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BM-Bibliotheque nationale du Handicap

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Qu'est-ce que l'accessibilité numérique ? L'accessibilité du web : un enjeu social Pour afficher les sous-titres de la vidéo : après l'avoir lancée, utilisez le bouton "Activer les sous-titres" situé à gauche de la barre inférieure droite. Cette vidéo a été réalisée par l'université de Nice-Sophia Antipolis, dans le cadre du programme Access-Key. Définition, périmètre Bibliothèque numérique pour le handicap (BnH) Technologies numériques pour la lecture, accessibilité et inclusion Les possibilités actuelles de numérisation des ouvrages et des œuvres concrétisent un vaste processus de modernisation du document qui va au-delà du simple changement de support. En effet, il modifie à la fois la conception des contenus, les modalités de la diffusion et de la mise à disposition de ces ressources numérisées et, enfin, les voies et les moyens de leur utilisation et appropriation par les personnes finalement destinataires [1].

Un CDI adapté aux élèves dyslexiques Le collège Jean Jaurès à Montauban est engagé depuis 5 ans dans un projet d’accueil des enfants ayant des troubles « dys » (Albadys). Voici la version réactualisée de l’article paru en 2010 et surtout, le descriptif complet du projet en PDF.Bonne lecture ! Sommaire du dossier Albadys (fichier PDF) Présentation du projet Le rôle du professeur coordonnateur Un CDI adapté aux élèves dyslexiques Numérique et Handicap - Vive la culture numérique ! Ce mardi 28 janvier 2014 à 14h nous recevions Hélène Kudzia, responsable du pôle Lire Autrement et sa collègue Sandra Goguey de la médiathèque Marguerite Duras (Paris, 20e). Une douzaine de personnes déficientes visuelles ont ainsi pu partager son expérience en tant que bibliothécaire déficiente visuelle elle-même grande pratiquante de tablette et smartphone pour accéder à des ressources et bénéficier d’applications adaptées. Présentation du tactile

Exception handicap pour l'édition adaptée Actualités : 3e édition de la rentrée littéraire accessible L'opération "rentrée littéraire accessible" a été reconduite en 2015 par le Syndicat national de l'édition avec la participation de la Bibliothèque nationale de France et du Centre national du livre. 330 titres (de littérature, essais, littérature jeunesse), parmi lesquels Boussole, le prix Goncourt, ont été transformés par 5 organismes agréés en DTbook afin de proposer aux bénéficiaires de l'exception handicap au droit d'auteur une adaptation des titres de la rentrée littéraire au moment de leur sortie. Les ouvrages en DTbook sont disponibles sur PLATON pour tous les organismes agréés, qui peuvent ainsi plus facilement les adapter sur les supports correspondant aux besoins de leurs usagers (DAISY, braille, gros caratères, audio par voix de synthèse..).

Accueillir un élève déficient visuel au cdi Plage braille [Savoirscdi 2010] Ce dossier a été coordonné par le CRDP de Lyon L’anglais utilise l’expression « print disabled » pour qualifier tous ceux qui, pour une raison ou une autre, se tiennent éloignés des rivages de l’écrit. Pour une personne déficiente visuelle, l’accès à l’information est souvent difficile et les jeunes déficients visuels entrent plus difficilement que d’autres en lecture et en écriture.

Accessibilité Numérique : les TIC au service du Handicap Imaginez-vous surfer sur le web sans écran ni clavier ? Changer les chaînes de votre TV sans télécommande ni menu ? Répondre au téléphone sans entendre le moindre son ? Comment faire quand un handicap nous éloigne de toutes les facilités du monde numérique ? EcrireEnPictos – alternatic.ch EcrireEnPictos exploite une bibliothèque libre de pictogrammes et propose des outils pour l’explorer, l’enrichir, produire des phrases et jouer avec des mots, des sons et des images. Bien qu’il utilise des pictogrammes, il n’est pas réservé à l’enseignement spécialisé et se révèle utile pour les lecteurs débutants.EcrireEnPictos est ouvert. L’index de la collection permet de disposer de plusieurs titres pour un même picto et plusieurs pictos pour un même titre.Un éditeur permet de modifier la liste des titres pour un picto, d’en créer un nouveau à partir d’une image et d’en supprimer. Un registre des inscrits conserve les contenus et leurs modalités de traitement pour chacun d’eux dans les activités.

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