FOLIOS ONISEP by Documentaliste Marillac on Prezi
Parcours Avenir - Ressources pour le parcours Avenir
Ressources générales Le parcours Avenir doit permettre à chaque élève de la classe de la sixième à la classe de terminale de : comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations ;développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;élaborer son projet d'orientation scolaire et profesionnelle. L'Onisep a mis en ligne pour les équipes éducatives un kit pédagogique handicap et école inclusive. Fiches pédagogiques disciplinaires et interdiciplinaires Ces documents ont été créés pour aider les équipes à mettre en oeuvre le parcours Avenir dans le cadre des actions pédagogiques menées en classes. Ressources Mathématiques et parcours Avenir Ressources Accompagnement personnalisé (Académie Nancy-Metz) Préparer la viste d'un forum de l'orientation (Orléans-Tours) Voir aussi le dossier Egalité filles-garçons d'Eduscol Ressources académiques A titre d'exemples, d'autres outils ont été mis en ligne sur les sites des académies : Ressources partenariales
Outil Prof - parcours Avenir
Lorraine Information Orientation - Académie de Nancy-Metz
LIO > Parcours Avenir > Démarches pédagogiques > Consultation par champ disciplinaire Trois objectifs peuvent être associés à chacune des fiches présentées dans ce tableau classé en dix champs disciplinaires : Accompagnement Personnalisé, Art et culture, Enseignement Professionnel, Enseignement Technologique, Langues vivantes, Lettres, Histoire-géographie / Education civique, Sciences et techniques, Documentation, EPS. Les niveaux concernés par chaque fiche sont ceux du collège (6e, 5e, 4e, 3e et besoins particuliers (BP) : ULIS, SEGPA) Accès rapide aux dix champs disciplinaires [Retour sommaire du dossier]
Parcours Avenir by Patigniez Vincent on Prezi
Pro2science
Projet pilote porté conjointement par la F2S, Mediachimie et l’Onisep, lancé à l’occasion de l’année internationale de la lumière, Pro2Science est un corpus d’outils pédagogiques innovants qui s’adresse aux enseignants des disciplines scientifiques, tout en englobant le champ des sciences humaines et sociales, dans le but de susciter et d’étayer des vocations scientifiques tout au long de la scolarité. Pro2science ( www.onisep.fr/pro2science ) prend le prétexte de l'exploration guidée d'une série d'objets de la vie quotidienne qui ont modifié l'organisation sociale et qui sont porteurs d'innovation sociale (tablette tactile, montre et bracelet connectés, leds, imprimante 3D, casque de réalité virtuelle…), pour établir, comme le propose le parcours Avenir, des liens naturels entre disciplines et découverte du monde économique et professionnel. Bonne découverte !
FOLIOS / Anatomie d’une réussite
L'application Folios permet d'analyser les usages au niveau académique mais aussi pour chaque établissement. Il apparaît que le collège Jean Jaurès de Castanet en est l’un des plus gros utilisateurs. L'ONISEP et la délégation académique à l’éducation artistique et culturelle ont voulu en savoir plus et se sont rendus au collège pour interroger une équipe de l'établissement. Les données statistiques dans Folios Folios permet l’accès à des données statistiques grâce à l’onglet statistiques dans le profil de l'administrateur.Ces traitements de données anonymes existent au niveau de chaque établissement et sont particulièrement utile aux chefs d’établissement dans leur rôle de pilotage. L’analyse des données académiques a permis de repérer plusieurs établissements en pointe en terme de nombre de visites. La visite au collège Jean-Jaurès de Castanet 1/ Analyse de quelques données statistiques a/ Comment les élèves se connectent-ils ? b/ Quand les élèves se connectent-ils ? Professeur de musique
Professeur documentaliste, PEAC et Folios
Comment avez-vous été amenée à vous impliquer dans la gestion de l'outil Folios ? Claire Lespinasse : Je connaissais déjà l'outil Webclasseur, qui a précédé l'application Folios, car nous étions « collège pilote » depuis 2011 pour l'ONISEP. Au moment de sa mise en place dans l'établissement, le Principal du collège m'a demandé d'en être l'administratrice, en contrepartie d'une IFIC (indemnité pour fonctions d'intérêt collectif). Comme cela m'intéressait, en ce que les fonctions proposées préfiguraient celles d'un ENT, j'ai accepté cette proposition. Notre collège a ensuite été doté de l'ENT en 2014, et le webclasseur a été intégré directement dans le menu avec une identification unique (connecteur par CAS). Courant 2016, à l'occasion de la mise en place de la Réforme du collège, l'Onisep a remplacé l'outil Webclasseur par l'application Folios. En quoi consistent vos tâches d'alimentation et de gestion de Folios ? Enfin, je crée un document par action dans l'outil Folios.
Le CNEE propose deux guides pratiques pour faciliter la relation école-entreprise - CNEE.fr
Le CNEE a chargé son groupe de travail "parcours Avenir" d'élaborer deux guides pratiques, construits de manière à faciliter l’implication réciproque des acteurs du monde économique et du monde de l’éducation au bénéfice des élèves. Ces documents sont le fruit d'un travail collectif mené avec le concours de la direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco), de l’Office national d'information sur les enseignements et les professions (Onisep), de l’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN), et avec la participation de nombreux acteurs de la relation École-entreprise. Pour les entreprises : Le guide "Entreprises pour l'Ecole" Le guide Entreprises pour l'Ecole a pour but de faciliter l'implication concrète auprès des élèves de tous les acteurs qui font vivre le monde économique et professionnel : entrepreneurs, salariés, dirigeants, fonctionnaires, collaborateurs, employés, indépendants, cadres, représentants d'organisations professionnelles syndicales et patronales, etc.
