OCDE Education Lutte contre le coronavirus (COVID-19) - Voir nos contributionsLutte contre le coronavirus (COVID-19) Partager A à Z Accueil de l'OCDE Education Education La Direction de l’éducation et des compétences de l’OCDE aide les individus et les nations à identifier et acquérir les connaissances et les compétences qui permettent l’accès à des emplois meilleurs et des vies meilleures, créent de la prospérité et favorisent l’inclusion sociale. Regards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE est la publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Le Cadre d’évaluation des compétences globales de PISA fournit les fondements de l’évaluation du PISA 2018. Développer la créativité et l’esprit critique des élèves -- Des actions concrètes pour l’école Quelles sont les forces et les faiblesses du système éducatif français ? Our Teaching and Learning International Survey asks more than 260,000 teachers about their work across 48 countries and economies. Liens clés Education GPS À propos Vidéos
Accueil - Accueil eNq1V11z2jAQfM+v8PgdG5IGSMeQaWnSMpNMaRKmfcsI+wyiiuScZD766ysbk5jUUBDRoy3N3ml1t7cKLhdPzJkBSip4x214ddcBHoqI8nHHHT5c19ruZfckmJIZKW9refXHZst1Qkak7LjZsjcCwqX36/bmC2gAQLd74gRiNIVQbexLFWXeNyIntyTJ9jjBTNDIeQI1EVHHTVKV/3UCqVCn0U0EKsJ6RMFY4DLwi9/lLZIqkI+Nxul5q7we+BnyHiGo/Cnwt0xICAMUMxpBVBknJkyCUYR4Hg2ImvR5LCqR/fURzuptP6IypAmjHGRNzlQtZ4Ayo8Dz9cF2E3dxZkjcUALeED62x1tPcAULldFXTd0x9FA5yMvLUvppxo4ICaumP8bH4b0RMMLzPeCMwQ5edBkljCy9qUxMY/xIAZf3+WdlDBp1SoVrFGVEJAyRVcJPlEo++v58PvdIWEsIUunFuL5w3/RUVisKQYoUtZBsQ5+GT9Jau2slozwSc/nOhaz7hCDRy4Bati11S5giAleWpX6wMU8sHYXKPr9GXWff45huEV+FqRl4UrqKTeR9xu1W+HJbb8DqBYJIlhu4TIu+t5IG12HAx2qincEaqYihaxEWHbf+8vufe3wjG/mWFx7yjzx0kfjrSuCvznrouEKbUt8TKVdbCtdQ6KnsqUVRrBSkpeTJlCzu4LlfjftJr+osVK1ea3w4vWi2m+1W66xxfoxlyIeitea7K4mwtSCfV5PLpnUgW+ZujGbCkUvfTl01HeNhuUorI5hO6+wOH1C/LZjGf8MyTxnzD6MgHR0LkZq5FatzX/Ok+zcFqYZ3/Z2m5mhbqC35Vlt4OJkabd/EbRNY/UA7/EjaYqQjRkOi9GvZllWyaWFXC5W4X68eTMfYa8bWFLm3aSAtxSkaqHh/va+10+3w33dd1gdHjN7CpFgi54/g1W531ROmZvrqwDRf7WHgZ3a1e/IX2YI0jg==
Les programmes Les programmes au collège Les programmes du collège Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Retrouvez les programmes d'enseignement du cycle : des apprentissages fondamentaux (cycle 2, du CP au CE2)de consolidation (cycle 3, du CM1 à la sixième)des approfondissements (cycle 4, de la cinquième à la troisième) Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège Enseignement facultatif de langues et cultures de l'Antiquité L'enseignement facultatif de langues et cultures de l'Antiquité (LCA) peut apporter un soutien précieux à la maîtrise des savoirs fondamentaux de la langue française. Mise en œuvre de l'enseignement facultatif de langues et cultures de l'Antiquité Des ajustements à la rentrée 2018 Des programmes organisés de façon cohérente et progressive Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture Français Histoire
Alsic - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication Ingénierie de la formation innovante Les formations proposées par l’Institut français de l’Éducation sont des formations de formateurs conçues pour accompagner les acteurs du système éducatif, qu’ils soient en charge d’encadrement, de pilotage, de conception de formations ou d’accompagnements. Nos formations mettent en lien la recherche avec des problématiques professionnelles. Les personnels des ministères de l’éducation nationale ou de l’enseignement supérieur et de la recherche sont exonérés de frais d’inscription. En revanche, nous n'établissons pas d'ordres de mission et nous ne prenons en charge ni les frais de déplacement des stagiaires ni les frais de séjour. Nous utilisons désormais l'application SYGEFOR pour gérer les inscriptions aux formations. Le contexte sanitaire lié à la COVID 19 ou les mouvements sociaux ont pu occasionner l'annulation de formations au dernier moment au dernier moment.
