Ego Depletion The Misconception: Willpower is just a metaphor. The Truth: Willpower is a finite resource. Forever Alone by Lysgaard(Source: Lysgaard) In 2005, a team of psychologists made a group of college students feel like scum. The researchers invited the undergraduates into their lab and asked the students to just hang out for a while and get to know each other. The setting was designed to simulate a casual meet-and-greet atmosphere, you know, like a reception or an office Christmas party – the sort of thing that never really feels all that casual? The students divided into same-sex clusters of about six people each and chatted for 20 minutes using conversation starters provided by the researchers. The researchers – Roy F. The scientists individually told the members of one group of randomly selected people, “everyone chose you as someone they’d like to work with.” This was the actual experiment – measuring cookie consumption based on social acceptance. Freud in 1885(Source: Wikimedia Commons)
"Surdoué" dîtes-vous ? .. Mais de quoi parlez-vous ? Comment définir ce qu’est un surdoué ? Tout le problème est là : Depuis que le sujet est sur la table, personne n’a vraiment réussi à s’entendre sur la définition à donner ! … D’autant que la définition de l’intelligence elle-même fait débat. Quand on consulte le dictionnaire Larousse, force est de reconnaître qu’il n’y a pas consensus. – Ebbinghaus (1850 – 1909) et Caroll (1916 – 2003) la définissent comme « instrument de combinaison / de synthèse ». – Binet (1857 – 1911) et Spearman (1863 – 1945) comme un « degré de développement » – Terman (1877 – 1956) comme « instrument d’abstraction » – Piéron (1881 – 1964) comme une « capacité d’adaptation à des situations nouvelles » – Wechsler (1896 – 1981) comme « l’instrument le plus général de la réussite ou de l’efficacité» Le terme « surdoué » est, lui, un néologisme forgé dans les années 1940 pour désigner des enfants dont les aptitudes dépassaient nettement la moyenne des capacités des enfants de leur âge. Le surdon n’est pas un problème.
Gifted Children and Moral Development - Dabrowski's Theory of Positive Disintegration The Theory of Positive Disintegration is as theory of moral development devised by Polish psychologist Kazimierz Dabrowski. It consists of five levels which go from total self-interest to almost the complete opposite, which is primary concern for others. Level I: Primary Integration: Egocentrism is the ruling force in this level. Those who are at this level of moral development have little concern for others. Level II: Unilevel Disintegration: Individuals at this level of moral development are no longer totally self-centered, but they have not yet internalized a core set of values. Level III: Spontaneous Multilevel Disintegration: At this level, an individual begins to develop an inner core of hierarchical values. For example, a person may have a strong sense of honor and believe that any lie is a sign of moral failure or weakness. Those at this level also often feel morally out of sync with their peers whose values are not at the same high level of idealism. Significance of the Theory:
Overexcitable carmakers unite around privacy protections Nov. 13, 2014 12:01 AM ET WASHINGTON (AP) — Nineteen automakers accounting for most of the passenger cars and trucks sold in the U.S. have signed onto a set of principles they say will protect motorists' privacy in an era when computerized cars pass along more information about their drivers than many motorists realize. The principles were delivered in a letter Wednesday to the Federal Trade Commission, which has the authority to force corporations to live up to their promises to consumers. Industry officials say they want to assure their customers that the information that their cars stream back to automakers or that is downloaded from the vehicle's computers won't be handed over to authorities without a court order, sold to insurance companies or used to bombard them with ads for pizza parlors, gas stations or other businesses they drive past, without their permission. "You just don't want your car spying on you," he said.
Notre civilisation a t-elle rendu l’humanité moins intelligente ? La simplicité de la vie moderne nous rend plus stupides, selon une théorie scientifique qui affirme que l’humanité a pu avoir atteint son pic intellectuel et émotionnel dès 4 000 avant Jésus-Christ. Depuis que les humains modernes ont émergé de l’évolution difficile de nos ancêtres antiques, nos corps et nos esprits se sont transformés sous la pression de la sélection naturelle et sexuelle. Mais que dire de l’intelligence humaine ? Notre capacité cognitive a t’elle augmenté de façon constante depuis que nos ancêtres ont taillé les premiers outils en pierre ? Ou est ce que notre plus brillante illustration de l’intelligence est maintenant derrière nous ? Gerald Crabtree, généticien à l’Université de Stanford en Californie, pari sur cette dernière hypothèse. Nos prouesses intellectuelles ont probablement régressé depuis l’invention de l’agriculture permettant la montée d’une grande densité de vie humaine, selon Crabtree. Au cœur de la pensée de Crabtree émerge une idée simple.
HPI Fonction Publique – Le Haut potentiel intellectuel dans la fonction publique Existential Depression in Gifted Children It has been my experience that gifted and talented persons are more likely to experience a type of depression referred to as existential depression. Although an episode of existential depression may be precipitated in anyone by a major loss or the threat of a loss which highlights the transient nature of life, persons of higher intellectual ability are more prone to experience existential depression spontaneously. Sometimes this existential depression is tied into the positive disintegration experience referred to by Dabrowski (1996). Existential depression is a depression that arises when an individual confronts certain basic issues of existence. Why should such existential concerns occur disproportionately among gifted persons? Because gifted children are able to consider the possibilities of how things might be, they tend to be idealists. When gifted children try to share these concerns with others, they are usually met with reactions ranging from puzzlement to hostility. References
Gifted Adults | The Gifted Way is a source of stimulus and reassurance for gifted, creative and talented adults. vehicle Long-Term Quality Index Quel type d’intelligence mesurent véritablement les tests de QI ? Voici une étude récente qui viendra idéalement compléter le précédent article du Guru : notre civilisation a-t-elle rendu l’humanité moins intelligente ? Tous les dix ans, le QI moyen augmente d’environ 3 points. Le psychologue James Flynn a passé des décennies à documenter ce fait étrange, qui a finalement été surnommé l’effet Flynn. Mais certains penseurs s’accrochent à l’idée que le QI mesure une intelligence innée qui transcende la culture et la scolarisation. Ainsley Mitchum du département psychologie de l’université de Floride, qui vient de publier son étude (lien plus) avec son collègue Mark Fox, a examiné l’évolution dans les performances des matrices progressives de Raven, la partie des tests de QI qui mesure notre capacité à penser de façon abstraite. Les personnes qui ont obtenu des résultats moyens il y a 50 ans seraient inférieures à la moyenne aujourd’hui. Pourquoi ? Dans les cultures modernes, l’accent est mis sur l’abstraction. Selon Mitchum :