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A la manière de…

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Google Drive pour gérer les productions numériques d’une classe Chaque enseignant(e) sait combien il peut être difficile de gérer les projets numériques des élèves de 1er cycle. Que ce soit des productions écrites, des dessins ou autres, il est intéressant de pouvoir conserver ceux-ci dans un endroit sécuritaire et accessible partout. Avec Google drive, un service gratuit offert avec un compte gmail.com, il est facile d’archiver les travaux des élèves. Comme ils sont plus ou moins autonomes à cet âge, je préfère tous les conserver dans le compte de la classe. La procédure est assez simple. Ouvrir un compte gmail.com pour la classe Se rendre sur « Drive » qui apparaîtra dans la barre horizontale du haut, dès que nous sommes connectés dans notre compte gmail. Cliquer sur « créer » puis « Dossier » et nommer celui-ci au nom de votre groupe classe. Ensuite, il faudra créer un dossier à l’intérieur de celui-ci pour chacun des élèves, selon la même procédure, en nommant les sous-dossiers avec le nom des élèves.

Vieux qui lisait des romans d'amour (Le) par Luis Sepúlveda Roman écologique évoquant la vie des Indiens Shuars dans la forêt amazonienne de l'Équateur, entre l'Équateur et le Pérou. Ce premier roman de l'auteur est dédié à Chico Mendez, dont Sepúlveda a partagé la lutte. Paru en 1992, Un viejo que leia novelas de amor (son titre original) est aussitôt un succès commercial. Traduit en 35 langues, il est à l'origine de la renommée mondiale de l'auteur. Sa traduction française sauva de la faillite les éditions Métailié. « Lorsque les habitants d'El Idilio découvrent dans une pirogue le cadavre d'un homme blond assassiné, ils n'hésitent pas à accuser les Indiens de meurtre. Antonio José Bolivar, qui poursuit seul le fauve, un ocelot, est aussi un grand lecteur de roman d'amour. Sur la Toile Un dossier complet sur le livre (fr.) Le film tiré du livre (fr.) réalisé par Rolf de Heer (2000).

Fabriquer des fiches de lecture grâce aux cartes heuristiques. La carte heuristique permet d’organiser de manière logique une démarche alliant la recherche et la réflexion personnelle. On peut en effet demander plusieurs choses dans un compte rendu de lecture : • Des éléments concernant le texte et son appréciation directe par les élèves. • Des éléments de paratexte concernant l’auteur, la genèse de l’oeuvre, sa réception etc... Lorsque l’on demande aux élèves de préparer une présentation orale du livre, ils vont avoir tendance à rédiger l’intégralité de leur intervention orale, souvent de manière peu organisée. Il est très difficile de faire abandonner aux élèves cette habitude qui certes les rassure mais les handicape surtout en les enchaînant à une lecture souvent maladroite de leurs notes. Pour consulter l’intégralité de ce scénario pédagogique proposé par Pierre Travers, professeur de français au collège Paul Bert d’Auxerre, cliquez sur les liens ci-dessous : file_download Fabriquer des fiches de lecture grâce aux cartes heuristiques

Coluche Coluche ou Michel Gérard Joseph Colucci de son vrai nom, était un humoriste impertinent et un comédien français, qui a su donner un ton nouveau et critique dans le domaine du Music-hall, en s’attaquant très vite aux tabous, puis aux valeurs morales et politiques de la société contemporaine. Finalement, devenu célèbre, il fonde l'association Les Restos du Cœur, relais nourriciers des plus pauvres. Personnalité importante du XXe siècle, il est né dans le 14e arrondissement à Paris, le 28 octobre 1944. Il meurt brutalement le 19 juin 1986 alors qu'il circule à moto sur le trajet qui le ramène de Cannes à Opio, il percute un camion sur une route des environs de Grasse. Jeunesse et début comique coluche avec sa maman et une de ses soeurs Sa mère, Simone Bouyer (dite Monette), est employée chez Baumann, un fleuriste du boulevard du Montparnasse et son père, Honorio Colucci, originaire de la région de Naples en Italie, est peintre en bâtiment. Succès Café de la Gare Le Vrai Chic parisien Hommages

Créez un livre multimédia avec 3 outils gratuits | 10ème édition de la Nuit des Musées – 17 mai 2014 about 3 days ago - Aucun commentaire Samedi 17 mai 2014, à l'occasion de la Nuit européenne des musées (re)découvrez gratuitement les musées de l'Oise, dans une ambiance nocturne… Le Ministère de la Culture et de la Communication et la Direction des musées de France vous invite à la 10ème édition de la Nuit des musées le samedi 17 mai 2014 jusqu'à… Magicien du geste » le Temps de la création » 4, 5 & 6 avril 2014 about 3 weeks ago - Aucun commentaire " le Temps de la création " Les 4, 5 & 6 avril 2014 auront lieu les journées européennes des métiers d'art dont l'objectif est de faire découvrir au grand public et aux jeunes les différents métiers d'art existants. Appel à projets 2014-2015 about 1 month ago - Aucun commentaire 17 au 23 mars 2014 « Jardinage pour les écoles » et Observatoire des saisons about 1 month ago - Aucun commentaire 25e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École® about 1 month ago - Aucun commentaire

De guerre lasse de Françoise Sagan Lire Sagan n'est pas un réflexe pour moi même si je suis très curieuse en littérature. Je sais bien que c'est un auteur important, qui a eu une vie pleine de rebondissements, de très hauts, mais aussi de très bas. Sa plume est reconnue, son style aussi, elle a marqué son époque, mais son aura continue de s'étendre aujourd'hui encore. Reste juste que je n'ai lu à ce jour qu'un seul de ses livres et c'était son tout premier : "Bonjour tristesse". Ce que vous pourrez découvrir en lisant la quatrième de couverture : Charles Sambrat n'aimait pas la guerre.En mai 1942, il dirigeait tranquillement son usine dans le Dauphiné et meublait ses loisirs d'aventures faciles.Jérôme, son ami, son complice, son contraire, luttait contre les nazis, organisait les filières d'évasion. Ce que j'en ai véritablement pensé : Les première pages furent un calvaire pour moi. A la reprise de ma lecture, les impressions étaient déjà nettement meilleures. Mais, mais... Ce que je déplore encore ?

