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Bibliojeunes

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Bibliothèques de Montréal Heures d'ouverture Ville de Montréal Espace famille Skip to Navigation Pur plaisir Thème-vedette Nature À la DÉCOUVERTE Savais-tu? Des miettes de pain étaient autrefois utilisées pour effacer les erreurs faites au crayon. En savoir plus WOW Montréal Sorties à Montréal Adultes Faites votre Béha ©2012 Bibliothèques de Montréal Related:  A TRIER

Un portail Jeunesse pour les Bibliothèques de Montréal Les bibliothèques prennent le virage du numérique et s'augmentent sur la toile avec des portails multiservices. Les adultes sont les premiers concernés par cette offre supplémentaire de services, mais les jeunes constituent un public également courtisé, d'autant plus que les enfants jusqu'à 10 ou 12 ans sont de grands amateurs de livres et d'albums. Les bibliothèques publiques de Montréal ont inauguré leur portail jeunesse, Bibliojeunes. La page d'accueil très colorée propose quatre sections principales : Pur plaisir, dédiée à la découverte d'albums; Wow ! La section SOS Devoirs est intéressante dans la mesure où elle ne se confond pas avec un service de questions - réponses classique, mais fait oeuvre d'éducation à la recherche documentaire. Bibliojeunes est également un portail interactif. Un beau portail qui donnera ou entretiendra à coup sûr le goût de lire des enfants, et qui traite de façon intelligente la complémentarité entre ressources papiers et ressources numériques.

Site de l'Education à l'environnement pour un développement durable à destination du monde éducatif Lectures pressées « cdi Written By: Jocelyne Pincemin - Sep• 19•13 Pressés pa r le temps des récréations ou le temps du midi au CDI ? Des lectures courtes vous sont présentées sur le présentoir Lectures Pressées que vous retrouverez désormais dans l’espace fiction. Ce présentoir met en valeur les Nouvelles, le Théâtre ou la Poésie et vous propose des idées de lectures rapides qui peuvent être terminées le temps d’une récré. En ce moment pressez-vous autour de nouvelles fantastiques avec le magnifique recueil de Borgès, l’Aleph dans lequel vous pouvez trouver des perles rares comme une énigme policière surnaturelle dont la résolution admet plusieurs vérités à moins que vous ne préfériez vous perdre dans le labyrinthe d’Astérion… Vous pouvez préférer la science fiction avec le recueil de Bradbury, Celui qui attend et autres nouvelles ouvrant sur un monde fantastique, étrange, merveilleux, peuplé de fantômes, spectres, monstres dans lequel la mort, le temps sont autant de thèmes obsédants. Tegininamond

Bienvenue dans l'univers de la jeunesse de la Bibliothèque de Toulouse La bibliothérapie au service du bien-être individuel et collectif Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2017-2018 sur la thématique Repenser l’espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers, une réflexion et une dynamique ont été amorcées dans plusieurs CDI autour de la question de la forme scolaire. Les académies de Guyane (Perrine Chambaud), Nancy-Metz (Laureline Lemoine) et Nice (Caroline Soubic, Armelle Cendo, Nora Nagi-Amelin, Roxane Obadia, Didier Mouren (Canopé)) se sont associées pour mener à bien un projet collectif. I/ Une expérience, un constat : Le projet Lire délivre est né d'une réflexion que je mène depuis plusieurs années sur le pouvoir réparateur de la fiction. Au fil de ma réflexion et de mes lectures puisées dans la littérature adulte, je me suis rendu compte combien ces dernières années, la société interroge et utilise consciemment l'apport de la fiction pour comprendre le monde, ses contradictions et ses tensions. II/ Lire délivre : un dispositif bibliothérapeutique en faveur des collégiens Références :

