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Archive Larousse : Dictionnaire de l'Histoire de France - Abbas (Ferhat), - abbayes

Archive Larousse : Dictionnaire de l'Histoire de France - Abbas (Ferhat), - abbayes
À partir du IVe siècle, certains chrétiens, désireux d'approfondir leur foi, et en quête d'ascèse, choisissent de se retirer du monde, de devenir moines (du grec monakhos, « solitaire »). En Occident, la vie monastique, ou monachisme, privilégie le cénobitisme (du grec koinobion, « vie en commun ») au détriment de l'érémitisme (du grec erêmitês, « qui vit dans la solitude », tiré de erêmos, « désert »). La vie monastique est présentée comme un modèle, un idéal pour la chrétienté. Ces communautés de moines s'installent dans des abbayes (monastères dirigés par un abbé), dont la finalité religieuse n'exclut pas d'exercer d'autres influences sur la société. Les abbayes connaissent leur plus grand rayonnement au Moyen Âge. C'est alors le temps des moines. L'essor monastique. • Les premières abbayes se développent à partir du IVe siècle. Vivre selon une règle. Related:  Collections numériséesséquences pédagogiques

Google Livres Wikimédia France | Association pour le libre partage de la connaissance Pédagogie info-documentaire L’université Européenne de Bretagne héberge un site web d’autoformation à la recherche documentaire « FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants ». Tutoriel mutualisé interactif destiné à tous les doctorants, chercheurs, et autres professionnels, réalisé par une quinzaine de formateurs en Sciences de l’Information et de la Communication. Pour la formation à la recherche d’information scientifique quatre axes sont proposés : chercher, exploiter, publier, connaître. Chaque axe contient différents modules traités selon le même schéma : introduction, méthodologie, outils à utiliser, lexique, bibliographie, signalement de ressources. Pour compléter les savoir-faire : repères sur des notions de base telles que le libre accès, la propriété intellectuelle.

Internet Archive: Digital Library of Free Books, Movies, Music & Wayback Machine Museum collection meets library catalogue: Powerhouse collection now integrated into Trove The National Library of Australia’s Trove is one of those projects that it is only after it is built and ‘live in the world’ that you come to understand just how important it is. At its most basic,Trove provides a meta-search of disparate library collections across Australia as well as the cultural collections of the National Library itself. Being an aggregator it brings together a number of different National Library products that used to exist independently under the one Trove banner such as the very popular Picture Australia. Not only that, Trove,has a lovely (and sizeable) user community of historians, genealogists and enthusiasts that diligently goes about helping transcribe scanned newspapers, connect up catalogue records, and add descriptive tags to them along with extra research. Last week Trove ingested the entirety of the Powerhouse’s digitised object collection. The Powerhouse is the first big museum object collection to have been ingested by Trove.

Travailler différemment la prise de notes en 4ème : introduction de la notion de "document de collecte" 22 octobre 2010 5 22 /10 /octobre /2010 11:21 Avec une enseignante d'histoire-géographie, nous réfléchissons à la mise en place d'une séquence de recherche en 4ème autour des Lumières. Je veux m'appuyer sur deux idées qui sont développées par Nicole Boubée. La première est l'idée que lorsque nous cherchons sur internet, notre questionnement se construit au fur et à mesure de nos lectures. Nous arrivons rarement dans la recherche avec une problématique déjà construite. Jusque là j'avais l'habitude de demander aux élèves de s'interroger préalablement sur leur sujet (avec aux lèvres toujours cette remarque "si tu ne sais pas ce que tu cherches, tu ne pourras pas trouver"). Deuxième idée séduisante de Nicole Boubée : introduire auprès des élèves la notion de "document de collecte" d'informations. A partir de ces deux idées, voici la séquence telle qu'elle est prévue (qui peut encore évoluer) 1h : Les élèves sont en recherche sur des sites sélectionnés et insérés dans PMB. Partager cet article

