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Le Conseil supérieur des programmes : contributions des experts sollicités par les groupes chargés de l'élaboration des projets de programmes

Le Conseil supérieur des programmes : contributions des experts sollicités par les groupes chargés de l'élaboration des projets de programmes

http://www.education.gouv.fr/cid82307/le-conseil-superieur-des-programmes-contributions-des-experts-sollicites-par-les-groupes-charges-de-l-elaboration-des-projets-de-programmes.html

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AP Programmes de l'école élémentaire - Circonscription de Meyzieu Documents de travail sur les nouveaux programmes BO S. n° 11 du 26 novembre 20162015 Voici les documents de travail à télécharger pour engager la suite du travail présenté lors de l’animation pédagogique du 4 février 2016 à la salle des fêtes de Meyzieu. Vous trouverez des documents sous format .pdf ; .doc ; .odt à télécharger en fonction de vos ressources logicielles dont vous disposez dans les école ou sur vos ordinateurs personnels.

Concours Communiquer, échanger Le groupe de travail Capes interne : WebLettres anime un groupe de travail ouvert à toutes les personnes préparant le Capes interne. Il s'organise autour d'une liste de discussion et d'un espace d'échange de cours et documents. Le groupe de travail Agrégation : de même, WebLettres propose un groupe de travail pour les agrégatifs (internes ou externes), avec une liste de discussion et d'un espace d'échange de cours et documents. AgregLettres : Liste de discussion d'agrégatifs de Lettres classiques et modernes préparant le concours interne ou externe.

IEN Albi - Programmes et progressions Détails Mis à jour le vendredi 25 mars 2016 17:27 Vous pouvez consulter et télécharger : - le programme d'enseignement de l'école maternelle (version .pdf imprimable en 21 pages du Bulletin Officiel spécial n°2 du 26 mars 2015), en vigueur depuis la rentrée de septembre 2015. - les horaires et programmes de l'école primaire - 2008 (version .pdf imprimable, 39 pages du Bulletin Officiel Hors-Série N°3 du 19 JUIN 2008), encore en vigueur pour l'année scolaire 2015-2016. En vigueur seulement à partir de la rentrée de septembre 2016 :

Ressources universitaires francophones — Enseigner avec le numérique Dans le cadre du Sommet sur le Développement du numérique dans l’espace universitaire francophone (DNEUF), la déclaration a confié à l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) l’animation de chantiers collectifs, en liaison étroite avec les ministres nationaux et les établissements d’enseignement supérieur concernés. Parmi ces chantiers, il convient de noter la mise en place d’un méta-portail commun accueillant les ressources universitaires francophones dont le lancement a été effectué en juin 2016. Le méta-portail IDNEUF L'outil est destiné à divers publics, principalement aux équipes francophones enseignantes et d’ingénierie pédagogique : il référence en libre accès de multiples ressources numériques en langue française (issues des bibliothèques individuelles ou de systèmes d’information des établissements supérieurs d’enseignement et de recherche, principalement membres et partenaires de l’AUF), rendues publiques par leurs auteurs de la communauté universitaire.

Éducation Morale et Civique Not’cerveau serait programmé pour faire le moins d’effort possible , histoire d’économiser son carburant! Si, si… le vôtre aussi! Ne protestez pas , j’vous entends d’ici! Enfin, c’est c’que nous expliquait notre IEN hier soir en conf péda ! Et c’est ce que l’on peut lire dans Cerveau & Psycho (de mémoire … « morale innée ou acquise » ???)

