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Capsules Vidéo - Pour apprendre autrement

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Espace enseignants Vous cherchez des outils et des ressources pour éveiller l'intérêt des jeunes envers les animaux et l'environnement que nous partageons avec eux ? Vous êtes sur le bon site ! IFAW vous propose gratuitement un large choix de kits pédagogiques thématiques, avec notamment des guides pédagogiques, des leçons, des fiches d'exercices, des vidéos et des activités interactives adaptés aux programmes scolaires dans plus de 40 pays, dans 12 langues différentes et même en braille. Pour recevoir les futures ressources pédagogiques d'IFAW par courriel, inscrivez-vous ici ! Nouveau ! La liberté, c'est leur nature propose des cahiers pédagogiques, des vidéos et des activités adaptés à trois niveaux différents.

Utilisation des Qr codes en classe – Craie @ TICE Un Qr code, c’est ça : une sorte de code-barres. Qr signifie quick response, en d’autres termes, cela signifie qu’il peut être décodé rapidement à l’aide d’un smartphone, une tablette, un lecteur de code-barres ou une webcam. Créez votre plate-forme de capsules vidéos, audios, textes pour classe inversée ou pour un usage d’apprentissage mixte La plate-forme Mediacore est très complète, vous trouverez tous les outils pour proposer aux internautes vos vidéos youtube, vimeo, dailymotion … ou vos propres vidéos. Vous pouvez ajouter video, audio clip, document ou image de votre ordinateur. Créer des collections, titre, tag, description, droit d'accès. A noter : Un Guide du professeur pour vous aidez à devenir un créateur de vidéos. Mediacore embarque son propre lecteur de vidéos qui utilise Flash ou HTML5 pour rester compatible avec tous les navigateurs web et terminaux mobiles (iPad, iPhone, Android…).

Activités de compréhension orale sur internet. Activités de compréhension orale sur Internet. Niveau A1. Professeur Gamberge video C'est quoi, l'esclavage ? - Professeur Gamberge C'est quoi l'esclavage ? Le Professeur Gamberge répond : l'esclavage est une très vieille histoire.... Langue française L’écoute, la parole, la lecture et l’écriture sont des domaines de la langue française qui s’articulent pour devenir un outil de communication. L’équipe éducative de l'enseignement spécialisé fera référence au développement des compétences du programme de l’enseignement ordinaire: savoir écouter, savoir parler, savoir lire, savoir écrire. Les difficultés des enfants peuvent amener les enseignants, en collaboration avec les logopèdes, à aménager les situations d’apprentissage du français. Pour certains, le langage oral sera privilégié par rapport au langage écrit; une méthode de communication gestuelle pourrait être l’outil indispensable pour amener des enfants qui ne parlent pas à une communication active. Les Cercles de lecture Tulalu: deux aventures de Max et Bouzouki (cycle 5/8)

Le numérique pour réussir dès l'école primaire L'utilisation du numérique dans le système éducatif est aujourd'hui l'objet de nombreuses annonces et initiatives : Parmi cette multitude d’actions, comment se lancer ? Par quoi commencer ? Et surtout, comment faire les bons choix ? Nos travaux, par les analyses effectuées, la revue de la littérature scientifique, les auditions d’experts et les ateliers collaboratifs que nous avons menés, nous ont permis de forger des convictions fortes sur le numérique à l’école primaire. Les capsules de profs c’est bien… Les capsules d’élèves c’est mieux Cet article fait suite à celui-ci (d’où son titre). On voit fleurir de plus en plus de capsules vidéos d’enseignants (je m’inclus dans le lot) et c’est une très bonne chose ! Comme vous le savez sûrement, je regroupe d’ailleurs les miennes sur L’idée est vraiment chouette et nous vient de nos amis Canadiens. Pour ma part je propose des vidéos de révisions à mes élèves depuis un an (à ne pas confondre avec de la pédagogie inversée, je ne me positionne pas dans cette méthode) et ça marche plutôt bien.

Parler de ses lectures en français Aide : Mon livre préféré. Alors, pour parler de votre livre préféré vous pouvez suivre le même schéma d’Amélie Nothomb, c’est-à-dire : 1. Donnez le titre du livre, vous pouvez aussi indiquer le genre (roman, conte, pièce de théâtre, poésie, essai, bande dessinée…) et la maison d’édition. 2. Parlez de l’auteur (sa nationalité, sa biographie, les thèmes récurrents, sa façon d’écrire, etc.)

EPS - académie de Rouen - L'EPS en @ction - Les nouvelles technologies en EPS : ressource ou gadget ? L’Université de Rouen, l’UFRSTAPS et l’ESPE, vous invitent à revivre cette édition de L’EPS en @ction. L’EPS en @ction s’inscrit au coeur de la formation des jeunes enseignants vivant leur première année d’expérience professionnelle. C’est un espace de réflexion et d’échanges ouvert à tous les acteurs de l’EPS partageant l’idée de la controverse professionnelle comme source de développement professionnel.Organisé dans un premier temps à partir d’une courte conférence puis sous la forme d’une table ronde réunissant un(e) conférencier(e), des jeunes enseignants lauréats du CAPEPS et des professionnels chevronnés, il s’agit ensuite de débattre ensemble autour de questions vives sur l’EPS. Bernard Andrieu (PU STAPS Rouen), Julien Tixier (Enseignant EPS, Créteil) et Mathieu Dejean (Enseignant EPS, Paris) :« Les nouvelles technologies en EPS : ressource ou gadget ? »Débattre ensemble des relations entre les nouvelles technologies, le numérique, et l’ EPS actuelle et futuriste.

Flashcards de syllabes avec gestes Borel Maisonny Voici des cartes flash de syllabes. L'idée est de proposer des cartes où l'enfant peut être relativement autonome : il lit la syllabe (son consonne + son voyelle),il tourne la carte et s'appuie sur les gestes Borel Maisonny pour la validation. Il peut aussi s'aider de l'image dans le coin supérieur droit : "ma" commence comme "marteau". Attention, l'image correspond au son, pas à la graphie. Cubetto : apprendre le code aux enfants sans aucun écran Apprendre les rudiments du code aux enfants, l’écran en moins Apprendre comment marche l’informatique, sans la machine, cela peut sembler assez surprenant, et pourtant c’est le challenge que s’est lancé Cubetto, un projet porté par la jeune start-up Primo Toys. Jouet connecté et intuitif à l’interface ultra kawaii, Cubetto se destine aux enfants de 3 ans et plus, qu’il accompagnera sans écran et écrans problèmes dans l’apprentissage du code et de leur environnement. Le kit de jeu se compose d’un petit robot en bois, de cubes de couleurs et d’un plateau de jeu graphique et joyeux qui dissimule un noyau piloté par un contrôleur Arduino. Les instructions de jeu sont déterminées par les couleurs du plateau et autorisent ou non les joueurs à effectuer des mouvements pour jouer une partie. Le jouet Cubetto s’annonce prometteur et innovant, la campagne de crowdfunding en cours sur Kickstarter rencontre un succès fulgurant puisque plus de 600 000$ ont été récoltés en 15 jours à peine.

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