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Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire

Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire
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Adaptation scolaire et TIC Publié le 4 octobre 2016 | pas de réaction Télécharger le document Invitation à la causerie #eduortho Publié le 31 mars 2015 | pas de réaction Prédicteur de mots orthographique ou phonétique? Publié le 10 février 2015 | pas de réaction Le choix d’une aide technologique pour pallier aux difficultés d’écriture peut s’avérer être très difficile. Les prédicteurs de mots travaillent dans ce sens, mais comment choisir celui qui s’avérera le plus efficace pour les besoins de l’utilisateur? Le prédicteur à correspondance orthographiqueCe type de prédicteur de mots repose sur une analyse des lettres écrites par l’utilisateur. En règle générale, le prédicteur de mots orthographique permet d’exprimer le plein potentiel à l’écrit de la majorité des utilisateurs. Le prédicteur à correspondance phonologique Ce type de prédicteur de mots repose sur une analyse des sons écrits. Texte provenant de l’infolettre HAYLEM Technologies

Étudiants - Cégep à distance Scénario pédagogique d’écriture collaborative en ligne par les élèves*** Le projet d’écriture collaborative Harris Burdick constitue un exemple concret de scénario d’écriture collaborative en ligne mis en oeuvre par les enseignants de 14 classes d’élèves, âgés de 9 à 12 ans et basés aux différents coins du monde. Le projet était simple : les enfants utilisaient Google Docs pour écrire de manière collaborative, des histoires basées sur le livre The Mysteries of Harris Burdick , de Chris Van Allsburg. Ce livre contient une série de pages avec un titre et une ligne de texte sur chaque page. Le texte de chaque page est issu d’une histoire déjà existante. Les enfants d’une classe à New York ont formé un partenariat avec les enfants d’une autre classe au Nevada pour réfléchir ensemble et réaliser l’écriture collaborative. Les enseignants ont également permis aux élèves de voir et d’entendre leurs partenaires à l’aide du logiciel Skype tout au long du travail collaboratif sur les documents en ligne. Lire les histoires et les conversations sur le wiki du projet

La boite à outils du formateur innovant " Format... Quelques scénarios d’écriture réussis avec Google Docs Jules Massé tire parti des avantages du travail scolaire en mode numérique. Il en a illustré les manières lors du webinaire : La classe numérique… vers une classe « sans papier »1. Son intégration de Google Documents est exemplaire. Il nous montre comment procéder pour instaurer des pratiques d’écriture collaborative progressives avec les étudiants. Une première forme d’intégration : travailler à un document unique Contexte? Travailler à un document numérique unique partagé, lors de comptes rendus de lecture, est une bonne façon d’intégrer dans les pratiques de travail des étudiants une activité d’écriture collaborative. C’est une bonne façon d’animer des lectures portant sur une thématique commune. Les étudiants préparent l’activité par une lecture hors classe. Certains préfèrent imprimer le texte. Démarche de gestion du document de travail de classe Gain? Au moment de l’activité, les étudiants sont regroupés en équipe, sur la base du texte lu, pour en faire le compte rendu. Contexte?

Plus de 1800 activités pour vous faciliter la vie ! Classification de cette nouvelle Niveaux pédagogiques: Préscolaire Primaire 1er cycle 2e cycle 3e cycle Secondaire 1er cycle 2e cycle Disciplines: Mots-cles: Planifier son enseignement devient beaucoup plus agréable lorsqu'il est possible de s'inspirer de la créativité de pédagogues et d'organismes éducatifs... Éléments à considérer dans l’autorisation d’une fonction d’aide Il y a 6 éléments à considérer dans l’autorisation d’une fonction d’aide : 1-Infaillibilité de l’aide : L’outil ne doit pas être infaillible. Dans cet optique pédagogique, la Direction de la Sanction des études n’autorise pas 2 types de fonctions d’aide en lien avec 2 types d’évaluation ; Les traducteurs : Ne sont pas autorisés les logiciels de traduction de langue (exemple : français vers l’anglais). Les logiciels de traduction de l’oral à l’écrit : Il s’agit de logiciels de dictée vocale ou son synonyme la reconnaissance vocale qui permet de convertir la voix humaine en texte numérique en respectant les règles d’orthographe et de grammaire. Note : la majorité des fonctions du logiciel Médialexie est autorisée sauf la fonction reconnaissance vocale (appelée « dictée vocale » dans le logiciel). 2- Offrir un choix L’outil doit offrir un choix à l’élève. 3- La prise de décision de l’élève (son autonomie) : 4- Faire la triangulation : 5- Caractère indispensable de l’aide : Note :

