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pratique d'une langue vivante étrangère - Séquences pour enseigner avec le numérique en langues vivantes au primaire mis à jour le 27/06/2016 Ce répertoire réunit quelques séquences et scénarios pédagogiques pour l'enseignement des langues vivantes au primaire publiés sur l'espace pédagogique, et visant à favoriser la prise en main d'outils numériques. mots clés : séquences, langues vivantes, tablettes, visioconférences, baladodiffusion, TNI, TICE, TUIC Les documents qui suivent ont été produits par l'équipe départementale langues vivantes de Loire-Atlantique, dans le but de faciliter l'appropriation par les enseignants d'outils et techniques en lien avec le numérique (TNI, tablettes, baladodiffusion, visioconférences, ENT, etc.), tout en proposant une démarche d'enseignement/apprentissage progressive et méthodique. Les séquences d'apprentissage sont donc organisées autour de la réalisation de projets actionnels. Ces séquences sont évidemment perfectibles, et sont juste un exemple de mise en oeuvre possible, dans un contexte donné.

Tout savoir sur les flux RSS générés par WordPress Vous savez probablement tous ce qu'est un flux RSS (je l'espère) mais pour résumer, c'est un flux d'information provenant d'un site formaté par différents standards. Vous pourrez agréger ce flux avec d'autres flux d'informations (provenant d'autres sites). De cette manière, vous avez une multitude d'informations sur une seule et même page (pour cela, j'utilise personnellement Feedly). Je vous présente en détail les flux RSS générés par WordPress.

Le musée imaginaire des 6èmes de Christelle Lacroix Et si le numérique nous aidait à passer plus d’une nuit au musée ? Et s’il permettait aux élèves de créer leur propre musée, y compris celui de leur imaginaire ? C’est la voie tracée par Christelle Lacroix, professeure de français au collège La Malassise à Longuenesse (62). Dans le cadre d’une séquence sur « le monstre aux limites de l’humain », elle a amené ses sixièmes à réaliser un étonnant « Musée des horreurs » : un musée en ligne consacré aux personnages du loup, de l’ogre et de la sorcière. Les tablettes permettent ici un intéressant travail collaboratif, en particulier sur les voix narratives. Elles permettent aussi de faire exister davantage les œuvres dans l’actualité de leur réception.

Crée ton propre jeu vidéo sur iPad avec Toy Engine (sans savoir coder) Et si tu pouvais créer facilement ton propre jeu vidéo sans savoir programmer ? C’est le pari de Toy Engine, une application iPad gratuite. Si tu es un fan de jeu vidéo, tu as peut-être déjà eu envie de créer ton propre jeu. Mais cela demande de très bonnes connaissances en programmation. Klaxoon : l'interactivité sort de sa boîte Klaxoon : l’interactivité sort de sa boîte Utiliser les terminaux mobiles des participants pour créer de l’interaction au cours d’une #formation. Voilà qui fait penser à une app… #Klaxoon en a fait une #box. Avec sa solution du même nom, la startup rennaise vise haut. Produce your own radio stations for free Inscrivez-vous Créez & programmez votre radio Lancez votre radio Utilisez Radionomy pour créer votre radio et personnalisez votre programmation avec la musique de votre propre bibliothèque personnelle ou celle de notre bibliothèque de podcasts. Vous pouvez gérer votre radio avec des dédicaces personnalisées, des interviews et bien plus encore. Tout est totalement gratuit, quelle que soit la taille de votre audience.

JAL - Nos meilleures offres vers le Japon Acheter un billet Nos Promos vers le Japon : Une offre exceptionnelle - À saisir maintenant ! Achetez vos billets sans tarder du 23 janvier au 27 février 2017 inclus.Frais d'émission et de service offerts ! Bénéficiez à l'aller comme au retour : (1) d'une escale gratuite à Tokyo, Osaka, Nagoya ou Fukuoka. [Escale = séjourner au même endroit plus de 24h] et/ou (2) de vols en correspondance sans supplément tarifaire en France mais aussi sur l'ensemble du réseau domestique de JAL. Plus de 30 destinations s'offrent à vous comme Sapporo, Okinawa ou encore Hiroshima…

