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Résultats 1 à 20 Page suivante Atelier Scientifique Parc de Vilgénis Atelier Scientifique Parc de Vilgénis conclusion Auteur : Marjorie Bertrand
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Résultats 1 à 20 Page suivante La masse molaire du cholestérol
Sciences pour tous
Direction du département des Éditions Benjamin Arranger, BnF Direction éditoriale Yannis Koïkas, chef du service des Éditions multimédias, BnF Direction scientifique Michel Netzer, directeur du département Sciences et techniques, BnF
Kézako - recherche
De quoi est composée la matière ? Pourquoi est ce solide, liquide ou gazeux ?
Vidéos de physique chimie : ondes (corde, ressort), mécanique (chutes, oscillateurs), électricité (RC, RL, ...), chimie (combustions, alcalins dans eau, dilution, dissolution), thermodynamique (température, pression, influence sur la température d'ébullit
Le but de cette page est de rassembler quelques vidéos utilisables en cours ou en TP avec les élèves. Je ne les ai pas toutes créées, loin de là, merci aux collègues qui les ont réalisées. Toutes les vidéos "réalisées par Physagreg" sont diffusées sous licence creative-commons : Ces documents sont mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Pour rechercher un mot dans la page, utilisez la fonction de votre navigateur (Ctrl + F)
Joe t'explique... les sciences !
La science est un ensemble de connaissances obéissant à des lois et/ou vérifiées par des expériences. Ces expériences reposent sur des méthodes objectives. De l'école au lycée, en passant par le collège, l'enseignement scientifique est divisé en plusieurs disciplines. Les mathématiques sont souvent divisées en différentes branches : algèbre (soustraction, multiplication, addition, division,équations, etc), géométrie (théorème de Pythagore, de Thalès, par exemple), l'analyse (fonctions affines, logarithmes, etc) et les probabilités (pourcentage, règle de trois, par exemple). La physique et la chimie expliquent des notions telles que l'électricité, l'astronomie, les unités de mesure, les mélanges, les solutions, les différents états de la matière et les changements d'états par exemple. La technologie à l'école et au collège permet d'élargir ses connaissances en informatique (tutoriels, apprentissage du code, etc), et sur l'analyse et la conception des objets techniques.
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