Les films | Les petites leçons de cinéma Une petite leçon de cinéma: le documentaire En tournant un court métrage avec Ilham, 12 ans, le réalisateur Jean-Stéphane Bron révèle quelques-uns des secrets du cinéma documentaire, «le cinéma de la vraie vie»… Au fond, c’est quoi un documentaire? Le documentaire Kacey Mottet Klein, naissance d’un acteur A partir d’essais, de répétitions et d’extraits de ses films, la réalisatrice Ursula Meier fait naître un acteur à l’écran: Kacey Mottet Klein, qu’elle a découvert et dirigé pour la première fois à l’âge de 8 ans… La direction d’acteur Heidi chez le bruiteur Anuk Steffen, 9 ans, joue dans le dernier film de Heidi. Le bruitage Pas vu pas pris Alice, 15 ans, a rendez-vous avec Mathieu. Le raccord regard
MENE1721202N Classe de première des séries générales : liste des thèmes en vigueur pour les années scolaires 2017-2018 et 2018-2019 NOR : MENE1721202Nnote de service n° 2017-134 du 31-7-2017MEN - DGESCO - MAF 1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; au directeur du service interacadémique des examens et concours d'Île-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs Références : note de service n° 2011-091 du 16-6-2011 publié au B.O. n° 26 du 30-6-2011 À compter de la rentrée 2017-2018, la liste des thèmes relative aux travaux personnels encadrés (TPE) en vigueur pour la classe de première des séries générales est la suivante : Le nouveau thème commun Agir pour son avenir n'est pas seulement adossé aux programmes des séries générales, mais renvoie aussi au référentiel du parcours Avenir. Cette liste est valable pour les années scolaires 2017-2018 et 2018-2019.
Le générique de Desperate Housewives expliqué pour illustrer la citation ou le détournement d'image Petit bijou d’invention et d’originalité, le générique de la série télévisée « Desperate Housewives » fourmille de détails et de références picturales. Un vrai atout en 5e ou en 4e pour travailler la citation et le détournement des images en arts plastiques. A destination des enseignants et élèves, ceci est une alternative amusante pour revoir ses classiques. Tentez de vérifier vos acquis en reconnaissant les nombreuses citations qui constituent ce générique, puis allez vérifier l’explication qui vous en dira davantage. Le générique : Un peu d’explication Dès le départ, Marc Cherry avait une idée bien précise de l’aspect qu’il souhaitait donner au générique de sa série : la séquence d’ouverture devait représenter des femmes désespérées à travers différentes époques, en utilisant des œuvres picturales plus ou moins célèbres. La première image du générique est inspirée d’un tableau de Lucas Cranach l’Ancien, un peintre du XVème siècle, représentant Adam et Eve dans le jardin d’Eden. S.
Présentation générale Histoire des Arts - Lycée Bertrand d'Argentré VITRE Qu’est-ce que l’histoire des arts au lycée ? C’est un enseignement de culture : on apprend à connaître l’art, à le comprendre et à en parler. L’enseignement porte sur l’ensemble des grandes formes d’expression artistique : danse, photographie, musique, cinéma, architecture, théâtre, peinture, vidéo… Berenice Abbott, Manhattan Skyline I South Street and Jones Lane , 1936. En 1re les œuvres sont abordées dans une perspective historique : le XIXe siècle et le début du XXe ; Nijinsky dans Sheherazade, ballet de Fokine sur une musique de Rimski-Korsakov, 1910. En terminale, selon des thématiques renouvelées par tiers chaque année. Paul Gauguin, Tahiti : Parahi TE MARAE, 68 × 91 cm, 1892. La « pratique » est celle de la recherche documentaire : chercher des informations, créer un dossier illustré, exposer à l’oral, rédiger un compte-rendu de visite ou de rencontre, alimenter le site Histoire des arts LBA… Fritz Lang sur le tournage de La Femme sur la lune, 1929. Un choix d’orientation
Volontaires Cinéma & Citoyenneté, une mission du Service Civique Ce programme de Service Civique s’inscrit dans le cadre du grand programme « Citoyens de la Culture » lancé par le Ministère de la Culture. Intitulé « les volontaires Cinéma & Citoyenneté » ce projet mis en place à l’initiative et avec le soutien du Centre National du Cinéma et de l’Image Animée (CNC) mobilise 1000 jeunes sur 40 départements, ce qui en fait la première grande mission nationale de Service Civique dans le champ culturel. La mission des volontaires : devenir des « citoyens de la culture » par le cinéma Les Volontaires Cinéma et Citoyenneté organisent et animent des séances ciné-débat dans des établissements scolaires (lycées, CFA, collèges…) et des lieux d’éducation populaire pour encourager le dialogue citoyen et partager des instants de cinéma et d’ouverture sur le monde.. Au-delà de l’implication exemplaire du CNC, cette mission repose sur la mobilisation des établissements scolaires et des acteurs professionnels du cinéma invités localement à soutenir cette initiative.
