background preloader

Digital läsförståelse på engelska genom UDL

Digital läsförståelse på engelska genom UDL
UDL Editions har tillsammans med CAST utvecklat ett läsverktyg som följer några av de principer som finns i UDL ramverket. I detta verktyg kan man välja att läsa/lyssna på sex olika texter och samtidigt få hjälp med att förstå och reflektera runt texten enligt reciprocal teaching, RT I övre högra hörnet finns det talsyntes eller och olikfärgade understrykningspennor som kan vara till hjälp för en del elever. När man valt en bok kan man i förväg högst upp på hemsidan t.ex. läsa på glosor, gå igenom begrepp för litteraturanalys, bekanta sig med bakgrunden till berättelsen, läsa en sammanfattning av berättelsen och persongalleriet. Innan man börjar läsa så väljer läsaren nivå 1-3 på hur mycket stöd läsaren behöver med att reflektera runt läsningen. Under läsningen får läsaren stanna upp och svara på frågor samt uppmärksammas på olika fraser och litterära begrepp. Podtips Lyssna på denna podcast med UDL gurun Katie Novak om du vill veta mer om Universal Design for Learning. Related:  Digital tools and literacy

The Four Things Students Need to Create Good Book Trailers Creating book trailer videos is a great alternative to a traditional written book report assignment. In a book trailer video students highlight their favorite elements of a story and try to entice viewers to read the book themselves. Much like a movie trailer that tries to get viewers to watch the full movie, a book trailer should give viewers just enough to be interested in the full story without giving away the conclusion to the story. If you have heard of book trailers and wanted to try having your create book trailers, here are the four things they'll need to get started after reading a book. A script/ outline: Before I let students start to assemble a video, I make them write a script or outline for the video. Writing a script or outline forces students to think about the points that they want to emphasize in their videos without thinking about the technical aspects of the video creation process. It's not always possible for students to use images they own.

Nu blir det ännu enklare att kontakta oss Från och med den 4 april är det enklare för dig att komma i kontakt med oss. Nu lanserar vi den nya tjänsten Fråga en rådgivare. – Vi strävar efter ett klassrumsnära stöd och Fråga en rådgivare är ett exempel på hur vi bemöter våra kunders behov. Så fungerar Fråga en rådgivare Fråga en rådgivare är en tjänst där du enkelt ställer dina frågor till Specialpedagogiska skolmyndigheten. Fråga en rådgivare riktar sig till pedagoger, skolledare och andra som har frågor om pedagogiska konsekvenser av en funktionsnedsättning. Kontakta Fråga en rådgivare Sök svaret på din fråga Skriv till fråga en rådgivare Ring till Fråga en rådgivare Telefonnummer: 010 473 60 00.Telefontiden är vardagar klockan 12.00 till 16.00. Ökar tillgängligheten – Det här är ett steg framåt i vårt arbete att öka tillgängligheten för våra kunder. Den 4 april lanserar vi den nya tjänstenFråga en rådgivare. – Tack vare den här tjänsten kan pedagogerenkelt kontakta oss och ställa sina frågor,oavsett var de befinner sig.

Aktiv läsförståelseundervisning för att träna tänkandet och ge strategier I mitt förra inlägg skrev jag om hur man kan synliggöra för eleverna vad som är läsförståelse. Jag tänkte i detta inlägg utveckla det med att visa hur jag gör för att utveckla elevernas läsförmåga. Vi vet att förmågan att förstå en text grundar sig i antalet strategier man har med sig. Med strategierna menar man att eleven använder ett visst antal verktyg för att tolka och förstå en text. Några strategier är t ex att ha ett engagemang och vilja att läsa och tänka kring sin läsning. Till strategier räknas också att läsa mellan och bortom raderna (sk inferenser) men även att veta att du läser på olika sätt, sk strategisk läsning, som att man sökläser för att hitta detaljer, översiktsläser för att hitta en överblick och djupläser för att analysera och reflektera över det lästa. För det första måste vi veta vilka läsförmågor som eleverna behöver kunna och vilka frågor man kan ställa för att synliggöra vad som är vad. Bedömning Aktiv läsförståelse undervisning Inferenser eller textkopplingar

Now with Video Clips! Meet the New Adobe Spark Video | Adobe Spark Now with Video Clips! Meet the New Adobe Spark Video Aubrey Cattell | Let’s face it—video was everywhere in 2016. Experts predict video will account for 80% of global internet traffic by 2019.* Including a video on a landing page can increase conversion by 80%.** In a single month over 3 million small businesses have posted a video on Facebook, according to Sheryl Sandberg Video communication is here to stay and it’s only going to become even more important to how we all communicate every day. Our passion at Spark is to make standing out on social easy and fun. See our new feature in action with this short recipe video an indie print publication uses on social media to drive traffic to its subscription page. Get an inside look at how we created this video with GFF Magazine! You’ve long been able to add photos, text, icons, and narration in Spark Video’s easy, intuitive editor to create animated videos. Adjust volume: Add a music track to lend an overall mood to your video.

