Le XXe siècle by Jazmin Gaddi on Prezi
Le dîner d'écrivains (Ac Aix-Marseille)
En août 2000, dans la salle à manger de George Sand, à Nohant-Vic, je jubile devant la table dressée pour un grand dîner réunissant Chopin, Balzac, Dumas et d'autres célébrités de l'époque. Je prends conscience de l'idée qui trotte dans ma tête depuis quelques années : il FAUT que mes élèves de seconde organisent un dîner d'écrivains afin qu'ils se rendent compte que les textes lus en classe ne sont pas simplement des photocopies, tirées de « livres » (comme ils disent sans identifier vraiment les genres), des objets de papier, parfois vieillots et dépassés. Je veux qu'ils comprennent que les écrivains sont des êtres humains, comme eux, qui ont vécu une VRAIE vie, peuplée d'amis et de passions, de haines et de déceptions, de visites et de dîners. De retour de vacances, je me jette dans la préparation d'une activité illustrant une double séquence d'apprentissage intitulée : « être écrivain / être lecteur ». Marie-Christine Antoni, Lycée de Provence, Marseille.
Réalisme by valentin bourgois on Prezi
Test de connaissances littéraires (Ac Aix-Marseille)
PREMIERE NOM : (facultatif) 1. Situez chronologiquement ces auteurs en indiquant dans les parenthèses à quel siècle ils appartiennent : Apollinaire ( ) Ronsard ( ) Chateaubriand ( ) Flaubert ( ) Rousseau ( ) Corneille ( ) Proust ( ) Hugo ( ) Du Bellay ( ) Zola ( ) Molière ( ) Eluard ( ) Racine ( ) Voltaire( ) 2. 3. Crépin 23 Les souvenirs affluaient par longues vagues : toutes les odeurs des bois, l'âcreté du terrain mouillé sur quoi fermentent les feuilles mortes, les effluves légers des résines, l'arôme farineux d'un champignon écrasé en passant ; tous les murmures, tous les froissements, toutes les envolées dans les branches, les fracas d'ailes traversant les futaies, les essors au ras des sillons ; et tous les cris des crépuscules, la crécelle rouillée des coqs-faisans, les rappels croisés des perdrix, les piaulements courts des tourterelles, et déjà, dans la nuit commençante, ce grincement qui approche et passe à frôler votre tête avec le vol de la première chevêche en chasse. 4. 5. 6.
Le XVIII ème siècle
Siècle des Lumières, terme qui désigne le XVIIIème siècle en tant que période de l'histoire de la culture européenne, marqué par le rationalisme philosophique et l'exaltation des sciences, ainsi que par la critique de l'ordre social et de la hiérarchie religieuse, principaux éléments de l'idéologie politique qui fut au fondement de la Révolution française. L'expression était déjà fréquemment employée par les écrivains de l'époque, convaincus qu'ils venaient d'émerger de siècles d'obscurité et d'ignorance et d'entrer dans un nouvel âge illuminé par la raison, la science et le respect de l'humanité. L’un des textes fondateurs qui inaugure le mouvement des Lumières en France est le Dictionnaire historique et critique de Pierre Bayle (1647-1707). Son appel à la tolérance, à la lutte contre les superstitions et les préjugés, va inspirer tout le mouvement de pensée du XVIIIème siècle et le Dictionnaire historique et critique va devenir l'arme privilégiée du camp des "philosophes".
Oeuvres évoquant une époque
ROMANSPréhistoire AUEL J.-M., Ayla, Les Enfants de la terre, Les Chasseurs de mammouthsTrilogie qui s’interroge sur le problème, « l’homme de Cro Magnon est-il responsable de la disparition de l’homme de Néanderthal ? ». LEWIS R., Pourquoi j’ai mangé mon pèreUn roman plein d’humour qui mêle anachronismes et données scientifiques. ROSNY J.-H. aîné, La Guerre du FeuLa sortie de l’animalité et la lente construction de notre humanité - voir aussi le film de J.
[270] - Œuvres picturales à étudier avec les mouvements littéraires
Des documentaires consacrés aux auteurs
Portrait de Charles Baudelaire par Gustave Courbet, 1848 (domaine public) Une année dans la vie de J.K. Rowling Réalisé par James Runcie (Royaume-Uni, 2007) 43 minutes Résumé : Une année dans la vie de J.K. Paulo Coelho, Portrait de l'auteur de « L'Alchimiste » Réalisé par Benedict Mirow et Dorothee Binding (Allemagne, 2010) Résumé : Cet écrivain brésilien qui délaisse volontiers la plage de Copacabana pour la France doit sa célébrité dans l'hexagone pour L'Alchimiste. Sur les pas d'un écrivain : Alain-Fournier, auteur du Grand Meaulnes 26 minutes Résumé : C'est en 1891, à l'âge de 5 ans, que le jeune Henri Alban Fournier, s'installe dans l'école d'Epineuil-le-Fleuriel, un village situé aux confins du Cher et de l'Allier. Louis-Ferdinand Céline, une légende, une vie Réalisé par Claude-Jean Philippe et Monique Lefèvre (France, 1976) 60 minutes Résumé : Retour sur la vie de Louis-Ferdinand Céline, écrivain sulfureux au génie toutefois toujours salué. Simone de Beauvoir, entretien (1975) 50 minutes
Histoire Littéraire : nouveaux enjeux
Dans le cadre de la réforme des programmes en lycée, le Rendez-Vous des Lettres a, cette année, été consacré à la question de l’enseignement de l’Histoire Littéraire. Ont été invités les professeurs de lycée de l’académie [un représentant par établissement]. Vous retrouverez ici l’ensemble des documents proposés lors de cette journée ainsi que le compte-rendu des communications. « Enseigner l’Histoire littéraire ? » Les conférences 9h-9h15 : Ouverture Présentation de Corinne LEENHARDT, IA-IPR, Coordinatrice de l’Inspection Académique de Lettres Présentation Journée du 21 mars 2019 9h15-10h45 : Conférence d’Alain Vaillant "Histoire littéraire : nouveaux enjeux" Alain Vaillant, directeur du CSLF (Centre des sciences de la littérature française), EA 1586. Conférence d’Alain Vaillant - Histoire littéraire : nouveaux enjeux Histoire littéraire : nouveaux enjeux - Questions-réponses avec Alain Vaillant Les Ateliers Introduction de Françoise Savine aux ateliers de l’après-midi
