Hambourg, Liverpool, Los Angeles... elles en ont tous ! - published by Jebbidle on day 846 Chers lecteurs, Comme il a été dit dans les précédents articles, La culture dans tous ses états a pour vocation de parler de tout ce qui pourrait être amené à être connu. Le premier article était un hommage à Emile Samarkand, il traitait donc naturellement de littérature. J’espère ne pas décevoir ceux qui ont tant apprécié les deux premiers numéros, mais ne vous en faites pas, la littérature et la peinture reviendront. Introduction Allez, cherchez avec moi… Ce dont nous allons parler est très commun dans le monde entier aujourd’hui. Alors ne passez pas tout de suite à un autre article d’eRepublik, car je pense (et j’en suis même certain) que vous allez apprendre beaucoup dans les prochaines lignes. <a name="Ancre_0"></a>Voici donc le sommaire de cet article : <a href="#Ancre_1 <a name="Ancre_1 Bon, pas besoin d’aller chercher très loin, un pont est une construction (voire un simple objet) permettant de franchir un obstacle. Parc naturel d’Arches, Utah, USA. <a name="Ancre_2 <a name="Ancre_2.1
3e année Cette année, c'est une grande année de changements. Comme vous l'avez lu dans le billet précédent, j'ai abandonné mon cahier d'exercices Caméléon en mathématiques et mon cahier d'exercices Bizz en sciences pour avoir plus de flexibilité dans mon enseignement et mieux répondre aux réels besoins de mes élèves. En écriture, j'ai aussi amorcé un certain changement. J'ai parcouru le livre Écrire des récits inspirés par nos petits moments des éditions Chenelière Éducation. J'ai trouvé ce livre vraiment très intéressant et je me suis mise à l'exploiter avec mes élèves de 3e année, même si à la base il est destiné à des enfants de 6-7 ans. Je suis dans un milieu multiethnique et le français est souvent plus fragile. J'ai donc longuement hésité à vous partager sur ce blogue ce que j'ai créé... malgré le fait que ce ne soit pas totalement dans la philosophie des ateliers d'écriture, c'est tout de même un pas dans la bonne direction. Attention! À bientôt
Une expérience "Oeuf''poustouflante Désolée pour le jeu de mots poche, je me sentais inspirée! Voici une expérience simple et facile à réaliser. Vous avez besoin de 2 œufs (crus), du vinaigre, du sirop de maïs, du colorant alimentaire et de la patience puisque cette expérience dure plusieurs jours. Cette expérience peut-être réalisée en démonstration ou en équipe selon votre budget ou votre niveau d'énergie (hihi!) Tout d'abord, on dépose un œuf dans un pot rempli d'eau et un autre dans un pot rempli de vinaigre. Après 1 ou 2 jours, l'œuf qui était dans l'eau n'a pas subit de transformation (vous n'aurez plus besoin de cet œuf) tandis que la coquille de l'œuf dans le vinaigre "a disparue". "Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme.'' Ensuite, vous pouvez manipuler délicatement l'œuf qui était en le vinaigre. Vous pouvez aussi le mettre devant une source lumineuse, pour voir le jaune de l'œuf. Étape 2, on met l'œuf sans coquille dans du sirop de maïs. Voici l'œuf après 2 jours!
GuideEnseignant_VF.pdf Situations d'apprentissage - Classe de sciences.com Capsules vidéos Cette section regroupe des émissions de vulgarisation scientifique, des animations scientifiques et des expériences à recette des ressources incontournables Dans cette section, nous avons regroupé les sites internet et les ouvrages qui sont des incontournables pour planifier des activités scientifiques et technologiques en classe. Les coups de cœur de nos membres Le groupe Facebook Science au primaire permet d'échanger des activités scientifiques coups de cœur. Bibliothèques interactives de ressources en sciences Lorsqu'on planifie une activité scientifique, les animations, vidéos et fiches pédagogiques sont d'une grande utilité. Bien qu'il n'y ait pas de passages obligés lorsque vient le temps d'aborder la science en classe, nous présentons ici des documents pour accompagner l'enseignant dans l'élaboration d'expérimentations. L'évaluation des apprentissages Quels sont les document à consulter?