La rentrée en Français : Quels horizons ? Rentrée 2017 : à l’orée d’un nouveau quinquennat, comment va l’enseignement du français ? Sans doute quelque peu écartelé : entre les programmes revitalisés du collège et les programmes sclérosés du lycée, entre le poids des traditions et les désirs d’innovation, entre la culture du livre et celle des écrans, entre la complexité du travail en classe et les régulières instrumentalisations idéologiques (prédicat, orthographe rectifiée, La Fontaine …). « Vous avez un devoir de liberté pour faire bouger les choses », lançait Paul Raucy, doyen de l’Inspection générale de lettres, à des professeur.e.s de français réuni.e.s à Eduspot en mars 2017. A ce mouvement, le Café pédagogique apporte ici sa contribution. Il propose à chaque enseignant.e des ressources et activités pour réussir sa rentrée et nourrir son projet annuel : un guide pratique et collectif qui constitue aussi un état des lieux et des horizons possibles. Le français au collège : une discipline en mutation Textes officiels Cycle 3
Histoire des arts Histoire des arts Apprendre la vidéo - Le blog des vidéastes Les enseignements des classes de première et terminale du lycée d'enseignement général et technologique Dans les toutes les séries, les programmes d’enseignement permettent d’acquérir progressivement des savoirs et des compétences permettant aux lycéens de réussir l’examen du baccalauréat et les préparant à la poursuite d’études supérieures. L’organisation des études permet : en classe de première d'amorcer la spécialisation dans chaque série tout en proposant un tronc commun d’enseignement pour tous ;en classes terminales de renforcer la caractérisation de chaque série avec un poids plus significatif des enseignements spécifiques ;un accompagnement personnalisé obligatoire de 72 heures annuelles est inscrit dans toutes les séries : il comprend des activités de soutien, d’approfondissement et d’aide à l’orientation ;des stages de remise à niveau ou des stages passerelles pour les élèves qui souhaitent consolider leurs connaissances ou suivre des enseignements leur permettant de changer de série. Les séries générales et leurs enseignements En classe de première En classe terminale
L'option facultative Histoire des Arts - [Histoire des arts dans l'académie de Lyon] Histoire des arts dans l’académie de Lyon L’enseignement de l’histoire des arts dans les établissements de l’académie de Lyon L’enseignement de l’histoire des arts dans les établissements de l’académie de Lyon : de l’épreuve au D.N.B. aux options proposées au Lycée. Accueil Au lycée Option facultative L’option facultative Histoire des Arts L’option facultative Histoire des Arts est un enseignement interdisciplinaire ouvert à tous les lycéens, quelle que soit leur spécialité. Imprimer L’option facultative Histoire des Arts est ouverte à tous les lycéens, quelle que soit leur spécialité. Ci-dessous, les textes régissant l’option facultative au Lycée. En seconde L’enseignement facultatif B.O. spécial n° 4 du 29 avril 2010 En première L’option facultative en première B.O. spécial n° 4 du 30 septembre 2010 En terminale L’option facultative en terminale Les modalités du baccalauréat Bulletin officiel n° 14 du 5 avril 2012 Le programme limitatif pour le baccalauréat en 2017 Archives B.O. n°7 du 17 février 2011
Les enseignements de la classe de seconde Vers le baccalauréat 2021 : une nouvelle organisation du lycée En route vers le baccalauréat 2021 (informations pour les familles, novembre 2018) Tout ce qu'il faut savoir pour aborder le baccalauréat général et technologique en toute confiance Calendrier de la seconde 2018-2019Calendrier de la première 2019-2020Calendrier de la terminale 2020-2021Les parcours de lycéensLes enseignements communs, les spécialités et les séries en première et terminaleLes épreuves du nouveau baccalauréat Télécharger l'intégralité du document d'information sur le baccalauréat 2021 Une nouvelle seconde Au-delà des premières évolutions, il y aura de nouvelles grilles horaires de la classe de 2de et de nouveaux programmes. Comme pour tous les niveaux d'enseignement du lycée, ces horaires prévoient des enseignements communs dont un enseignement de sciences numériques et technologie et un de sciences économiques et sociales. Une nouvelle organisation des enseignements Le lycée offrira trois types d'enseignements :
Histoire des Arts - Lycée du Parc Option facultative dès la seconde, poursuite possible en première et en terminale. A qui s’adresse cette option ? Tous les élèves peuvent prendre l’option Histoire des Arts, pourvu qu’ils soient motivés et curieux d’acquérir une culture variée touchant aux arts, intéressés par des sorties culturelles, des rencontres avec des acteurs culturels.Démarche théorique, aucune pratique artistique. L’Histoire des Arts au Parc SECONDE 3 HEURES (hebdomadaires)enseignement dispensé par les professeurs de Français et d’Histoire."Découverte et analyse d’œuvres prises dans une période allant de l’Antiquité au milieu du XIXème" en s’appuyant sur les ressources locales plus particulièrement. PREMIÈRE L, ES, S 3 HEURES enseignement dispensé par les professeurs de Français, d’Histoire et d’Arts Plastiques." TERMINALE L, ES, S 3 HEURES (ouverture en septembre 2012) enseignement dispensé par les professeurs de Français, d’Histoire, d’Arts Plastiques et de Musique. "Créations artistiques de 1945 à nos jours " B.