Le matériel concret Montessori aide même les élèves de terminale | Lycée International Montessori – Ecole Athéna – Le blog de Sylvie d'Esclaibes. Durant ces dernières vacances, ont été proposés des cours de soutien dans certaines matières pour les élèves de premières et de terminales. Véronique Moulin, notre formidable formatrice, qui a de nombreuses cordes à son arc, a animé quelques cours de mathématiques pour les élèves de terminales. Convaincue de l’utilité du passage par le concret à tous âges, elle a présenté le cube du binôme à une jeune fille qui a été ravie d’enfin avoir devant elle une représentation concrète d’une formule qui lui avait toujours été présentée de façon abstraite. En effet le cube du binôme qui est présenté aux enfants dès la maternelle dans le cadre de la vie sensorielle est une illustration concrète de la formule (a + b )³. Le cube du binôme Quel bonheur de voir concrètement les éléments qui illustrent (a + b)² lors de la présentation de la table de Pythagore ! La table de Pythagore Quel joie de pouvoir trouver la racine carrée 6 031 936 avec une planche à trous et des petits clous verts, rouges et bleus !
Penser différemment, à manier avec précaution… | Planète surdoués Lire et relire ça et là, diffusé en petites touches subversives à mon sens , que les personnes et enfants surdoués pensent différemment me pose question. Qu’est-ce que cela veut dire concrètement? Chacun pense différemment , c’est-à dire que chacun a sa pensée, sa personnalité, sa façon de concevoir les choses et le monde, que l’on soit surdoué ou non. Inculquer aux enfants précoces qu’ils pensent différemment me semble dommageable, voire très dommageable. Si l’on m’avait dit cela après mes tests de QI lorsque j’avais 8 ans , je pense, je suis sûre que cela m’aurait beaucoup angoissée. Je retranscris l’intervention du Professeur Michel Habib , neurologue à La Timone à Marseille au premier congrès virtuel de la précocité (mai 2011). Neurologie de la précocité intellectuelle « Résumé du point de vue scientifique sur les particularités du cerveau des enfants et adultes précoces avec plusieurs méthodes : Comparaison de deux groupes : surdoués QI > 130-135 et non surdoués avec l’IRM M.
Le cerveau d’un enfant varie selon la pédagogie qu’on lui applique Chercheuse en neurosciences cognitives affiliée à l’Inserm, Manuela Piazza a travaillé avec Céline Alvarez à l’école Jean-Lurçat de Gennevilliers. « Je me suis rendue plusieurs fois dans la classe de Céline Alvarez pour observer les enfants, faire des tests, comparer leurs performances cognitives par rapport à la moyenne de la population française, en termes de lecture et de calcul. Non seulement leurs résultats n'étaient pas inférieurs à la moyenne, comme on aurait pu s'y attendre – la plupart de ces enfants étant d'origine immigrée, donc objectivement confrontés à davantage de difficultés – mais ils étaient supérieurs ! Regarder des images d'un cerveau d'enfant, par nature plastique et flexible, changer en fonction du type de pédagogie qu'on applique est très impressionnant. La question du stress, en tant qu'inhibiteur des acquisitions, n'est plus à démontrer. Les neurosciences sont les seules à pouvoir nous renseigner sur la complexité de l'être humain.
Lancement du livre "Des Légumes en hiver" de Eliot Coleman Video Player Lancement du livre "Des Légumes en hiver" de Eliot Coleman Partager la vidéo Copier le code d'intégration la vidéo : Récuperer les adresses de la vidéo et de sa vignette Taille de la vidéo: 640 x 468 A l’occasion de la parution chez Actes Sud de son livre Des Légumes en hiver, Eliot Coleman, pionnier de l’agriculture bio aux Etats-Unis et ancien président de l’IFOAM, a exposé son système de culture maraîchère bio-intensif. La conférence s’est tenue au centre AgroParisTech Claude Bernard, le jeudi 7 novembre 2013 à 20h30. Avec la participation exceptionnelle de Jean-Martin Fortier, son disciple québecois. (MP4 - 1020.9 Mo - 640 x 468 ) (MP4 - 376.5 Mo - 320 x 234 ) (MP3 - 118.5 Mo - 0 x 0 )
Public Montessori - Accueil Combattre les clichés Aujourd’hui, je vous propose de répondre à la bêtise, de tordre le cou aux clichés. Les chômeurs sont des profiteurs et les Roms des voleurs. Les gays sont efféminés et ne devraient pas avoir d’enfant, de toute façon c’est aux mamans de s’occuper des enfants. Qu’est-ce que la domination masculine, le féminisme, un stéréotype ? Les deux ouvrages suivants ne s’adressent pas aux enfants directement, mais sont très utiles pour les parents et les professionnels (et même les autres !). On a beau éduquer nos enfants de façon non sexiste (quoiqu’en s’observant on peut se rendre compte qu’on a certains réflexes bien ancrés), la société casse parfois tout ça. Être une fille ou un garçon, qu’est-ce que ça change ? Quelques pas de plus… Retrouvez les livres antisexistes que nous avons chroniqués ici. À part ça ? Continent Musiques sur France Culture a proposé toute la semaine dernière cinq émissions sur les femmes dans la chanson. Gabriel
Educateur, ce métier impossible: L'enfant, de Maria Montessori Ce livre-là, je le cherchais depuis un moment déjà car il a bonne presse, est assez accessible (contrairement à d'autres, comme L'esprit absorbant de l'enfant que j'ai lu avec difficulté) et se révèle être un assez bon résumé de la philosophie Montessori. Parce que oui, je n'ai de cesse de le rappeler mais la pédagogie Montessori, avant d'être du matériel très joli et très cher, c'est avant tout un état d'esprit, une philosophie qui allie science et pédagogie au service de l'enfant, en le plaçant au centre de ses apprentissages. Je crois que ce que m'a le plus appris mon cheminement personnel (je suis formée en 3-6 ans et lis régulièrement sur le sujet, alimentant ma réflexion en permanence) réside dans la place prise par l'éducateur ; son rôle, sa nécessaire présence mais son obligatoire silence. Une dichotomie qui en fait n'en est pas une. "(...) c'est quand, dans l'ambiance, un obstacle s'oppose au fonctionnement intérieur. "On ne voit pas la méthode.