SendTask. Gérer vos tâches en équipe – Les Outils Collaboratifs SendTask est un tout nouvel outil en ligne créé pour vous permettre de gérer vos tâches professionnelles en mode collaboratif. Assez facile à mettre en œuvre, SendTask se distingue entre autres par la possibilité de collaborer avec des personnes de votre équipe sans que celles-ce n’aient besoin d’ouvrir un compte sur la plateforme. SendTask ne révolutionne pas le genre mais propose un outil sérieux et assez complet pour gérer ses tâches seul ou en équipe. Il suffit une fois inscrit sur la plateforme de créer vos tâches ou « to-do-list » . Vous pourrez les organiser à votre façon, leur affecter des tags personnalisés pour vous permettre de les retrouver et de suivre leur réalisation. Le tableau de bord de l’application offre ainsi une vision à 360° de l’ensemble de vos tâches.

Osez la radio en classe ! Avant d’utiliser une des fiches pédagogiques de notre site, nous vous invitons à faire avec vos élèves des activités de pré-écoute, voire de sensibilisation à l’écoute des sons. En fin d’article, nous vous donnons quelques conseils pour l’écoute des extraits sonores en cours de français. Laissez-vous guider par les sons autant que par le sens des paroles entendues ! Téléchargez la version imprimable Activités de sensibilisation à l’écoute Voici des activités pour tous les niveaux, à faire en classe : elles vous seront utiles si vos élèves ne sont pas habitués à travailler avec des extraits sonores. Agence web 1min30, Inbound marketing et communication digitale 360° On estime que plus d’un Français sur deux possède et utilise régulièrement un smartphone, soit environ 27,7 millions de téléphones intelligents activés. Nul besoin d’être un businessman au flair hors du commun pour repérer le potentiel du marché. Rendre mobile sa marque, son blog ou encore son site web, est devenu essentiel quand on sait que les mobinautes passent en moyenne 58 minutes par jour à surfer ou à utiliser des applications connectées. Malheureusement, créer un site web adaptable à tous les écrans, autrement dit “responsive”, n’est pas à la portée de toutes les bourses.

Fiches usages des équipements mobiles - Faire produire une ressource par les élèves Le tutoriel peut porter sur une notion ou une compétence que l'élève vient d'acquérir et qu'il va s'efforcer d'expliquer de manière claire et concise. Une première séquence est consacrée à la préparation du tutoriel (scénarisation, rédaction, réservation du matériel, etc.). Une deuxième est dédiée au tournage de la vidéo et une troisième à la finalisation du tutoriel. Celui-ci est ensuite déposé dans un espace de travail, contrôlé par le professeur, avant d'être mis à la disposition des élèves de la classe. L'apprentissage de l'élève se voit ainsi renforcé et diversifié du fait des possibilités offertes par l'outil numérique. Réalisation de tutoriels vidéo en physique-chimie à l'aide de smartphones

Biblio Nat de France - Procédure et tarifs d'utilisation des documents Vous souhaitez utiliser des documents de la BnF dans une publication, une exposition, une production audiovisuelle, un service ou un produit payant, un support à vocation promotionnelle ou commerciale. Ces utilisations commerciales sont soumises à autorisation et au paiement d’une redevance, indépendamment de celui d’éventuels travaux de reproduction des documents (cf. rubrique « Produits et tarifs de reproduction des documents » et « Comment commander »). Elles s’inscrivent dans le cadre de l’ordonnance n° 2016-307 du 17 mars 2016 (titre II du livre III du code des relations entre le public et l’administration). L'utilisation non commerciale des documents est libre et gratuite dans le respect de la législation en vigueur et notamment du maintien de la mention de source : BnF ou Bibliothèque nationale de France. Déclarer une utilisation commerciale

Changer la manière d’enseigner avec la réalité augmentée. inShare36 On se demande souvent comment modifié sa façon d’enseigner et passer d’une salle de classe classique qui peut parfois sembler ennuyeuse, à un espace d’apprentissage plus vivant, qui impliquerait et engagerait d’avantage le cerveau des élèves. Et on sait pertinemment que le numérique utilisé dans l’éducation permet dans ce cadre d’ouvrir des voies jusque-là insoupçonnées. En ce sens, la réalité augmentée est une technologie qui peut réellement transformer les méthodes d’apprentissage.

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