Ministère de l'Education : Bulletin Officiel de l'Education Nationale BO N°42 du 23 novembre 2000 - Encart ENCART * Brevet informatique et internet (B2i) école - collège BREVET INFORMATIQUE ET INTERNET (B2i) ÉCOLE - COLLÈGE N.S. n° 2000-206 du 16-11-2000 NOR : MENE0002976N RLR : 549-2 MEN - DESCO A1 - A2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'éducation nationale o La rapide évolution des technologies de l'information et de la communication a engendré au cours de ces dernières années une progression notable des applications disponibles dans la vie courante et dans la vie professionnelle. Toute personne est aujourd'hui concernée par l'usage, désormais banalisé, d'outils informatiques. Le Gouvernement engage un effort particulier pour favoriser la maîtrise de ces nouveaux outils de production, de transformation et de diffusion de l'information par l'ensemble de la société.
Accueil Le centre Alain-Savary Par Stéphane Kus — publié 18/11/2015 11:20, Dernière modification 09/09/2017 12:13 Au sein de l'Institut français de l'Education, le centre Alain Savary, est un centre national de formation pour les cadres, les formateurs, les professionnels, les élus et les bénévoles du champ éducatif, et de production de ressources sur les pratiques éducatives dans les établissements et territoires confrontés à d'importantes difficultés sociales et scolaires. Il apporte une expertise et un appui aux acteurs de l'éducation dans le cadre des politiques et des dispositifs visant à développer la réussite scolaire et à réduire les inégalités : éducation prioritaire, réseaux REP et REP+, dispositifs relais, accompagnement éducatif, programme de réussite éducative, volet éducatif des CUCS, etc... Patrick Picard présente le centre... patrick picard L'équipe Les activités du centre
Brevet informatique et internet - Modèles attestations B2i - ÉduSCOL De l'école au lycée Les B2i école, collège et lycée sont mis en oeuvre depuis la rentrée 2012. Ils permettent d'attester le niveau acquis par les élèves dans la maîtrise des outils multimédia et de l'internet. Le B2i est un outil pédagogique qui tient compte des transformations des usages du numérique. Le B2i n'est pas un examen mais une "attestation de compétences". Les élèves de l'école au lycée et les apprentis, gérés par les EPLE et CFA, sont concernés par cette attestation. Cinq domaines Cinq domaines sont évalués. Domaine 1 : s’approprier un environnement informatique de travail ;Domaine 2 : adopter une attitude responsable ;Domaine 3 : créer, produire, traiter, exploiter des données ;Domaine 4 : s'informer, se documenter ;Domaine 5 : communiquer, échanger. Accès aux documents d'appui : Le B2i s'inscrit en cohérence avec le certificat informatique et internet (C2i) mis en place simultanément dans l'enseignement supérieur. Textes officiels Ressources complémentaires
Du beau métier de proviseur … et de quelques soucis. L’autonomie est une notion ancienne, même s’il faut attendre le décret du 30 août 1985 (article 2) pour la voir officiellement mentionnée et reconnue. De fait, dès les années 1970, la démocratisation de l’enseignement et son corolaire qu’est la massification, s’accompagnent de l’octroi de marges de manœuvre nouvelles aux établissements, indispensables pour gérer des publics de plus en plus hétérogènes. Comme le relève le Sgen-CFDT : « la prise de responsabilités par les équipes pédagogiques n’est-elle pas une « aspiration légitime » ?. « Le pilotage descendant, souvent excessivement tatillon, bloquant, est de plus en plus souvent mal vécu par les personnels, infantilisant », affirme Thierry Cadart, secrétaire général du syndicat. Aussi, n’est-il pas nécessaire, en 2012 de trouver : « une nouvelle articulation entre le niveau national et les initiatives locales est nécessaire » ? Le SNES résiste, mais que propose t-il ? – Autre écueil : « le pilotage par les résultats »..
GRÉÉ