En quoi est-il bon de s'interroger (aussi) sur soi pour savoir - Alerte Pervers Narcissique Tout d'abord, je voudrais vous remercier pour l'accueil que vous avez réservé au blog via Facebook ! J'avais un peu peur en me lançant car je sais que la perversion narcissique est un sujet TRÈS sensible et que les avis de chacun sur ce que doit être (est) un PN sont parfois très puissants. De mon côté, j'en connais maintenant beaucoup (métier et circonstances obliges), mais pas tout, et j'insiste encore sur le fait que ce blog, plus qu'une référence, est une invitation à la réflexion et au partage d'expériences ! Difficulté** Notre cerveau déteste le vide et cherche à le remplir d'explications Le cerveau n'aime pas le vide ! Ainsi, certaines victimes passent des mois, parfois des années, à chercher des explications rationnelles au fonctionnement de leur bourreau (les excusant pendant ce temps). Plutôt que de s'interroger sur l'autre, s'interroger sur soi Il faut comprendre qu'il y a généralement un bénéfice secondaire inconscient derrière une attente (même en apparences justifiée).
DIY Montessori Blog de cuisine végétale, lifestyle végane Motricité fine & concentration: les Gouttes colorées (Montessori) En ce moment, nous profitons des quelques rayons de soleil encore timides pour jouer avec les colorants alimentaires dans le jardin. L’absence de soleil me donne des envies de couleurs. Après la peinture à la pipette, je vous présente aujourd’hui une activité de motricité fine que j’ai proposé à Louise dernièrement. Cette activité est toute simple, mais elle demande beaucoup de concentration et de minutie pour réussir à contrôler son geste et déposer une minuscule goutte d’eau colorée dans les petites ventouses. Quel enchantement de voir toutes ces couleurs se déposer avec succès dans ces petits trous. C’est une activité qui aura retenu l’attention de Louise un long moment. – Une petite ventouse à savon – Pipette – Colorant alimentaire + eau + récipient Pendant que Louise était très concentrée sur sa ventouse, Margaux a tenté de faire la même chose de son côté… J’ai rapidement dû me mettre avec elle pour attirer son attention sur autre chose que sur les jolies gouttes colorées de Louise.
Petits repas [GREEN] entre amis: Vegan recipes index * Curry de protéines de soja texturées * Mes saucisses & lentilles VG ! [ saucisses de seitan ] * Falafels ( recette de base ) * Croquettes végétales à l'indienne * Tartinade d'aubergine grillée au wasabi* Crème de chou fleur aux amandes* Borsch à la russe ( soupe )* Purée de lentilles corail & aubergine à l'indienne * Soba au fenouil & orange sanguine* Gomasio fromagé aux graines de courge & 2 sésames [ snack ] TEA TIME ( petites douceurs ) FRUITS EN FOLIE ( salades, compotes & co )
Le blog Montessori & Bienveillance - Christmas burger J'avais prévu de vous faire un petit laïus sur le fait qu'on n'est pas obligé de manger que des choses super chic à Noël, qu'il faut bien se nourrir avant le 24, que certains passeront malheureusement le réveillon tout seuls, qu'on peut aussi se faire des Xmas Parties entre amis ou que les enfants apprécieront peut être un plat unique, vite avalé avant de se repasser le Grinch une troisième fois. Mais on ne devrait jamais avoir besoin de raisons pour manger un bon burger. Alors, ce burger de Noël, qu'a-t-il de particulier ? Le steak rien qu'à lui tout seul est une mini-tuerie, la tranche de "foie gras" vegan (ici celui de chez Tartex) fond juste ce qu'il faut. Ingrédients pour 2 burgers 125 g de marrons cuits au naturel 65 g de tofu fumé aux herbes et graines de tournesol 1/2 c à s de levure maltée 1/2 c à s de graines de chia 1 c à s d'eau 1/2 c à s de persil frais haché sel, poivre 2 tranches de "foie gras" végétal 2 buns à burger bio Jeunes pousses Confit d'oignon ou oignon grillés