
Les stéréotypes de la femme dans la publicité - production TPE 1ere Égalité filles-garçons - Genre et pratiques scolaires : comment éduquer à l'égalité ? par Nicole Mosconi,professeure émérite de l'université Paris X,spécialiste de sciences de l'éducation,membre du Centre de recherche éducation et formation (CREF),équipe "Genre, savoir, éducation". Introduction Antoine Prost dans son Histoire de l'enseignement et de l'éducation depuis 1930, affirme, à propos de la mixité scolaire sexuée qu'il s'agit d'une des " révolutions pédagogiques " les plus profondes du siècle. C'est la traduction, dans le champ scolaire, des progrès de l'égalité entre les sexes au niveau juridique et politique qui caractérisent les sociétés démocratiques contemporaines et l'application du principe d'égalité entre les sexes affirmé dans la constitution. Égalité de principe dans le système scolaire et pratiques enseignantes inégalitaires Stéréotypes de sexe Le stéréotype, c'est une opinion toute faite, une représentation figée, caricaturale, concernant un groupe social. Les interactions Temps de latence Les attentes et jugements Double standard L'effet Pygmalion Conclusion
Égalité filles-garçons - «Égalité filles-garçons à l'École : réalités et perspectives» (actes) L'égalité des filles et des garçons Archive - Dernière mise à jour le 19 novembre 2013 Basé sur les recherches récentes dans les différentes sciences, sociales ou biologiques, et sur les expériences des acteurs de terrain, un séminaire national sur l'égalité filles-garçons dans le système éducatif s'est tenu le 28 mars 2008 à Esen avec l'objectif d'apporter aux cadres de l'éducation nationale des éléments de réflexion sur la diversification de l'orientation des filles et des garçons et l'impact de la mixité sur les comportements des élèves. "Le cerveau a-t-il un sexe ? "Conférence d'ouvertureCatherine Vidal, neurobiologiste et directrice de recherche à l'Institut Pasteur de Paris."Apprendre en groupe : la classe dans sa réalité sociale et émotionnelle" (138,05 ko)Pascal Huguet, docteur en psychologie, directeur de recherche au CNRS, membre du laboratoire de psychologie cognitive de l'université de Provence (Équipe "Comportement et contexte").
Matilda - Vidéos égalité filles-garçons Filles et maths | Eduscol Une fusion pour plus de clarté. Animaths et Femmes et mathématiques ont créé « Filles et Maths » un nouveau site pour recenser leurs actions communes : « Filles et maths : une équation lumineuse » et « Rendez-vous des jeunes mathématiciennes ». Toutes les dates et toutes les modalités sont clairement listées et expliquées, et il sera donc d’autant plus facile pour les professeurs de diriger les élèves potentiellement intéressées, qu’ils ne manquent pas de repérer dans leurs classes. À noter : le site quebecois FSTIM, un forum de discussion pour les femmes en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques ou AFFESTIM, une association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques
L’ESTP Paris organise la « semaine de la femme ingénieur » |Association Elles Bougent A l’heure où le secteur historiquement très masculin du BTP se féminise, l’ESTP Paris s’engage activement à faire reculer les inégalités et à favoriser la parité dans les métiers d’ingénieurs. Préoccupation constante depuis sa création en 1891, l’école compte aujourd’hui plus de 30% d’étudiantes dans ses effectifs. Un chiffre qui ne cesse d’augmenter. Du 3 au 5 avril prochain, l’école organise pour la première fois une « semaine de la femme ingénieur », avec pour objectif d’attirer plus de jeunes femmes dans ses formations et de leur faire découvrir les nombreux débouchés dans des métiers qui recrutent. Dans ce cadre, l’ESTP Paris va accueillir sur son campus le premier événement dédié à la Smart City « Elles construisent la ville de demain » destiné aux collégiennes et lycéennes. Une semaine de la femme ingénieur pour déclencher des vocations et déconstruire les clichés Afin de promouvoir la mixité, l’ESTP Paris organise la « semaine de la femme ingénieur » du 3 au 5 avril prochain.