10 tips till lärare som undervisar elever med Aspergers syndrom | Paula Tilli Många elever med Aspergers syndrom och autismspektrumtillstånd får inte det stöd de behöver i skolan, vilket kan få förödande konsekvenser. Här har jag samlat mina bästa tips på vad du som jobbar som lärare och har elever med Aspergers syndrom eller andra neuropsykiatriska diagnoser bör tänka på. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Boka mig för en föreläsning Jag föreläser om Aspergers syndrom ur ett inifrånperspektiv. Mina böcker Free English Reading comprehension tests and exercises online Reading comprehension is also an important part when you take an English test. Reading comprehension test can help you to improve vocabulary, grammar, and logical thought ability. There are some tips for you to improve reading skills: - Practice reading every day. - Take note all new words and learn them. - Try to answer all the questions. - After answer all the questions. - Practice reading techniques - scanning, skimming, intensive and extensive reading. + Scanning: You try to find a particular piece of information. + Skimming: You try to gather the most important information as quickly as possible. + Intensive reading: You try to find the details of a specific information. + Extensive reading: You try to find general information of a passage. Elementary Reading Tests

Tillägg till Chrome som underlättar ditt lärarjobb Jag hoppas att du har övergett webbläsaren (det du klickar på när du öppnar internet) Internet Explorer och nu använder en modernare webbläsare. Tyvärr envisas de flesta IT-avdelningar med att Internet Explorer är det som ska vara förinstallerat. Personligen använder jag nästan alltid Chrome. Att använda Chrome har många fördelar. Framförallt gillar jag de tillägg som finns och som underlättar mitt arbete. I denna text har jag valt ut några stycken som jag använder hela tiden. Innnan du börjar så kolla om du är inloggad i Chrome med det googlekonto du vill använda. Utan inbördes rangordning börjar jag med att visa er tillägget Awesome Screenshots. Tillägget hamnar sedan som små ikoner i menyraden bredvid adressfältet. (Det som ni ser under adressfältet är mina bokmärken och favoriter. Awesome Screenshot hjälper dig att ta skärmdumpar, bilder, så som jag har gjort i bloggen här. AdBlock Plus – oumbärligt för att bli av med alla annonser som dyker upp överallt på nätet. Lycka till! Sara

Skolans arbete med extra anpassningar Elever som inte når målen eller som riskerar att inte nå målen ska få stöd i form av extra anpassningar eller särskilt stöd. Det som skiljer särskilt stöd från extra anpassningar är ofta insatsernas omfattning och varaktighet. Särskilt stöd brukar vara mer omfattande och pågå under en längre tid. Extra anpassningar kan till exempel handla om att planera och strukturera ett schema över skoldagenge extra tydliga instruktionerge förklaringar av ett ämnesområde på ett alternativt sättge färdighetsträning inom ramen för den ordinarie undervisningen (som exempelvis lästräning). Extra anpassningar kan också handla om särskilda läromedel eller utrustning (som anpassade programvaror) och enstaka specialpedagogiska insatser. Lagändring om extra anpassningar Den 1 juli 2014 genomfördes en lagändring om extra anpassningar för att förtydliga reglerna om extra anpassningar och särskilt stöd samt för att minska lärarnas arbete med åtgärdsprogram och annan dokumentation. Syftet med granskningen

m.facebook Back in 2015, when we published our lesson plan Fake News vs. Real News: Determining the Reliability of Sources, we had no way of knowing that, a year later, the Oxford Dictionaries would declare “post-truth” the 2016 word of the year; that fake news would play a role in the 2016 presidential election; that it would cause real violence; and that the president-elect of the United States would use the term to condemn mainstream media outlets he opposes. Back then, to convince teachers that the skill was important, we quoted Peter Adams of the News Literacy Project on the “digital naïveté” of the “digital natives” we teach. Now, however, we doubt that we need to convince anyone. These days, invented stories created in a “fake news factory”— or by a 23-year-old in need of cash — go viral, while articles from traditional sources like The Times are called “fake news” by those who see them as hostile to their agenda. As always, we welcome your ideas; please post them in the comments.

Fake It To Make It I'm so glad you asked! There are a number of good articles on how to identify fake news, including this one from FactCheck.org: How to Spot Fake News. In addition, please: Do your research before sharing! Consider your sources. Ask yourself if someone is benefiting by manipulating your emotions. Hi there! I’m Amanda Warner, the designer and developer of Fake It To Make It. Robbie Dooley created the music for Fake It To Make It. Yes please! I always appreciate knowing how the game is being used and receiving any feedback. Short answer: I hope not. Longer answer: The process of creating fake news is already well documented online. My hope is that by making players more aware of how and why fake news is written and distributed, that they will be more skeptical of what they encounter in the future. Ideally, these are the actions, attitudes, and beliefs I would like to see in players of this game.

The Filter Bubble - övningar till engelskan - Robin Smith Det här inlägget innehåller två hörövningar och en läsövning anpassade till Engelska 6 och 7. Ingen kan väl ha missat att ordet ”filterbubbla” gjort entre i svenskan. Nyordslistan för 2016 förklarar det som ett individanpassat innehållsurval på internet som filtreras fram automatiskt utifrån exempelvis sökmotorernas registrering av individens tidigare sökningar och ger ett exempel hur det använts i dagspressen: På nätet omges vi redan i ökande grad av en filterbubbla. Det nät jag ser, som sökresultat och flöden i sociala medier, är inte vad du ser, utan skapas bara för mig av nätföretagens algoritmer och den information de har om mig sedan tidigare (Sydsvenskan 28 juli 2016). I engelskan så har begreppet ”filter bubble” funnits åtminstone sedan 2011, då Eli Pariser publicerade boken The Filter Bubble: How the New Personalized Web Is Changing What We Read and How We Think om fenomenet som de senaste månaderna, i spåren av Donald Trumps valseger, fått oerhört mycket uppmärksamhet.

Related: