Six Social Media Trends for 2011 - Interactyx You know that social media is here to stay (if not, check out Is Social Media a Fad?). At Interactyx, we are constantly reviewing how businesses, schools and individuals are securely using social media technology to enhance the eLearning & training process. We have listened to our customers (TOPYX testimonials) and incorporated many new features to TOPYX, our social eLearning software. As technology improves and adoption of social media continues to expand, TOPYX will continue to deliver a cutting-edge, affordable eLearning solution for any sized business, school or eCommerce initiative. We are always looking to the future of social media and eLearning. Below is an interesting article by David Armano discussing the trends of 2011. It was a banner year for social media growth and adoption. In other areas, such as social media policy, I was less accurate. So what could we see happening in 2011? It’s The Integration Economy, Stupid. Tablet & Mobile Wars Create Ubiquitous Social Computing.
Anne-Sophie Novel, la red-chef d’Ecolo-Info Pendant la dernière Université de la Terre, une partie de la couverture médiatique a été assurée par l’équipe d’Ecolo-info sur Facebook, Twitter ou encore sur la web-tv d’écolo-info. Parmi les acteurs de la retransmission, Anne Sophie Novel, fondatrice du blog et seriale twitteuse. Son retour sur l’édition 2011 de l’Université de la Terre permet de présenter cette jeune femme (écolo) pleine d’idées et d’énergie ! « Je suis entrée dans le journalisme par une voie détournée » me dit-elle en riant. Embarquée en 2009 dans une thèse de recherche en économie, elle commence par étudier les relations entre économie et terrorisme en s’intéressant de près aux politiques économiques de lutte contre le terrorisme mises en place par les Etats-Unis. Autre intérêt : le « web 2.0″. Ecolo-Info : un collectif de blogueurs et des outils Ça tombe plutôt bien, cela correspond peu ou proue au modèle qu’elle insuffle sur Ecolo-Info. Rencontre à l’Université de la Terre Pour une suite plus à la sauce 2.0
Éducation > Sujets 5207 résultats * Critères applicables seulement aux activités Résultats par page 20 | 40 | 60 22 novembre 2017| Date de mise à jour : 22 novembre 2017 Bien que revendiquée comme un espace d'égalité, l'école, au Québec comme en France, est traversée par des rapports sociaux producteurs d'inégalités. En repérer les manifestations, en identifier les effets et en comprendre les mécanismes, fait partie des préalables nécessaires à leur remise en question. Suite »»» 21 novembre 2017| Date de mise à jour : 21 novembre 2017 Les ATELIERS pour faire le point sur les innovations majeures en formation, et les expérimenter en Live. Suite »»» Par Denys Lamontagne | direction@cursus.edu Nous avons demandé à Pierre Lapointe, directeur général de la Commission scolaire de la Capitale, qui compte plus de 28 000 élèves et plus de 5 600 employés, comment une organisation éducative de cette taille développait et choisissait son dirigeant principal. Suite »»» 20 novembre 2017| Date de mise à jour : 21 novembre 2017
Alejandro Piscitelli, decidió usar facebook como plataforma pedagógica Alejandro Piscitelli, académico de la Universidad de Buenos Aires: `Reintrodujimos el momento de placer dentro del aula`, decidió usar facebook como plataforma pedagógica y tuvo muy buenos resultados, el ex director del portal educativo argentino educ.ar utilizó la red social como plataforma educativa y cuenta sus resultados. “Estábamos hartos del pacto pedagógico cínico que existe y que dice: los docentes hacen como que enseñan y los alumnos hacen como que aprenden. Dijimos, vamos a reinventar el aula universitaria y ese fue el proyecto Facebook”. Así explica Alejandro Piscitelli, ex director del portal educativo argentino Educ.ar, filósofo y magíster en Ciencias de Sistemas y en Ciencias Sociales, cómo nació la idea de usar la red social creada por Mark Zuckerberg como una plataforma pedagógica, primero entre estudiantes de la Universidad de Buenos Aires y ahora entre alumnos de secundaria de la Escuela Nacional Domingo Faustino Sarmiento. Piscitelli habla rápido y afilado. -¿Por qué?
