Routine mathématique sur Notebook
Voici un document Notebook permettant d’établir une routine mathématique journalière. On y retrouve 6 pages à l’aide desquelles les élèves pourront travailler différents concepts mathématiques essentiels. Il pourra aussi servir de complément pour l’accumulation des 100 premières journées d’école, activité qui est vécue dans plusieurs classes de 1re année. Voici quelques explications afin de bien exploiter ce matériel. J’en profite pour remercier les membres du groupe Facebook Le petit monde du 1er cycle: discussions et partages qui m’ont beaucoup aidée avec leurs idées géniales! 1re page Sur cette page on retrouve un calendrier vierge avec les jours du mois, dans la pochette jeans, à glisser chaque jour sur le calendrier. *IMPORTANT: Si on veut établir cette routine de façon quotidienne, il est important de sauvegarder le document chaque jour et effacer ce qui devra être refait le lendemain (par exemple la date du jour écrite par l’élève). 2e page 3e page 4e page 5e page 6e page
Expérimentation « lighthouse » en maternelle
Dans le cadre du projet numérique mené dans mon école, les élèves ont utilisé le « lighthouse » (en atelier, en petit groupe). Ce tapis numérique a permis aux élèves de découvrir un nouveau support numérique (horizontal) nécessitant une posture différente de celle habituellement permise en classe pour écrire ou pour dessiner. Ils ont par ailleurs adapté leur geste à la grandeur du support et à la grosseur du crayon (nécessitant également une prise différente). Les objectifs lors des séances étaient centrés sur l’ajustement et l’affinement du geste graphique à travers le dessin, le suivi d’un tracé. Comment se placer lors des exercices de pistes graphiques ? L’un des avantages du grand support horizontal, très vite signalé par les élèves, est de pouvoir exécuter un tracé avec plus d’amplitude dans le geste, de pouvoir recommencer très vite (moins d’angoisse par rapport à la trace qui reste). De même cet outil numérique peut se placer n’importe où dans la classe, il prend peu de place.
Quelques idées pour utiliser le TNI en classe
Toutes les ressources sont mises à votre disposition sous un contrat Creative Commons.Respecter les droits d’auteurs en ajoutant la source sur tous les documents créés(images, idées, références...) Ces pistes vous aideront à créer des activités TNI en lien avec le Programme d'éducation préscolaire et les activités quotidiennes de la classe de maternelle. Idées d'activités pour les présences des enfants et réinvestissement des apprentissages lors des périodes d'ateliers Présence des enfants Contexte d'apprentissage Lorsque l'enfant arrive dans la classe, il déplace sa photo derrière l’image de l’école pour signifier sa présence sur le TNI. *Les prénoms des enfants sur cet exemple sont fictifs. Préparation L'enseignante doit prendre en photo chaque enfant de la classe et préparer de petites étiquettes avec le prénom de l'enfant et sa photo. Variante Il est possible d’ajouter l’enregistrement sonore du prénom de l’enfant sur son nom de l'étiquette. Présence des enfants, variantes Le calendrier
TNI : des intérêts pédagogiques et une meilleure motivation des élèves
Le tableau numérique interactif (appelé aussi TBI, tableau blanc interactif) se présente sous la forme d’un tableau blanc classique, mais il fonctionne en association avec un ordinateur et un vidéoprojecteur pour proposer une multitude de fonctionnalités. Il se définit surtout par les usages qu’il autorise et qui le rendent bien plus novateur que ne le serait la simple association d’un tableau blanc et d’un vidéoprojecteur. Contexte historique : Depuis les années 80, les technologies numériques ne cessent de se développer. La popularité de ces dernières est incontestable. À cet effet, soulignons qu'Internet est devenu un outil indispensable pour la majorité des Français. Pour permettre aux écoles d'emboîter le pas vers le numérique, le gouvernement français a lancé plusieurs plan (Plan de développement des usages du numérique à l'École (2010-2012)), et plus recemment une nouvelle stratégie pour le numérique à l’École (2013). Les principaux avantages de l'utilisation d'un TNI :
Le LightHouse, travailler autrement avec des petits en maternelle
Travailler sur des compétences de langage et de motricité en TPS/PS. Audrey BEIGBEDER, professeure à l’école maternelle Petit Gibus, à Guyancourt (78), a emprunté un lighthouse, pour un projet sur les compétences de langage, en TPS/PS. Voici son témoignage, sur l’utilisation de ce matériel dans sa classe. Activités prévues Nous avons un axe de notre projet d’école centré sur le lexique. Bilan Le lighthouse a suscité beaucoup de convoitise et a été utilisé en petit groupe dans une classe de PS, il n’est pas du tout aisé de l’utiliser en grand groupe (même pour projeter des photos).
Publications TICE 87
Les publications de l’équipe tice 87 Un outil clés en main pour enseigner la programmation informatique à l’école du cycle 1 au cycle 3 en utilisant le robot Ozobot. Une classe qui débute dans la programmation informatique pour la première année réalisera les activités du premier cycle d’apprentissage, même s’il s’agit d’une classe de cycle 3. Le rythme des séances pourra naturellement être accéléré. Cycle 1 version CANOPROF en ligne Ensemble de projets rédigés par l’équipe TICE. Des ressources sélectionnées pour bien commencer avec le numérique dans chaque cycle. Des guides thématiques La lettre d’information académique sur le numérique Diaporamas des thématiques abordées dans nos modules de formation. Prise en main des outils institutionnels développés par l’éducation nationale. Des ressources pour s’approprier les instructions officielles concernant le numérique dans les nouveaux programmes. Des rapports sur le déploiement du numérique dans le département de la Haute-Vienne.
Interagir : Communauté de ressources gratuites pour Tableau Blanc Interactif ( TBI )
Le TBI pour faciliter la prise en main de logiciels mathématiques
Astuce Objectifs : Maîtriser les outils logiciels pour les mathématiques (Géogebra, CALC ou Algobox...)Mettre en place des concepts de base mathématiques Atouts : Amélioration de la mémorisation des apprenantsDynamisation de la séance grâce aux interactions engendrées Pour aller plus loin ... Découvrez, dans la carte mentale (MindMap) ci-dessous, les possibles de l'outil présentés pour des disciplines et des situations pédagogiques différentes. Besoin de vous familiariser avec la notion de carte mentale, consultez l'astuce. Point de vue du Prof.
