Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Newspapers.com La Une Cookieviz, une dataviz en temps réel du tracking de votre navigation [Aller à la dernière version, publiée en juin 2022 : CookieViz 2.3] Le logiciel Cookieviz 2, à télécharger gratuitement depuis le compte Github de la CNIL, analyse les interactions entre votre ordinateur, votre navigateur et des sites et serveurs distants. En l'installant vous pourrez savoir à quels autres acteurs le site que vous visitez envoie des informations. Des nouvelles fonctionnalités pour la version 2: Création de parcours de visite manuellement ou depuis un fichier texteSupport multilingueAnalyse par histogramme, voronoï et par graphe Comment l’utiliser ? 1. Développeurs et experts du web, contribuez au projet open source ! Le code source du logiciel Cookieviz est librement accessible et peut être enrichi par les développeurs. Vous avez une idée que vous souhaitez partager avec nous pour améliorer ce projet ?
Abondance Storyzy, moteur de recherche de citations Storyzy, qui vient de terminer une levée de fonds, est un moteur de recherche de citations (pour l’instant uniquement en anglais), tentant d’obtenir une visibilité sur un marché de niche. Il sera intéressant d’observer son évolution dans les mois qui viennent, et sa complémentarité face à l’ogre Google… On a appris la semaine dernière que le … > Lire la suite... Les soubresauts dans les SERP ne venaient pas de Penguin, dixit Google John Mueller a indiqué dans un hangout que les nombreux changements constatés dans les résultats du moteur de recherche en fin de semaine dernière n’étaient pas dus à un lancement de Penguin. > Lire la suite... Quelle est la taille idéale pour une balise Title ? On entend et lit beaucoup de choses sur la taille considérée comme idéale pour la balise Title d’une page web. > Lire la suite... Update Google ou lancement de Penguin depuis quelques jours ? > Lire la suite... Goossip : Pénalité sur les Interstitiels et Spam Reports
Les Cahiers du Louvain Learning Lab L’équipe du LLL vous propose ses cahiers pour vous permettre d’explorer différentes facettes de la pédagogie universitaire. Rédigés de façon synthétique, avec l’intention de vous proposer une lecture efficace, ils offrent néanmoins des références pour aller plus loin. Ils sont publiés par les Presses universitaires de Louvain. Les cahiers sont vendus en ligne au prix de 15 euros sur le site des Presses universitaires de Louvain.Sauf mention contraire, la version pdf est mise à disposition gratuitement, sous la licence Creative Commons BY-SA, via la plateforme des OER de l'UCLouvain. Le LLL a aussi collaboré à l'écriture du Guide pratique pour une pédagogie active : les APP (Apprentissages par Problèmes et par Projets).
Presse francophone Médiathèque Institut Panos Paris L’Institut Panos Paris (IPP) est une organisation non gouvernementale internationale (ONGI) enregistrée en 1986 en France, comme association à but non lucratif, dans le cadre de la loi dite association loi de 1901. IPP est membre du réseau Panos (Panos Network) qui réunit sept Instituts Panos à travers le monde, sous la direction d’un Panos Council annuel et d’un comité exécutif permanent. (www.panos.org ) Un monde dans lequel s’édifient des sociétés ouvertes, démocratiques et durables qui aspirent à la justice sociale à l’intérieur des pays et entre eux, avec des flux libres et diversifiés d’information et de communication à travers des médias indépendants et pluriels. Favoriser le pluralisme des médias ; Soutenir l’accès à une information indépendante, diversifiée et responsable ; Contribuer à l’expression des populations les plus marginalisées. Pluralisme médiatique / Gouvernance / Paix & conflits / Migrations et mobilités internationales / VIH-Sida / Diversité
Une petite histoire du cookie A l’origine, le World Wide Web imaginé par Tim Berners-Lee était « sans état » : chaque requête via le protocole http était indépendante, sans possibilité pour le serveur de lier deux requêtes successives venant du même système et donc de garder en mémoire des informations sur un utilisateur. La seule concession accordée à ce principe fondamental était le champ « http-referer» (la faute d’orthographe est présente dans la RFC originelle), permettant à un serveur de connaître la page du site web ayant redirigé l’utilisateur vers l’adresse demandée par l’utilisateur. Cette fonctionnalité avait été imaginée pour resserrer les liens entre les personnes publiant sur le Web, encourageant les sites à mettre des liens vers les sites leur envoyant des visiteurs. Ce choix aura des conséquences importantes sur l’impact que les cookies auront sur la vie privée des utilisateurs. 1994 : Netscape crée le cookie Un risque « vie privée » très vite pointé Des débats sans issue
Le Blog du LABO BnF Conception de documents pédagogiques : ergonomie et cognition Même si l’on n’a pas attendu l’ère du tout numérique ni de crise sanitaire pour commencer à enseigner et former à partir de supports multimédias, le contexte actuel a fait basculer l’ensemble de la communauté éducative sur le mode distanciel, ce qui, par conséquent a engendré un recours important et sans précédent à l’usage et la création de documents numériques. Si certains se contentent d'intégrer des supports existants à leurs cours, d’autres au contraire peuvent se laisser tenter par les technologies et procéder à la conception de leurs propres documents pédagogiques. Toutefois, malgré les bonnes intentions et une parfaite manipulation des outils, le risque qui existe est qu’au lieu d’optimiser l’apprentissage chez leurs apprenants, certains documents, peu pensés en termes d’ergonomie, ne prennent pas suffisamment en compte les fondements de l’apprentissage en contexte multimédia et enfreignent ou compliquent le processus de l’apprentissage. Apprendre en contexte multimédia Ainsi, A.
All Newspapers.com Ressources destinées aux enseignants - Aide YouTube Si vous travaillez dans l'enseignement, les contenus éducatifs de YouTube peuvent vous intéresser. Voici quelques ressources pour vous aider, vous et vos élèves, à naviguer sur Internet en toute sécurité. Vous trouverez des ressources éducatives et des cours intéressants sur les sites suivants : youtube.com/teachers, youtube.com/education et youtube.com/schools. Utiliser des vidéos en classe YouTube n'est pas propriétaire du contenu publié sur son site. Par conséquent, nous ne sommes pas en mesure de vous accorder l'autorisation de l'utiliser. Enseigner aux élèves à naviguer sur Internet en toute sécurité Le Programme YouTube de citoyenneté numérique est une initiative d'éducation en ligne. Les règlements YouTube Les moyens de signaler du contenu sur YouTube Les manières de protéger leur vie privée en ligne Les manières de se comporter en tant que membres responsables de la communauté YouTube Les manières de devenir des cybercitoyens engagés Éviter les contenus pouvant choquer
"La Quadrature du Net est une association à but non lucratif qui défend les droits et libertés des citoyens sur Internet. Plus précisément, il plaide pour l'adaptation de la législation française et européenne sur les principes fondateurs de l'Internet, notamment la libre circulation des connaissances. En tant que tel, La Quadrature du Net intervient dans les débats de politique publique concernant, par exemple, la liberté d'expression, le droit d'auteur, la régulation des télécommunications et la vie privée en ligne". Présentation provenant du site. by cdilyceeloritz Mar 6
I like "la quadrature a lot", but to be fair, I don't think they can compare to people like Stallman or organizations like EEF. Why don't we put it in the (H)activism sub team? Then, it would be interesting to start a curation of Web activist around the world. Thoughts? by Patrice Dec 17
Patrice, what do you think to just add the main page for "la quadrature du net"? Let's notice by the default the web site is in English version ;-). The chose is up to you ;-). (i.e. You can delete it) by drone Dec 17