Kids' Zone Join Sebastian, age 8, and learn what a copyist does, as he interviews artist Jessica Artman in The Charles Engelhard Court at The Metropolitan Museum of Art. #MetKids is made for, with, and by kids. Credits Producer and Director: Masha Turchinsky Camera and Editor: Marina Zarya Post-production: Lisa Rifkind and Emily Sutter Production Assistant: Aliza Sena Featured artwork: Harriet Whitney Frishmuth (American, 1880–1980). The Vine, 1921; revised 1923: this cast 1924. Music: Django Reinhardt, "Latché Swing," performed by Hungaria Licensed under a Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.0 France Licensewww.freemusicarchive.org Special thanks to Jessica Artman Established in 1872, just two years after The Metropolitan Museum of Art's founding, the Copyist Program provides artists the opportunity to utilize the Met's collection as a primary source of inspiration. Supported by Bloomberg Philanthropies A production of the Digital Media Department © 2014 The Metropolitan Museum of Art Transcript

Le Fab-Lab pour l'acquisition des compétences valorisées dans les parcours Expérimentation du Fab-Lab de la Marquisanne, AN II Axe 3 : Redéfinir des espaces pour des usages dédiés et/ou multiples Mutualisation avec Guillaume Allemann et Marine Lucas de l’académie de Guyanne et Roselyne Berthon de l’académie d’Orléans-Tour Après la mise en place du Traam Documentation 2016-2017 : L'incubateur d'idée ou le Fab Lab mutlimédiatique, nous avons poursuivi le déploiement de l’expérimentation durant une deuxième année. Pour rappel : Charte du Fab-Lab La problématique qui se posait à la fin de la première année fut la suivante : Comment arriver à dépasser la dimension « Club multimédia » dans le Fab-Lab pour transformer ce lieu en outil pédagogique à disposition de l’établissement où le professeur documentaliste intervient à travers les missions qui lui sont propres ? Pour La Marquisanne nous avions identifié 3 axes à améliorer pour atteindre cet objectif : 1- Un aspect matériel : Définition d’un espace délimité et deuxième salve d’acquisition d’équipements vant / Après

BnF - Le site pédagogique Déambulations et itinéraires pédagogiques Article : Déambulations et itinéraires pédagogiques “Regards croisés, migrations plurielles” Thème TraAm 2017-2018 : Améliorer le climat scolaire Comment repenser l’espace existant du CDI pour répondre aux besoins et aux pratiques plurielles des usagers élèves, professeurs, personnels ? Comment participer à la création d'un lien fort d'appartenance au sein de l'établissement autour de l'idée de l'engagement, impulsion proposée par la direction ? Telles sont les problématiques posées au sein de l’établissement et du CDI du lycée Dumont d’Urville en cette année 2017-2018. Le projet “Regards croisés, migrations plurielles est un des nombreux projets menés dans cet établissement au CDI ou par d’autres membres de la communauté éducative. Un CDI multimodal Introduction Entrer dans une analyse des espaces n’était pas le coeur du projet, mais de fait, au cours de l’année, il est apparu qu’il pouvait entrer dans la problématique des TraAm. Carte heuristique du projet Chronologie et géographie du projet

Fabriquer un vitrail à Conques comme Pierre SoulagesLes enfants du musée Soulages les ateliers en images « Regards sur les vitraux de Conques Brouillon auto » Fabriquer son vitrail opalescent façon Soulages à Conques En compagnie de Martine Estival, conseillère pédagogique en arts plastiques (Direction des services départementaux de l’Éducation nationale de l’Aveyron) et de Carole Bouzid, Médiatrice culturelle du musée Soulages, les enfants ont réalisé des vitraux « façon Soulages » à Conques. À travers la manipulation et l’agencement de matériaux différents tels que le scotch, le papier bulle, la ficelle, le sable, le sucre, les enfants découvrent l’idée d’opalescence. Un projet éducatif de la Ville de Rodez, en partenariat avec la DRAC Midi-Pyrénées l'Inspection Académique de l'Aveyron et la Communauté d'agglomération du Grand Rodez - musée Soulages.mentions légales - contact Propulsé par WordPress et Theme Wordpress créé par Benoît Blein

Lecture(s) au CDI : Outils et pistes de travail . Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong.

bibliothèque publique du Canada by olivierlestriez Jun 11

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