Amélioration du français - Accueil ÉDU'bases (scénarios pédagogiques 2nd degré) - ÉDU'bases, des usages répertoriés pour les enseignants Présentation Les fiches présentes dans l'Édubase décrivent des ressources produites par des enseignants, validées par les corps d'inspection, publiées en académie puis indexées dans la base nationale. Celles-ci pointent vers les pages des sites académiques où sont publiés les documents. Accéder à la nouvelle plateforme Édubase . Une recherche complète et simplifiée Ce dispositif, qui existe depuis 2001, a été refondu à la rentrée 2018 pour s'adapter à la fois aux nouvelles exigences technologiques et réglementaires, mais aussi aux réformes d'ordre pédagogique actuelles et futures. Les 13 ÉDU'bases disciplinaires précédentes ont été regroupées en une seule « Édubase ». L'utilisateur débute une recherche en utilisant peu de filtres ; la page de résultats lui permet ensuite d'affiner facilement sa recherche. L'image ci-dessous est une capture d'écran d'Édubase. Des fils RSS personnalisables Accéder aux fils RSS ré-enregistrés Un circuit de publication garantissant la qualité des ressources

Des applications pour tablettes à usage pédagogique Comment s’y retrouver dans la jungle des applications pour tablette ? Si on trouve désormais une catégorie « Education », l’intérêt pédagogique des applications proposées est inégal. A contrario, des applications moins spécifiques offrent de nouvelles perspectives d’apprentissage très intéressantes. Voici le bilan d’avril 2015 des applications régulièrement utilisées par les enseignants du projet académique "Ambassadeurs du numérique". Deux applications comme support de création de cours et d’exercices Gratuit Educreations : transforme la tablette en un tableau blanc interactif. Tutoriel educreation en anglais Exemple d’utilisation de l’application Kidspiration pour créer un exercice de classement de paysages par Marie-Christine Kidspiration : est une application adaptée du logiciel Kidspiration. Pour créer un livre numérique Book Creator : est utilisable dès la maternelle car très intuitive et facile à prendre en main. Tutoriel book creator Pour annoter une image Tutoriel skitch

Profweb : Accueil Des situations d'apprentissage et d'évaluation sur Internet Des situations d'apprentissage et d'évaluation sur Internet Robert Bibeau Depuis des années, les enseignants produisent ou utilisent des « scénarios pédagogiques » pour les guider dans leur enseignement avec les TIC. Désormais, nous leurs proposons de produire ou de réaliser des situations d'apprentissage et d'évaluation (SAE) faisant appels aux TIC comme ressources didactiques. En cinq courts chapitres, nous tenterons : 1) de définir ce qu'est une situation d'apprentissage et d'évaluation (SAE) ; 2) de décrire les trois temps du processus d'enseignement et d'apprentissage ; 3) d'expliciter les composantes et les étapes de réalisation d'une SAE ; 4) d'exposer deux modèles de production standardisée d'une SAE sur Internet ; 5) de présenter quelques banques de SAE actuellement disponibles sur Internet. 1) Définir une situation d'apprentissage et d'évaluation (SAE) On les appelait « scénarios pédagogiques » ou encore « propositions d'activités d'apprentissage ». SCOOP! Décembre 2006

