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Schema Connectivisme

Schema Connectivisme
Numérique ? Deviendrions-nous des binaires ? Que ce soit dans la vie quotidienne, dans nos occupations socio-professionnelles, dans nos loisirs et, de manière concomitante, dans le domaine de l’éducation à différents niveaux (« l’école » de l’enseignement primaire au supérieur, un lieu d’apprentissage toute la vie durant), le numérique fait couler beaucoup d’encre (de stylos ou d’imprimerie ?). D’aucuns lisent dans cet essor en accélération rapide voire exponentielle (quelques milliers d’années pour l’écriture, quelques centaines pour l’imprimerie, quelques dizaines pour le numérique), une forme d’aliénation « de l’humain » par la machine ou encore de dissolution de notre identité dans le réseau voire un appauvrissement sans précédent des interactions édificatrices de notre société. Mais tout d’abord, qu’est-ce que c’est « le numérique » ? Image prélevée du Blog et « numérisée » par mes soins. « L’école » en 2026 Voir aussi : Related:  CRAP - Esprit critique, numérique et coopération`test 1020

S'prit critique, S'time de soi - Profs doc Guyane Jeu Pour nous contacter : jeuspritcritique@ikmail.com Pour en savoir plus sur le projet A venir Le tutoriel vidéo Une extension de cartes Des articles de valorisation Un scénario pédagogique de formation EMI pour professeurs documentalistes Un scénario pédagogique pour une séance en classe niveau collège, lycée et lycée professionnel Des boîtes de jeu en prêt et en circulation dans l’académie de Guyane (Projet CARDIE 2020-2021) Les fichiers proposés dans le dossier zip Nous mettons à votre disposition ci-dessous l’ensemble des fichiers à décompresser et télécharger : Un compteur de téléchargement est intégré afin de faire des statistiques. Le téléchargement peut échouer (dossier vide) en fonction de votre logiciel de décompression, votre débit, votre navigateur, votre fournisseur d’accès..., dans ce cas là : Vous pouvez aussi utiliser ce lien : Dossier à télécharger

"Viril" : Virginie Despentes, Béatrice Dalle et la rappeuse Casey incandescentes dans un spectacle rock et féministe L’écrivaine Virginie Despentes, l’actrice Béatrice Dalle et la rappeuse Casey sont réunies par le metteur en scène David Bobée dans "Viril", spectacle engagé et musical. Pleins feux et déluge rock. Dès le début du spectacle, sur scène, des dizaines de projecteurs éblouissent le spectateur. Ou plutôt la spectatrice. Car le public est très majoritairement féminin, ce soir-là, à Paris, dans le cadre du festival Paroles citoyennes à Bobino. Virginie Despentes ne se laisse pas distraire. Si elle attire tous les regards et la majorité des applaudissements ce soir-là à Paris, Virginie Despentes n’est pas seule sur scène. Le metteur en scène David Bobée n’hésite pas à brasser des sujets polémiques : port du voile, racisme, parité et droits LGBT. Si Viril percute de plein fouet l’actualité, et propose après #MeeToo et l’affaire Roman Polanski une remise en question des formes de domination masculine, il le fait avec une énergie combative et communicative.

Enseignement hybride synchrone | HySy La solution repose sur l’utilisation de l’outil de classe virtuelle « Web-conférence » disponible dans nos 3 ENT - école, collège, lycée -, du tableau numérique et d’un micro sans fil ou d'un micro d'ambiance. La solution permet de s’adapter à toutes les situations de présence et d’éloignement des élèves tout en conservant pour chaque classe un emploi du temps unique sans aménagement spécifique, dans les cas de : des groupes non maîtrisés d’élèves présents, dans la situation d'éviction de certains élèves ; une alternance de groupes pour limiter la présence d'élèves dans l'établissement. Points forts de cet enseignement HySy Au-delà du déconfinement, cette solution est très adaptée à l'enseignement pour les élèves temporairement éloignés de la classe pour des raisons de santé (absence pour maladies ordinaires, période longue d'hospitalisation, prise en charge pédagogique au domicile - SAPAD). Equipements nécessaires Téléchargez le Flyer de présentation de l'enseignenment HySy Formation

2017/2027 - Quelles priorités éducatives ? Avec une forte tendance à reproduire les inégalités sociales et avec des performances globales qui ne dépassent pas celles de la moyenne des pays de l’OCDE, le système éducatif français ne parvient aujourd’hui ni à tenir la promesse républicaine d’égalité et d’émancipation, ni à doter tous les jeunes des compétences nécessaires pour maintenir notre niveau de vie dans un contexte de compétition économique aiguisée. La France doit impérativement se fixer, pour les dix prochaines années, des objectifs ambitieux, tant en matière de résultats d’ensemble que de réduction des déterminismes sociaux. Il convient pour cela d’agir : sur la définition des objectifs assignés à l’École ;sur l’effort financier de la nation en faveur de l’éducation – de la petite enfance à l’enseignement supérieur – et sur sa répartition ;sur les enseignements dispensés à chaque niveau ;sur l’organisation du système éducatif.

