comment comprendre cet espace public que forme le Web, dans ses grandes fonctions ? Deux axes structurent cet espace. Le deuxième axe est plus complexe, et sans doute aussi plus structurant. Le Web social
Protocole d'accord sur l'utilisation et la reproduction des oeuvres... Note introductive Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR) et la conférence des présidents d'université (CPU) ont conclu, le 22 juillet 2016, un nouveau protocole d'accord avec les sociétés d'auteurs représentant les titulaires de droits pour l'utilisation et la reproduction des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche. Cet accord couvre la période 2016-2019 et reprend les dispositions de l'accord du 6 novembre 2014 en en simplifiant la mise en œuvre par les utilisateurs. Ces derniers n'ont plus à se référer systématiquement à une liste des œuvres figurant sur le site du Centre français d'exploitation du droit de copie (CFC). Plus précisément, l'accord définit les conditions de mise en œuvre de l'exception pédagogique et autorise certains usages n'entrant pas dans le champ de cette exception. Entre d'une part,
Carrefour Des Possibles Afrique | Cultivons l'innovation ! Lancement du projet FabLab Squared La Fing et plusieurs acteurs de l’innovation, de la création, de l’éducation et de la recherche et des technologies, se lancent dans dans un projet d’emergence et d’essaimage des Fab Labs en France. Sommaire Les FabLabs, qu’est-ce que c’est ? Un Fab Lab (abréviation de Fabrication laboratory) est une plate-forme ouverte de création et de prototypage d’objets physiques, "intelligents" ou non. » Consultez la définition complète et illustrée du Fablab Le projet Fab Lab Squared Porté par un ensemble d’acteurs associatifs (la Fing, Silicon Sentier, TMP/Lab, Tetalab, Ping), Entreprises de la recherche (Institut Télécom, IRI) et de l’enseignement (Ensci) qui travaillent ensemble depuis plusieurs mois autour du concept de Fab Lab, le projet Fab Lab squared (au carré) a une double fonction innovante : Objectifs du prototype et enjeux pour le porteur de projet et les partenaires Le programme du projet Fab Lab Squared Construction des outils du Fab Lab Construction du Fab Lab Déploiements ultérieurs
This Useful Infographic About the 7 Types Of Plastic Will Help You Be More Eco-Conscious It’s crazy to think that only around 9 percent of all plastic produced since 1950 has been recycled. Today, the majority of plastics still end up simply discarded and never repurposed, reprocessed, or reused and only a bit over 20 percent of them actually get recycled. So, it’s time to act. Alan’s Factory Outlet has compiled a nifty infographic detailing the seven types of plastics and what we ought to know about them. Alan’s Factory Outlet made an infographic detailing the toxicity, recyclability and other traits of various plastics Image credits: Promethianfire The infographic covered a total of seven different plastics that are commonly found in today’s products This infographic also found its way to Imgur, where people pointed out that some of the toxicity levels included are a bit misleading or over-dramatized. But, apart from that, many found it a useful infographic. It’s designed to help people make more informed eco-friendly decisions when buying and storing things #7: Other
energie | OPEN SOURCE ENERGY Pour ce second post, l’idée est de faire un rapide constat de l’évolution des sources d’énergies dans l’activité humaine depuis la domestication du feu jusqu’aux sources d’énergies actuelles. L’être humain a très vite ressenti le besoin de générer de l’énergie supplémentaire au quelques calories qu’il génère quotidiennement lui-même. Mais d’abord qu’appelle-t-on énergie ? L’énergie, ressource pour les économistes, mesure pour les physiciens, est la capacité à fournir un travail (force mécanique) ou à modifier un état (ébullition, solidification…). L’énergie a de remarquable qu’elle ne se perd jamais. Les transferts d’énergie se déroulent plus ou moins vite. Pour se chauffer, pour cuisiner, pour cultiver, nous avons rapidement su mettre en place des stratégies afin de maîtriser et tirer bénéfice de sources d’énergie provenant de notre environnement direct. Le feu Source : Collection G. Le vent. L’eau. Source : Wikipédia. La force animale Source: Library of Congress (
Pr une éducation cognitive autour de l'erreur à l'école ! Quelle place pour la programmation ? Michèle Drechsler, Inspectrice chargée de mission pré-élémentaire, 01 Juillet 2011 Programmer, « déboguer » . Pour une éducation cognitive autour de l erreur à l école ! 1. Michèle Drechsler, Inspectrice chargée de mission pré-élémentaire, 01 Juillet 2011 Programmer, « déboguer » .