Conclusion de Candide - Voltaire - commentaire de la conclusion Plan de la fiche sur le chapitre 3 de Candide de Voltaire : Le chapitre 30 est l'épilogue du conte philosophique Candide de Voltaire qu'on ne peut comprendre que si l'on regarde rétrospectivement quelques autres chapitres du conte. Voltaire Préambule Un certain nombre de rencontres ont préparé ce dénouement. Après l'Eldorado, Candide fera beaucoup de rencontres déterminantes. 1. 2. 3. 4. 5. Introduction A la suite d'un certain nombre de rencontres déterminantes qui engagent la vie de toute la petite communauté, il est décidé de composer une sorte de microcosme (monde en miniature) dans lequel chacun trouvera sa place et son équilibre. Texte du chapitre 30 (extrait étudié) Télécharger cet extrait du chapitre 30 de Candide - Voltaire en version audio (clic droit - "enregistrer sous...") Candide, en retournant dans sa métairie, fit de profondes réflexions sur le discours du Turc. Extrait de Candide ou l'optimiste - de Voltaire Annonce des axes I. 1. II. 1. III. 1. Commentaire littéraire I. 1. 2.
Fiches de Classe > Supérieur > Sauvons la planète! Chanson « Respire » de Mickey 3D. Cette activité vise à aborder le thème de la défense de l’environnement et de la destruction de la planète par l’homme à travers la chanson “Respire” de Mickey3D. Il s’agit, en premier lieu, d’une compréhension globale avec l’étude du clip de la chanson, suivi d’une compréhension détaillée du texte, incluant un travail de phonétique sur les voyelles nasales en tant qu’activité complémentaire. Finalement, après avoir compris le message de la chanson, les apprenants visiteront le site de Nicolas Hulot pour voir les gestes simples qui peuvent sauver la planète, et proposeront sur ce même site leur Charte de l’environnement. Sites Internet exploités : Travail à réaliser en amont Imprimer et photocopier les fiches pour les apprenants. Il est en effet important, avant le début de l’activité, de s’assurer que les apprenants comprennent les termes ci-dessous. Déroulement de l’activité 1. 5. Pour aller plus loin Evaluation formative pendant les activités.
Candide chapitre 18 : commentaire composé Voici le commentaire composé du chapitre 18 de Candide (la visite d’Eldorado). Il s’agit de l’analyse du passage qui va de « vingt belles filles de la garde » à « ce n’était pas ce qui l’étonna le moins. ». Lire le texte de chapitre 18 de candide commenté. Comme tous les commentaires composés de ce blog, je l’ai rédigé dans une langue simple pour que vous puissiez le suivre et l’utiliser efficacement le jour du bac. I – La description d’une utopie A – Un lieu exotique et merveilleux Eldorado apparaît comme un lieu hors du commun qui mêle exotisme et merveilleux. On retrouve dans un premier temps le thème du merveilleux : tout est grand dans ce nouveau monde (Relevez le champ lexical de la grandeur : « les grands officiers et les grandes officières », « les édifices publics élevés jusqu’aux nues », les « grandes places »). Le décor est exotique : « fontaines d’eau rose, de liqueurs de sucre de canne ». Rien n’est semblable au monde connu de Candide. B – Un lieu d’abondance C – Un monde idéal
Jennifer Lawrence photoshopée: La retouche de trop? Jusqu’où les médias peuvent-ils aller dans leur recherche de la perfection du corps, notamment féminin? Alors que de plus en plus de voix s’élèvent pour dénoncer les images de corps irréels véhiculés dans la publicité, les magazines et mêmes les vidéos, le GIF illustrant les retouches opérées en 2011 par le magazine Flare sur photo de couverture de la jeune et magnifique actrice américaine Jennifer Lawrence (Hunger Games, Happiness Therapy) relance le débat ces derniers jours sur Internet. Candide chapitre 19 : commentaire Voici un commentaire du chapitre 19 de Candide (la rencontre avec le nègre de surinam). Cliquez ici pour lire le chapitre 19 de Candide. Introduction : Dans votre introduction de lecture analytique : 1 – Evoquez Voltaire en l’inscrivant dans le siècle des Lumières 2 – Présentez Candide 3 – Situez le passage à étudier dans l’œuvre (chapitre 19 : Candide et Cacambo quittent le pays d’Eldorado avec le projet de retrouver Cunégonde. 4 – Rappelez votre problématique et lisez le texte. 5 – Annoncez le plan de votre lecture analytique. Questions possibles sur le chapitre 19 de Candide : ♦ Quels sont les procédés utilisés par Voltaire pour dénoncer l’esclavage ? I – La sobriété de la description de l’esclave A – La sobriété du portrait Alors que le chapitre 18 de Candide consacré à L’Eldorado s’achevait sur le mot « félicité », Candide rencontre dès le début du chapitre 19 un esclave dans un état lamentable. La sobriété de la description fait ressortir le pathétique de la scène :