Penflip. Un autre traitement de texte collaboratif Penflip est un outil tice qui permet de rédiger et éditer un texte à plusieurs. Le nombre de services dans le cloud à notre disposition ne cesse de grandir chaque jour. Ils remplacent avantageusement les logiciels propriétaires qu’il faut installer sur son ordinateur. Du côté des traitement de texte, on ne compte plus les solutions disponibles en commençant par celui de Google. Des traitements de texte en ligne qui proposent la plupart du temps la possibilité d’écrire à plusieurs un même document. Une fonction d’écriture collaborative qui change la façon de travailler en groupe ou entre collègues. On a présenté ici sur Outils Tice plusieurs traitements de texte collaboratifs comme Editorially ici ou encore FidusWriter là. Pour utiliser Penflip il suffit de s’inscrire en quelques secondes. L’interface du traitement de texte proposé par Penflip est épurée et s’attache à vous éviter toute distraction inutile pour vous permettre de vous concentrer sur le texte. Lien: Penflip Sur le même thème

ToonDoo Je Lis Libre des livres gratuits pour les 10 à 14 ans ReadingPhoto Vince Garcia, mars 2010 Coordination Mathias Treffot Des livres que tu peux télécharger, lire, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Chaque livre est accompagné de compléments et de bonus comme des cartes, des liens vers des sites web et, souvent, des versions sonores au format mp3 ou des films : essaye donc les Trois Mousquetaires en podcast. En plus des livres juste pour le plaisir, tu trouveras des livres utiles, au programme des classes de collège. Juste pour le plaisir Vingt mille lieues sous les mers, de Jules Verne Gravure Henri Théophile Hildibrand (1870) Prêt pour l'aventure ? Voyages extraordinaires De la lune au fond des océans, romans d'aventure et d'exploration. Contes, légendes et fantaisie Les fées et les lutins te souhaitent la bienvenue. Chevaliers, Sorciers, Princesses et Mousquetaires Es-tu prêt pour l'aventure ? Détectives, Espions et Policiers Sherlock Holmes ? Héros en culottes courtes Histoires pour rire et pour pleurer Histoires d'animaux Theater

Les récits numériques : de nouvelles formes narratives ? - Ludovia Magazine Share Tweet Email Depuis une trentaine d’années est apparue toute une série d’objets numériques qui mêlent récit (quelque soit le degré de narrativité (Revaz 2009)) et interactivité : jeux vidéo, récits interactifs, films interactifs, narrations émergentes, webdocumentaires, hypertextes, … Ces derniers sont accompagnés de discours et il est devenu relativement fréquent d’en parler comme de nouvelles formes de narration (Di Crosta 2006) ou de récit (Campion 2009)1. Nous proposons de mener une réflexion sur ce sujet afin de déterminer ce qu’il en est vraiment : ces « récits interactifs » (au sens large) reposent-ils sur de nouvelles façons de raconter des histoires ou s’agit-il d’un mythe des discours du numérique ? Nous voulons porter un regard critique sur la prégnance de cet imaginaire de la nouveauté prêtée aux objets narratifs numériques. Une fois ces différentes questions considérées, que reste-t-il de neuf dans le récit numérique ? lu : 4486 fois

Rendre compte de sa lecture autonome d’une œuvre intégrale par la création et le commentaire d’un nuage de mots-clés par Sarah Pépin, professeur au collège Jean de Beaumont à Villemomble. Contexte En accompagnement d’une séquence sur la poésie en quatrième, on propose la lecture cursive d’une biographie romancée d’Arthur Rimbaud : Arthur Rimbaud, le voleur de feu de Sarah Cohen-Scali (édition Le Livre de poche jeunesse).Ce texte de littérature de jeunesse est notamment choisi pour son sujet : l’enfance du poète. Première partie : découverte d’un nuage de mots Dans un premier temps, on demande aux élèves s’ils savent ce qu’est un nuage de mots-clés. A l’oral, on recueille les impressions des élèves. Deuxième partie : création d’un nuage de mots On précise ensuite oralement l’objectif de la séance : "Vous allez créer un nuage de mots qui rend compte de votre lecture du livre en mettant en valeur ce qui vous a paru intéressant et/ou important. Le fonctionnement très simple du logiciel en ligne avec lequel on réalise les nuages de mots-clés est expliqué à la classe tout en étant montré sur le TNI : 1.

Notegraphy. Ecrire avec du style Notegraphy est un outil en ligne qui permet d’écrire citations ou courts textes avec du style. Une sorte d’Ovni simple et beau qui est centré sur le texte et l’amour de la typographie. Bref un retour aux origines de l’écrit et du graphisme. Notegraphy permet d’habiller graphiquement un court texte ou une citation à partir de modèles crées par de grands créateurs, graphistes et typographes. Le partager avec les autres utilisateurs de Notegraphy façon réseau social ou via le mail ou les réseaux sociaux. L’utilisation est on ne peut plus simple. Notegraphy devrait ravir les enseignants de Français ou de Philosophie mais aussi les étudiants amoureux du texte et ou du graphisme. Simple, beau et gratuit. Lien: Notegraphy Ce billet est le 100e publié sur Outils TICE.

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