Des Oeuvres aux Maîtres "arts visuels" - [ARRAS IV]

Arts Visuels à l'école primaire : sites de ressources, fiches ... Des œuvres aux Maîtres (Arras4) Arts Plastiques à l'école : site de Patrick Straub L'expérience de l'Art : nombreuses pratiques artistiques Arts Plastiques CPD 49 ??? Plasticades Découvrir les peintres à l'école primaire Références "illustrées" pour une première culture artistique en Arts Visuels (école Lambda) Liste d'œuvres , des références pour les arts visuels Comment va se dérouler l'épreuve orale d'Histoire des arts ? (3<sup class="typo_exposants">e</sup>) - Collège Léopold Sédar Senghor - Ifs (Calvados) L’épreuve orale se déroulera en trois étapes d’environ cinq minutes chacune. Vous pourrez la passer individuellement ou en groupe de deux ou trois personnes. Dans ce cas, la première étape de l’épreuve se passe en individuel, et les deux autres en groupe. La note peut être différente pour les élèves d’un même groupe. Étape 1 : Analyse d’une œuvre vue en classe Vous serez interrogés sur l’une des œuvres de votre liste. Art et guerre froideRevoir vos cours sur : - la photographie de Nick Ut, Vietnam Napalm Girl (vue en histoire-géographie) - l’interprétation de l’hymne américain par Jimmy Hendrix (vue en musique) - l’affiche de propagande (Plan Marshal) (vue en histoire-géographie). Certaines des ces œuvres n’ont pas encore été traitées en classe. Étape 2 : Questions sur le thème choisi Élargissez vos connaissances sur le thème choisi en réfléchissant aux liens entre les différentes œuvres. Étape 3 : Analyse d’une œuvre inconnue, en lien avec le thème choisi. Et pour finir

École et cinéma dans le Haut-Rhin Salle obscurePhoto m4tik, 2010 Votre contact Laurence Picaudé École et cinéma propose aux enseignants des écoles maternelles et primaires (de la grande section de maternelle au CM2) de s’engager dans un parcours pédagogique et artistique autour du cinéma. Ce dispositif national a pour but de former l’enfant spectateur par la découverte active de l’art cinématographique. Ce dossier vous présente l'ensemble du dispositif et met à votre disposition les archives des événements passés. Présentation Le dispositif Objectifs et organisation générale de cette manifestation initiée en 1995 par le ministère de la Culture et de la Communication, le Centre national de la cinématographie et le ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche. Le réseau départemental Fonctionnement du dispositif : choix des films, inscriptions, organisation des séances avec les élèves, formation des enseignants... Supports des films À l'affiche ! Année 2013-2014 Années précédentes Année 2012-2013

Star Weaving « Ramadan Joy Ramadan Joy - I had a lot of fun making these candy colored star weavings. Materials cardboard (white if possible)embroidery flossglassrulerscissorspencil Directions Trace a circle on the wrong side of the cardboard. The circles here are 4″.Divide the circle into equal parts and mark on the cardboard.Cut the circle out and then clip around the outer edges.Knot the thread, place the knot in the back of one of the slots and pull thread through.Now just experiment and play with the patterning. Inspired by star weaving via Moment to Moment