rafi Haladjian : « Si on peut connecter des lapins, on peut tout connecter » « Je suis déçu par le manque d’imagination des usagers. Dans la dernière boite que j’ai créée, Sen.se, on donne toutes les clés aux usagers pour faire ce qu’ils veulent. Mais cette liberté ne crée pas d’imagination…». C’est par ces mots que débute notre conversation avec rafi Haladjian (1), serial entrepreneur de l’Internet. « Quand je suis arrivé à Paris (c’était la guerre au Liban) je voulais faire du cinéma, raconte-t-il, mais c’est un domaine où tout avait déjà été fait. Il n’y avait aucune latitude pour innover. » Du coup, à l’Université, il bifurque en sémiologie et se retrouve (par hasard) dans un cours de télématique. Avant Internet, le Minitel Pendant 10 ans donc, rafi travaille dans le minitel. « Le problème c’est que je ne voyais pas comment le vendre, on était avant le web». Du côté des grandes entreprises, l’Internet est loin d’être une priorité dans les années 90. De l’hyperconnectivité au « tout connecté » ? Il crée alors deux entreprises. L’arrivée du Nabaztag Note
RT @CFORPmultimedia: Les pratiques du socialbookmarking pour l'éducation (co ... Les pratiques de socialbookmarking sont axées avant tout sur le partage de signets pointant sur des ressources en ligne. Telle l’eau qui peut être analysée dans tous ses états, nous pouvons en faire de même avec les ressources qui subissent des «déplacements» résultant des effets du numérique. Entre «bits» et modes de codage des informations, elles peuvent bénéficier d’un traitement informatisé ce qui n’était pas le cas pour le mundaneum, le centre mondial de la connaissance de Paul Otlet qui voulait «classer le monde» dans des tiroirs et partager la connaissance sans avoir un seul outil numérique à sa disposition. Avec la création de ce Mundaneum centralisant, traitant, redocumentarisant, codifiant des ressources avec la volonté de les rendre accessibles, nous avons autant de similitudes du Mundaneum avec les objectifs et les enjeux du socialbookmarking. Un changement de paradigme avec l’émergence d’un web participatif et ouvert Dans notre thèse et nous appuyant sur les travaux de D.
Guild eBooks: 162 Tips and Tricks for Working with e-Learning Tools December 18, 2007 The eLearning Guild asked members for their favorite tips for using software for the creation of e-Learning. Members could submit tips in any or all of the following five categories: Courseware authoring and e-Learning development tools Rapid e-Learning tools Simulation tools Media tools Combining and deploying authoring tools A total of 122 members responded to the survey, contributing 162 usable tips. As with our previous Tips eBook efforts, the tips range in length from one-sentence ideas all the way up to page-long discourses. Some are very basic in nature, and others are quite advanced. This FREE Digital eBook would not have been possible were it not for a generous contribution to its development from these sponsors: If you're not familiar with their products for e-Learning, or if you haven't checked them out lately, we encourage you to take a look at your earliest convenience. The content of all Guild eBooks is FREE.
Ceux qui font vivre le groupe Traces Dans « l’ADN » du groupe Traces : la réflexion (sciences cognitives, sociologie, histoire, didactique et philosophie des sciences), la formation à la communication scientifique et le conseil (organismes de recherche, musées de science, entreprises et collectivités). Cette année, le groupe prend en charge les « Journées de Chamonix » (JIES) pour la première fois. L’occasion de dresser le portrait de plusieurs de ses membres… Matteo MERZAGORA, directeur scientifique Parcours : Je suis arrivé dans les sciences par la physique, puis je suis passé par journalisme scientifique pour enfin arriver à la muséologie scientifique. Groupe Traces : Je co-dirige le groupe avec Richard-Emmanuel. Édouard KLEINPETER, trésorier Parcours: En sortant de mon école d’ingénieur en physique à Grenoble, je n’avais pas envie de m’engager dans cette voie. Édouard et Bastien Bastien LELU, directeur des publications Charlotte BARROIS DE SARIGNY, chargée de projet serious game Meriem FRESSON, secrétaire-rédactrice
Les vidéos de l'Open Forum AUF sur les normes des TICE L’université de Strasbourg a accueilli le 11 mars 2011 l’Open Forum de l’AUF. L'édition 2011 était dédiée aux normes des technologies éducatives. Vous pourrez voir les films des interventions sur Canal U avec : Ouverture par Catherine MONGENETIntroduction par Bruce PEOPLES Les conférences inaugurales : Jacques PERRIAULT. Session 1 – Langues cultures et normalisation et leurs impacts sur l’éducation par les TIC Jean-paul NERRIERE. Session 2 – Les normes comme accélérateur du développement économique des pays à faible revenus et revenus intermédiaires Mona LAROUSSI. Session 3 - La coopération européenne et la gestion de la diversité dans les normes des systèmes éducatifs à distance Alain VAUCELLE. Table ronde - Point sur l’avancée et le rôle de l’apprentissage à distance et perspectives d’avenir avec Jacques PERRIAULT, Bruce PEOPLES, Jin SHON, Liddy NEVILLE, Philippe PORTELLI, Michel ARNAUD Les vidéos des interventions sont sur Canal U :