Infographies - Utiliser les technologies, apprendre et comprendre Jump to navigation En vedette Ministèreset organismes Préscolaire Primaire Secondaire Élève Infographies - Utiliser les technologies, apprendre et comprendre +20 infographies sur l'usage des tablettes et autres technologies en classe. Voici un recensement d'infographies réalisées par Thierry Karsenti, professeur à l'Université de Montréal et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. Apprendre avec le numérique Les principales étapes de la recherche d’information: des conseils pratiques pour les apprenants du primaire, du secondaire et même de l’université 43 outils technologiques pour la rec 25 usages éducatifs du texto à l'é 25 impacts des technologies sur le processus d'écriture et le goût d'é Applications pour tablette Livres numériques Adaptation scolaire Retour en haut

Revue Pédagogie collégiale Depuis 1987, Pédagogie collégiale parait habituellement quatre fois par année : automne (octobre), hiver (décembre), printemps (mars) et été (mai). La revue présente des articles proposés par des acteurs du milieu de l’éducation, surtout du collégial. Pédagogie collégiale est d’abord une revue phare pour les acteurs de l’enseignement supérieur. Elle cherche notamment à guider les interventions en matière de pédagogie collégiale en présentant une information riche et variée, ainsi qu’à annoncer les changements pressentis dans le milieu de l’éducation. Elle est aussi une revue reflet, enracinée dans la réalité, témoin des pratiques qui constituent le milieu collégial. La revue s’adresse tout particulièrement aux praticiens des collèges québécois (professeurs, professionnels, techniciens et cadres des collèges publics et privés) qui œuvrent tant à l’enseignement régulier qu’à la formation continue, de même qu’aux pédagogues issus des autres réseaux d’enseignement. Description des rubriques

Le site de l’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP) a pour objectif de promouvoir l’intégration des technologies de l’information et des communications (TIC) en tant que ressources pédagogiques auprès de ses membres et, plus largement, au sein de la communauté éducative en enseignement postsecondaire. On retrouve donc sur ce site une section nommée Perfectionnement et animation dans laquel on peut participer à des ateliers de perfectionnement en ligne ou à des dîner-causeries sur des thèmes tout aussi intéressants les uns que les autres. Il y a aussi une section Capsules technopédagogiqes dans laquel on a accès à une multitude de vidéos qui concernent presque tous l’enseignement des TIC. by joannieharvey Feb 4

L'APOP est un organisme ayant pour but le développement des TIC dans le domaine de l'éducation en général. Leur site se démarque par des activités de perfectionnement, des animations, des capsules technopédagogiques et du soutien de tout ordre pour tout enseignant qui développe les TIC ou qui a l'intention de commencer à les intégrer à ses pratiques. Très utile et très captivant! by anneclaudebrochu Feb 4

L'APOP est un organisme qui veut aider les enseignants à intégrer les TICs. Ce qui est bien, c'est qu'on retrouve, sur leur site, des petites capsules vidéo qu'on pourrait comparer à des formations en ligne. by cubehead Apr 20

Un autre site très intéressant. En plus de nous informer sur les TICs, ce site nous permet de consulter des capsules technopédagogiques pour nous perfectionner dans notre pratique, pour que nous intégrions bien les TICs dans notre enseignement. Il donne des informations également sur les réseaux sociaux, ce qui est très bien pour les personnes qui sont moins à l'aise avec ce genre d'application. by catherinegaudreaudeschenes Apr 16

L'APOP est un organisme bénévole qui s'intéresse à l'intégration des TICs en enseignament. Cet organisme aide à bien utiliser les TICs. by sheshe Apr 16

L'Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire (APOP) est un groupe qui s'intéresse à l'intégrassion des TIC dans l'enseignement. Le site Web de cette association qui s'adresse aux enseignants, propose des capsules de perfectionnenement par rapport à l'utilisation des TIC dans l'environnement ainsi que des vidéos de formation. Aussi, le site présente le calandrier des activités de formation auxquelles les enseignants peuvent s'inscrire. En somme, ce site Web peut être d'une grande aide pour les enseignants qui désirent intégrer les TIC à leur enseignement. by mariannepelchat Apr 16

