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Clio Collège - Le site du mouvement des Clionautes en collège

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OBJECTIF BAC Clionautes | Association de Professeurs Histoire Géographie CED | Canal Educatif à la Demande L'élaboration des programmes d'histoire depuis la Libération. Contribution à une sociologie historique du curriculum Pour qui désire comprendre comment sont écrits les programmes d’histoire, la tâche consiste à retrouver les mécanismes de décision qui précèdent la publication de ces textes officiels, ce qui amène à pénétrer dans les boîtes noires que sont les coulisses de ces programmes. Cette démarche permet d’appréhender les enjeux, les alliances et les oppositions entre les différentes catégories d’acteurs engagées dans le processus d’écriture de ces textes, fondamentaux pour la discipline scolaire [1][1] Voir notre thèse : L’écriture des programmes d’histoire.... Reconstituer les différents circuits d’écriture permet de comprendre comment s’écrit la norme officielle – fixée par le ministère –, d’une discipline jugée importante dans l’enseignement français. L’histoire est en effet une discipline qui compte en France, comme le prouve la médiatisation fréquente de la question de son enseignement. Celui-ci fait intervenir depuis la fin du XIXe siècle les inspecteurs généraux.

Liberté et sécurité sur internet. Johann Nallet : Une application pour l'EMC Enseigner dans un collège rural comme celui de Gemozac (17) c'est découvrir la fracture numérique. C'est aussi, là comme ailleurs, apprendre aux élèves à gérer la liberté et la sécurité sur Internet, deux thèmes du programme d'EMC. Comment faire prendre conscience aux élèves des droits et devoirs liés à l'utilisation d'Internet ? Pourquoi avoir choisi de travailler ce thème de liberté et sécurité sur Internet ? Comme professeur d'histoire géographie EMC j'ai le devoir de former de futurs citoyens responsables. Vous avez choisi de faire travailler les élèves en groupe. On ne peut pas demander à chaque élève de traiter un sujet aussi vaste. Pourquoi choisir la création d'une application pour traiter ce thème ? La première raison c'ets que dans une application on peut avoir une richesse documentaire plus grande que dans un dossier documentaire classique. Enfin avec l'application on entre directement dans le sujet de "liberté et sécurité sur internet". L'application a un dernier intérêt.

Persée La Fabrique de l'Histoire scolaire : podcast et réécoute sur France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. Éduthèque

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