Actualités du numérique - Collection de vidéos "ENSEIGNER AUTREMENT AVEC LE NUMÉRIQUE" Découvrez comment Jérôme Lagaillarde, enseignant de lettres dans l'académie de Paris, met en place de nouvelles méthodes d'enseignement et conçoit ses cours différemment grâce au numérique. Enseigner/apprendre les lettres avec le numérique par EducationFrance Découvrez comment Régine Ballonad-Berthois, enseignante d'anglais dans l'académie de Rennes met en place des nouvelles méthodes d'enseignement et conçoit ses cours différemment grâce au numérique. Enseigner/apprendre l'anglais avec le numérique par EducationFrance Toute l'information sur la mise en place du plan numérique à l'École surecolenumerique.education.gouv.fr

Circonscription d'Yvetot - Programmations Programmes Elémentaire 2016 Rappel des textes : Textes de référence Nouveaux programmes Cycles 2, 3 et 4 du BO spécial N°11 du 26 novembre 2016. Cycles d’enseignement : décret n° 2013-682 du 24-7-2013 - J.O. du 28-7-2013 « Art. D. 311-10. Pyramide de Maslow : schéma et explication Voici la Pyramide de Maslow, son schéma et son explication, telle que proposée par Abraham Maslow. Abraham Maslow a mis en place un système de pyramide qui concerne principalement les étapes décrivant la croissance humaine. Celle- ci va des besoins de base a la réalisation de soi.

L.6 (AP) Nouveaux programmes 2015 de l'école élémentaire Programmes d’enseignement des cycles 2 et 3 applicables à la rentrée 2016 → Supports d’animation pédagogique (A.P) : Les nouveaux programmes pour les cycles 2 et 3 - Contexte, continuités et enjeux. - Les spécificités des cycles 2 et 3. - Les enseignements : points de vigilance. → Ressources pour l’enseignement moral et civique (EMC) → Les horaires à l’école élémentaire à la rentrée 2016 à l’école élémentaire et dans le cadre du nouveau cycle 3 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions. Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !), mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?)

MENE1608893C Préambule La refondation de l'École de la République entre dans sa quatrième année. À la rentrée 2016, les évolutions entreprises depuis 2012 sont consolidées et les derniers changements réglementaires importants interviennent : entrée en vigueur des nouveaux programmes de la scolarité obligatoire, réforme du collège et déploiement du plan numérique en classe de cinquième. Étude du concept de « conte classique » selon la grille de Britt-Mari Barth Introduction L’exemple que nous présentons ici concerne l’étude d’un concept, mené à l’école primaire en cycle III (classes de CE2 et de CM2) durant l’année 2004. Enseignantes dans une école de ZEP (quartier du Mirail, Toulouse), nous avons pu constater à l’occasion des résultats aux évaluations nationales que le travail mené par l’équipe enseignante ne permettait pas aux élèves de combler leur déficit par rapport aux attentes nationales. Visiblement les élèves ne savaient pas comment distinguer et utiliser les outils nécessaires pour penser. Notre défi était de parvenir à les outiller.

Conférence "Comment l'élève apprend" Conférence « Comment l’élève apprend » de Daniel Favre, Docteur en neurosciences et professeur en sciences de l’éducation à l’université de Montpellier 2, faite lors du séminaire des inspecteurs de l’académie de Versailles le jeudi 18 novembre 2010 à l’auditorium de l’Internat d’excellence de Marly-le-Roi. Daniel Favre Docteur d’État en neurosciences et docteur en sciences de l’éducation, Daniel Favre est professeur des universités en Sciences de l’éducation à l’IUFM de l’académie de Montpellier. Des dizaines de webdocs pour découvrir la narration interactive – Les Outils Tice L’atelier Canopé 85 de La Roche-sur-Yon a compilé des centaines de webdocumentaires utilisables en classe à l’aide de l’outil Symbaloo. Un travail de curation impressionnant mis à la disposition de toute la communauté éducative et au-delà de tous les internautes. Formidable travail qui va vous permettre de découvrir la richesse de ce format multimédia centré sur la narration interactive. Canopé 85 a identifié et classé ensuite dans des tableaux thématiques plus de 400 webdocumentaires accessibles gratuitement en ligne. Pratique, cela va vous permettre de vous y retrouver dans toutes ces ressources consultables en ligne d’un simple clic. Treize tableaux thématiques sont proposés.

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