Lettres de 3 frères poilus Résumé des lettres précédentes : Les 3 frères, Maurice le sergent, Paul le médecin et Joseph le vicaire, après une courte période d'observation ont été lancés dans la tourmente. La vie de Paul et Maurice n'a tenu qu'à un fil pendant cette période qui sera finalement la plus meurtrière de la guerre. Après une reculade spectaculaire, voici le temps de la contre-attaque avec la désormais fameuse bataille de la Marne, dont chacun n'aura bien sûr qu'une vision extrêmement parcellaire. Joseph, au centre de la photo prise dans les Vosges, après quelques mois de guerre Toul ce 1er nov 1914 Mon cher Maurice, Avant de m'étendre sur la paille je t'adresse un souvenir en ce soir de Toussaint. Joseph Ce vendredi 13 Novembre 1914 Ma chère Maman, Votre lettre du 6 vient de me parvenir, m'apprenant que vous étiez sans nouvelles de moi depuis une quinzaine. J'ai eu des nouvelles de Maurice : il a supporté assez bien jusqu'à présent les mille fatigues de la vie de campagne. Ecrivez-moi souvent. Dr Paul Maurice
Etude de texte (Candide : Chapitres 1- 3-6–17–18–19-30) ici Les contes de Voltaires sont des allégories, comme il le dit lui-même dans sa Correspondance. Les idées sont premières. Cf titres : Candide ou l'optimisme, Zadig ou la destinée... D'où aussi la présence de nombreux débats, plus ou moins intgèrés à la trame narrative : discussion avec Martin sur le problème du mal pour se "désennuyer" durant la traverse ; débat avec le "bon vieillard" de l'Eldorado. Les personnages n'ont pas d'épaisseur romanesque : ils sont soit des caricatures (Pangloss, Martin), soit de simples fonctions : Candide est victime et spectateur, Micromgas = le point de vue de Sirius, l'Ingénu représente le bon sens et l'absence de préjugés. C'est un personnage fantoche, incroyablement bousculé par la vie. C'est un héros qui souffre mais ne voit rien. Pourtant il est présent dans les 30 chapitres, victime, spectateur ou auditeur de récits. Aux chapitres 11 et 12 apparaît un procédé nouveau : la mise en abyme. A) le Baron : voir ch. 1. C) les armes merveilleuses : cf ch. 3 .
Faire le résumé d’un texte Méthodes et techniques ► Fiches techniques ► vous êtes ici Fiche technique Éliminez les difficultés de vocabulaire Après une première lecture attentive, relevez les mots difficiles et cherchez-en le sens en vous aidant d’abord du texte, puis d’un dictionnaire. Dégagez le thème général, les idées directrices De quoi parle-t-on ? Une seconde lecture attentive vous aidera à dégager le sujet du texte et l’essentiel de son argumentation (si c’est un texte d’idées). Soulignez les points principaux dans le texte Utilisez pour ce travail de repérage un crayon de manière à pouvoir rectifier en cas d’erreur (gomme). Ne vous fiez pas totalement à la disposition en paragraphes, car les idées ne suivent pas nécessairement ce découpage. Repérez les articulations logiques L’articulation du raisonnement est fréquemment indiquée par des liaisons logiques que vous devez repérer (en les encadrant, par exemple) : de plus, mais, néanmoins, par conséquent, donc, etc. → Lire : Les connecteurs logiques. Attention !
LES LUMIERES Si l'homme peut prédire, avec une assurance presque entière les phénomènes dont il connaît les lois; si, lors même qu'elles lui sont inconnues, il peut, d'après l'expérience du passé, prévoir, avec une grande probabilité, les événements de l'avenir; pourquoi regarderait-on comme une entreprise chimérique, celle de tracer, avec quelque vraisemblance, le tableau des destinées futures de l'espèce humaine, d'après les résultats de son histoire ? Le seul fondement de croyance dans les sciences naturelles, est cette idée que les lois générales, connues ou ignorées, qui règlent les phénomènes de l'univers, sont nécessaires et constantes; et par quelle raison ce principe serait-il moins vrai pour le développement des facultés intellectuelles et morales de l'homme, que pour les autres opérations de la nature ?
Jeux Pour La Classe Je vous présente aujourd’hui un nouveau projet qui occupe mes journées et qui me tient beaucoup à cœur : celui d’éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards. Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu’à 10, jusqu’à 100, jusqu’à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs…). Il aura la particularité d’être transmédias, c’est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée. Principe de jeu La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. ► Pour pouvoir éditer les premiers jeux, j’ai lancé un financement participatif avec un système de précommande. Voir le projet sur Ulule Voici Hexit, mon nouveau jeu pour travailler les tables de multiplication.
L'apologue I. L'apologue 1. Définition Un apologue est un récit qui a pour fonction d'illustrer une leçon morale qui peut être formulée explicitement. La visée de l'apologue est donc argumentative. 2. L'apologue : - est un récit (genre narratif : sous-genre), - est bref - sous forme allégorique (=symbolique, l'apologue est un exemple particulier qui doit être extrapolable au cas général. - contient un enseignement moral (portée didactique). L'efficacité de l'apologue tient au fait qu'il implique un double niveau de lecture, qui correspond à sa double fonction : divertir et instruire. II. Les 4 principales formes de l'apologue à retenir sont : 1. Dans le conte, l'aventure vécue par le héros a pour but de susciter une réflexion morale et sociale ; son enjeu est didactique. Le conte merveilleux se projette dans un ailleurs spatial et temporel souvent indéfini (« Il était une fois... »). 2. La fable met souvent en scène des animaux symbolisant le monde des Hommes et des situations exemplaires. 3. 4.