CAPES externe et CAFEP-CAPES Sujets Rapports de jury Le directoire du jury précise... session de mai 2011 Le directoire du jury souhaite apporter aux candidats un maximum de précisions sur le déroulement de la première épreuve d’admission (séquence pédagogique portant sur les programmes des collèges et des lycées). ce site à la disposition des candidats admissibles au CAPES-CAFEP externe. La deuxième épreuve (épreuve sur dossier) ne fait pas ici l’objet d’une présentation spécifique. Les modalités de la plateforme technique ont été élaborées avec les mises à jour qui s’imposaient, mais sans modification majeure par rapport aux sessions précédentes. Jean-Louis DurpaireInspecteur général de l’Education nationalePrésident du jury du CAPES- CAFEP externe de documentation 2011 Session 2011 : exemples de sujets Supports de cours Les cours en ligne sur SavoirsCDI.
Concours de la fonction publique 2011, 2012 – Emploipublic Ne manquez aucun concoursInscrivez-vousà l'alerte automatique <a href=" src=" border="0" alt="" />'; </a> Chaque année, quelque 3000 concours de la Fonction Publique sont organisés, concours externe, interne ou 3ème concours… Si vous êtes fonctionnaire ou que vous souhaitez le devenir, découvrez sur emploipublic.fr l’essentiel à savoir sur les concours publics, pour rejoindre ou évoluer dans la Fonction Publique Territoriale, la Fonction Publique Hospitalière ou la Fonction Publique d’Etat. Les dernières dates de concours Professeur d'EPS Attaché à un établissement, le prof d'éducation physique et sportive (EPS) est polyvalent. Il connaît plusieurs disciplines sportives et sous différents aspects : règlement, règles de sécurité, organisation matérielle, prestation physique, pédagogie. Gymnastique, athlétisme, sports collectifs, natation, expression corporelle : il dispose d'un large éventail d'activités et les enseigne en fonction des équipements (salles de cours, gymnase, stade, piscine...), du programme scolaire et du projet d'établissement. Résistant et dynamique, le prof d'EPS est aussi observateur et capable de nouer le dialogue. Il exploite au mieux ses compétences techniques en proposant des exercices adaptés à ses élèves, de difficulté progressive, et en intervenant au plus juste (consignes, corrections...). Membre de l'équipe éducative, il développe chez le jeune non seulement ses capacités motrices, mais aussi le sens de l'initiative et de la responsabilité, le goût de l'effort, l'esprit d'équipe. Après le Bac
Concours et recrutements - Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse Professeurs Le métier d'enseignant vous intéresse ? Pour enseigner dans une école, un collège ou un lycée général, technologique ou professionnel, vous devez obtenir le concours de recrutement correspondant à votre projet professionnel. Professeurs – préprofessionnalisation Un parcours de préprofessionnalisation de 4 ans est proposé aux étudiants à partir de la licence (L2). AESH - Accompagnant d'élève en situation de handicap Les personnels accompagnants assurent des missions d'aide aux élèves en situation de handicap. Conseillers principaux d’éducation Pour devenir conseiller principal d'éducation titulaire, la première étape est de réussir un concours de recrutement externe ou interne. Psychologue de l’éducation nationale Pour devenir psychologue de l'éducation nationale titulaire, la première étape est de réussir un concours de recrutement externe ou interne. Personnels de direction Les personnels de direction participent à l'encadrement du système éducatif et aux actions d'éducation.
Statisticien / Statisticienne Le statisticien est un collecteur d’informations. Mathématicien expert en probabilités, il traite et analyse des données qu’il traduit en tableaux, en graphiques, en courbes, en histogrammes et en camemberts. Tous les domaines d’activité peuvent faire l’objet des travaux du statisticien : économie, finances, démographie, industries, services, éducation, opinion, santé... Le statisticien commence par établir un questionnaire et par mettre en place une équipe pour recueillir les informations voulues (sondage, téléphone, Internet…). Quel que soit son objet d’étude, le statisticien détermine le nombre d’observations, de recoupements et de paramètres indispensables (modélisation) pour que ses conclusions puissent être fiables avec un niveau de certitude raisonnable. Il discute des variables à mesurer avec les spécialistes du domaine, explique ses résultats et précise les précautions à prendre quant au niveau d’incertitude de ses conclusions.