APOP est un organisme bénévole qui s'intéresse particulièrement à l'insertion des TICs en éducation. Spécialement destiné aux enseignants, il propose des capsules de perfectionnements sur les TICs, des vidéos de formations, des activités interactives, etc. by akiram Apr 13

APOP offre plusieurs outils intéressants notamment des capsules technologiques ainsi que des activités de perfectionnement. Cet organisme a pour mission de faire connaître les TICs mais surtout de nous montrer à les utiliser de façon responsable. by melfiset Apr 13

Regroupement de personnes s'intéressant aux TIC en éducation. Il est intéressant de voir les différentes activités et capsules. by frederic.larochelle Apr 11

L'APOP est un regroupement de personnes s'intéressant à l'usage des TIC en éducation. Le site propose des activités de formation et différentes capsules pour les enseignants. Ces capsules, souvent sous forme de vidéos, sont attrayantes et aident au perfectionnement. by jeanchristopheheroux Apr 8

L'APOP est un organisme qui propose différentes solutions afin de mieux intégrer les TIC au secondaire chez les professeurs. by samuelturcotte Apr 8

L'APOP est un organisme bénévole qui à pour but la formation des professionnels du milieu de l'éducation dans le domaine des tic. Le site propose des activité de formation , ainsi que des capsules technologiques intéressantes toujours en lien avec l'enseignement. by arasecret Apr 6

L'APOP est une regroupement volontaire qui s'intéresse aux applications pédagogiques de l'ordinateur, aux nouvelles technologie et à leur application dans le milieu postsecondaire et universitaire. Leur but est de contribuer à l'avancement de l'éducation en offrant des formations au personnel enseignant. Le site comporte des activités de perfectionnement et des capsules techno-pédagogiques fortes intéressantes. by pplaurence Apr 6

L'APOP a pour principale mission de promouvoir les TICs en tant que ressource pédagogique auprès de la communauté éducative. On retrouve donc, sur le site, des capsules techno-pédagogiques ainsi que des activités de perfectionnement. D'ailleurs, beaucoup de ces informations sont présentées sous la forme de vidéos, ce qui rend le site beaucoup plus attrayant. by anniemc4 Apr 2

APOP : Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire. Cette association cherche à faire évoluer les enseignants dans leur utilisation des TICs. Un très beau site Web, assez vaste. Il présente bien, de façon clair, etc. by jacod5 Mar 18

L'APOP propose des activités de perfectionnement et des capsules techno-pédagogiques. De plus, cette association a comme but de s'assurer que les TIC sont utilisés de façon responsable en éducation. by cynthialemieux Mar 14

L’APOP est une communauté faisant en sorte que l’utilisateur utilise les tic de façon responsable sur le plan de l’éducation. Des activités de perfectionnement et capsules techno-pédagogiques sont offertes. Des stratégies pour les enseignements peuvent également être consultées. Très bonne association! by carolannegagne Mar 13

On parle encore et toujours de TIC, mais cette fois-ci on vise surtout les niveaux collégial et universitaire. Cette association à pour but d'offrir du soutient sur les applications technologiques et sur l'utilisation des TICs. Tous peuvent être membre (cotisation annuelle) afin de bénificier de ces services. by jeffou Mar 12

Association qui aide le milieu pédagogique à s'informer quant à l'ordinateur surtout au niveau postsecondaire. Elle offre des applications intéressantes et des journées d'informations. by maudepelletier Mar 6

APOP est une corporation à but non lucratif qui oeuvre dans le domaine de l'intégration des TIC en enseignement et en apprentissage. Ils offrent des activités et des séances de perfectionnement. Sur le site, nous trouvons aussi des capsules techno-pédagogique. Leur aide peut être particulièrement utile pour de futurs enseignants. by franciscabreton Mar 2

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