Big Data & Traces numériques - [Espace Doc Web] Les ressources présentées dans cet article peuvent être exploitées lors de séances EMI et SNT. Big data : des chiffres et des chiffres Volume d’informations Selon une étude de IDC (2018), le volume total d’informations stockées dans les systèmes informatiques du monde entier atteint 33 zettaoctets et serait multiplié par 5,3 d’ici 2025 pour atteindre 175 Zo soit 175 milliards de téraoctets. Prenons une image pour illustrer ces chiffres effarants : si ces données étaient stockées sur des disques Blu-ray, la pile de DVD monterait jusqu’à la lune 23 fois ! (1) Activités en ligne L’infographie de @LoriLewis et de @OfficiallyChadd regroupe les activités en ligne de milliards de personnes dans le monde, pour voir à quoi ressemble une minute Internet (2) : Impact écologique Boycotter le numérique ? Utiliser les outils numérique ? Eduquer au numérique Évitons donc l’écueil des discours culpabilisants et concentrons-nous plutôt sur notre mission éducative. Identité numérique Modules Vidéos

2017/2027 : Quelles priorités éducatives ? Les Français attendent beaucoup de leur école, mais ne sont pas satisfaits des performances actuelles du système éducatif. Des résultats insatisfaisants Les dernières comparaisons internationales, datant de 2012, confirment ce sentiment : les performances des élèves de 15 ans se situaient seulement dans la moyenne des pays de l’OCDE et on constate, entre 2003 et 2012, une diminution inquiétante des performances en mathématiques et une augmentation du nombre d’élèves en difficulté dans tous les domaines. Enfin, le nombre de décrocheurs reste à un niveau élevé : 110 000 élèves sortent chaque année sans diplôme de l’enseignement secondaire. De façon générale, il est encore trop tôt pour évaluer les effets des réformes engagées au cours des dernières années sur les résultats et les parcours des élèves. La promesse républicaine d’égalité et d’émancipation n’est pas tenue L’enquête PISA 2012 montre également que les écarts de réussite restaient très importants en France. En ouverture au débat

Prouve-le! Le site des F.U.N. 54 Raw denim you probably haven't heard of them jean shorts Austin. Nesciunt tofu stumptown aliqua, retro synth master cleanse. Mustache cliche tempor, williamsburg carles vegan helvetica. Reprehenderit butcher retro keffiyeh dreamcatcher synth. Prouve-Le Prouve-Le (2019-2020) [07/01/2020] Cette année encore, le groupe des ERUN/FUN du département vous propose de participer avec vos élèves au projet "Prouve-le !". Rally ENT Rally ENT Cycle 1, 2 et 3 [12/12/2019] Devant le développement croissant des Espaces Numériques de Travail au sein des écoles du département, et face à la forte demande d’accompagnement, de suivi, d’illustrations pédagogiques des enseignants, l’équipe des ERUN/FUN 54 vous propose, pour cette année scolaire, un Rallye ENT.Ce rallye est ouvert à tous les enseignants, quel que soit l’ENT utilisé au sein de l’école, quel que soit le niveau, individuellement ou en équipe.

3 enjeux clés de l’éducation face au numérique : quelles pistes pour le nouveau gouvernement ? Accélération des évolutions technologiques, outils pédagogiques inédits, nouvelles compétences pour l’emploi, acculturation numérique dès le plus jeune âge, prévention des risques : comment le nouveau gouvernement compte-t-il relever le défi du numérique dans la formation de tous ? Bien qu’Emmanuel Macron se montre très sensible aux enjeux du numérique et à l’univers des startups, son programme de campagne et ses premières actions de président touchent très peu à la question du numérique dans l’éducation. Or l’éducation étant un enjeu majeur pour l’avenir de la société et des entreprises, cette question devient plus critique que jamais. La Wild Code School, une école-startup créée il y a 3 ans et désormais présente dans 9 villes de France, s’est construite autour d’une intégration avancée de la logique numérique dans son projet pédagogique: apprendre par et pour le monde numérique. #WILDTALK : 10 juillet à la Wild Code School de La Loupe Enjeu n°1 : l’employabilité des citoyens

«Parler», le nouveau Twitter des racistes, des cadres du RN et de Marion Maréchal De plus en plus surveillée sur les plateformes de discussion traditionnelles, l'extrême droite s'est trouvée un nouvel espace de discussion sur ce site américain sans aucune limite, qui se réfugie derrière la «liberté d'expression». Interrogé début août par le média conservateur américain CNS News, le PDG de «Parler», John Matze, s’est empressé de partager ses citations les plus marquantes sur «son» réseau social. Elles se résument à cela : non, son site ne compte pas interdire de ses pages le racisme de la même façon que Twitter, pour la raison simple que la notion serait «trop aléatoire» à définir. En règle générale, «nous nous refusons d’interdire» les opinions aux gens, «de façon aussi arbitraire», parce que ce que l’on pourrait leur reprocher «ne peut pas être clairement défini», a déclaré Matze au site conservateur. «Nous, le peuple» Prisé par Génération identitaire Parler revendique maintenant 2,5 millions d’utilisateurs actifs. Beaucoup ont répondu à l’appel.

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