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Le blog de Christine Vaufrey » Le connectivisme, ou le lien comme principe de base d’apprentissage (CCK11/1)

Le blog de Christine Vaufrey » Le connectivisme, ou le lien comme principe de base d’apprentissage (CCK11/1)
Voici deux semaines maintenant, je me suis inscrite à un MOOC. Qu’est-ce que c’est que ce nouveau truc ? C’est un « Massive Open Online Course« , c’est à dire un cours en ligne ouvert et massivement distribué. Concrètement, il est possible à qui le souhaite de s’inscrire gratuitement (ce n’est pas systématique, mais c’est une réalité dans le MOOC auquel je me suis inscrite) à un cours distribué par Internet, d’utiliser les ressources qui sont fournies et de réaliser les activités proposées. Ce MOOC ne débouche pas sur une certification. Mais son instigateur précise qu’il est tout à fait possible de l’utiliser en préparation d’une certification délivrée par un établissement d’enseignement supérieur, séparant là l’enseignement de la certification, dans une logique de plus en plus présente sur la toile (j’y reviendrai). Le connectivisme mérite t-il de prendre place dans le panthéon des théories de l’apprentissage, aux côtés du behaviorisme et du constructivisme par exemple ?

Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères : cours vidéoscopés de canal-U Aller au contenu | Aller au menu [fr] Rechercher dans le site Accueil du site > Tout sur les langues > Didactique interlangue > Méthodologie(s) et didactique(s) >Méthodes et méthodologies pour l’enseignement des langues étrangères : cours vidéoscopés de canal-U Méthodes et méthodologies pour l’enseignement des langues étrangères : cours vidéoscopés de canal-U vendredi 15 juin 2007 Les 10 cours disponibles sur Canal-U auteur : Blanchet Philippediscipline : Sciences de l’éducation Cours de la série "Méthodes et méthodologies pour l’enseignement des langues étrangères" : L’APLV partenaire de la BnF 100 ans de publications de l’APLV à retrouver sur Gallica Les Langues Modernes Le nouveau numéro Les langues de spécialité voir le sommaire Appels à contributions • Grammaire ? Navigation Articles de la rubrique Allemand Anglais Apprentissage Arabe Audio Écrit Études Évaluation Bilinguisme Certifications Chinois Cinéma Collège Concours Didactique Droits d’auteur Emploi Enseignement Espagnol Formation Grammaire Interculturel Italien

Venez vous former à BBC avec Serial Mapper ! Important : BBC va faire l'objet d'un ouvrage dédié (nous en reparlerons) qui sera publié chez Eyrolles. Soyez parmi les premiers à vous former à cette nouvelle approche ! Vous êtes serein dans votre coeur de métier, mais beaucoup moins à l'aise pour constituer un dossier ou plancher devant un comité de pilotage... Apprenez à maîtriser ces phases délicates grâce à l'approche BBC (Brouillard, Brouillon, Communication) Ces cerfs-volants vous permettront de mieux jouer avec les vents contraires et tourbillonnants qui sont votre quotidien . Cette formation vous permettra de progresser dans l’approche synthétique de vos projets en élargissant votre palette d’outils graphiques et visuels. Vous serez ainsi plus efficace et plus autonome dans l’élaboration et le déploiement de vos missions notamment lors des interactions avec vos partenaires. Cette formation a lieu chez Signos les 4 et 5 juin. Pour en savoir plus sur BBC vous pouvez consulter la plaquette : Derrière la scène ...

IA L'IA, l'intelligence artificielle ! Un autre de mes dadas favoris... Dans ces pages, je ne vais pas faire un tour exhaustif de l'IA, ce serait trop long (quoi que, peut être un de ces 4...). Au lieu de ça, vous propose de faire un petit point avec moi sur quelques questions qui me semblent importantes : Qu'est ce qu'on sait faire aujourd'hui en IA ? Peut être encore plus important : qu'est ce qu'on ne sait pas faire, et pourquoi ? Pour plus d'infos sur l'IA, je vous conseille les livres de David Levy, JL Laurière, Jaques Pitrat, Marvin Minsky, Douglas Hoftdter, Elaine Rich, et bien d'autres... Enfin, je dédie un chapitre spécial à un projet qui me tiens à coeur : HAL, un système intelligent de ma conception ! La suite>: Eliza Les architectures neuromorphiques Les ordinateurs sont vraiment loin d'être les seuls systèmes capables de traiter de l'information. Les automates mécaniques furent les premiers à en être capables : les ancêtres des calculettes étaient bel et bien des automates basés sur des pièces mécaniques, et n'étaient pas programmables. Par la suite, ces automates furent remplacés par les circuits électroniques analogiques et numériques non-programmables. La suite logique fût l'introduction de la programmation : l'informatique était née. De nos jours, de nouveaux types de circuits de traitement de l’information ont vu le jour. Dans ce qui va suivre, nous allons voir : Réseaux de neurones matériels Ces architectures s'inspirent fortement du cerveau humain, et du fonctionnement du système nerveux. Mais dans d'autres cas, le réseau de neurone peut apprendre tout seul à partir d'exemples, et est capable de catégoriser de lui-même les entrées qu'on lui fournit. Simulation matérielle de systèmes nerveux Les accélérateurs matériels Memristors

MisB KIT - Reflective interaction Un toolkit pour prototyper et expérimenter des objets à comportements MisB KIT est développé par l’équipe Reflective Interaction, sous la direction de Samuel Bianchini, par Didier Bouchon, Cécile Bucher, Martin Gautron, Benoît Verjat et Alexandre Saunier, dans le cadre du projet The Behaviour of Things, coordonné par Emanuele Quinz pour le compte du Labex Arts-H2H. L’ensemble des développements du MisB KIT, hardware comme software, sont sous Licence LGPL, à l’exception des modules propriétaires Bioloid que nous utilisons, principalement les moteurs Dynamixels et la carte CM09 et des pièces de jeu de construction K’nex que nous utilisons comme éléments de structure. Préambule : pourquoi et comment ? Dans le cadre de notre axe de recherche sur les objets à comportements, comment créer des objets animés de formes simples voire abstraits ou usuels (table, cendrier, ustensile, poubelle, etc.) dont les mouvements leur confèrent un comportement ?

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