Bibliothèque numérique mondiale Nos livres La prise de notes et son exploitation - Les Amphis de France 5 La prise de notes et son exploitation La prise de notes doit être un outil au service d'un travail efficace, qu'il est utile d'améliorer. Elle est le reflet de ce qu'on a besoin de savoir. Capter la parole, fixer l'essentiel par écrit, ce n'est pas tout noter, mais faire des choix, décider sans hésitation. Pour une bonne prise de notes, il faut être bien installé, en situation d'écoute maximale, imprégné du sujet. Comprendre et analyser la structure du discours : l'introduction, la conclusion, le plan etc... sont autant de guides pour le raisonnement. Voir l'ensemble des programmes de la collection "des méthodes pour apprendre" : La gestion du temps Générique Émission conçue et préparée par Régine Acquier / Université Montpellier 1 Réalisée avec le soutien du Ministère de l'Éducation Nationale, de la Recherche et de la Technologie / Direction de la Technologie.

Manuscripts Online Les "Fiches Doc" : Fiches de propositions de travail documentaire avec les classes L’athéisme n° 1 - octobre 2007 Le développement durable : la question de l’habitat n°2 - novembre 2007 Le slam n° 3 - décembre 2007 Jouer avec les mots n°4 - janvier 2008 Les idées reçues sur les filles et les garçons n° 5 - février 2008 Quitter son pays n° 6 - mars 2008 Les maths et moi n° 7 - avril 2008 La richesse et la pauvreté n° 8 - novembre 2008 Le bonheur n° 9 - mars 2009 La théorie de l’évolution n°10 - septembre 2009 L'homosexualité n°11 - novembre 2012 La notion de genre n°12 - novembre 2013 Les extrème-droites n°13 - juin 2014 L'anthropocène n°14 - juin 2015 "Manger c'est compliqué" n°15 - mai 2016 Le transhumanisme n°16 - juin 2016

Collège de France — A propos Salamandre est la bibliothèque numérique patrimoniale du Collège de France et le catalogue en ligne de ses archives. Y figurent des documents numérisés en mode image, dont la majorité est librement consultable, certains étant soumis à autorisation. Y figurent également les inventaires des fonds d’archives du Collège réalisés à ce jour. Le Collège de France a décidé en 2011 de créer une bibliothèque numérique afin de valoriser ses collections, en débutant par ses fonds d’archives. Mis en oeuvre par la Direction des réseaux et partenariats documentaires du Collège de France, en collaboration avec la Direction des Systèmes d'Information, le projet a pu voir le jour grâce au mécénat obtenu par la Fondation du Collège de France. La DRPD rassemble 16 bibliothèques et un service d’archives, 23 kms de collections en 13 langues différentes et une dizaine d’alphabets (latin, chinois, coréen, sanscrit, tibétain arabe, cyrillique, arménien, grec, etc…).

Idées d'activités 06/01/2014 11:58 Classé dans : Secondaire | Littérature Les étudiants de l’AHS-Eupen ont au programme du cours d’allemand (langue maternelle) le genre policier; après la lecture d’un roman policier et l’étude du genre, vient l’atelier d’écriture : les élèves travaillent en binôme pour rédiger une nouvelle respectant les caractéristiques de ce genre littéraire (schéma narratif, champ lexical policier, …) et dont l’intrigue se déroule dans la région d’Eupen (lieu de résidence des élèves). Le lieu du crime ?La boulangerie-pâtisserie d’Eupen ! Composition de la couverture Travail sur la photo de couverture 2. insérer dans le bon ordre les pages précédant le texte de la nouvelle : Séquence sur iPad proposée par Irène Vanaschen, ADE et professeure à AHS-Eupen [novembre 2013]Télécharger la nouvelle « Die vermummte Person » [format epub - 1,4 Mb] Les couvertures des nouvelles Balises : Littérature, Pages, iBooks, iBooks Author, Pic Collage, Roman policier, Français, Allemand

Sciences, technologies et sociétés de A à Z Vaccination, OGM, épidémies, contraception, changements climatiques: voilà des sujets portant à controverse où la science semble autant juge que partie. Mais que sait-on vraiment du fonctionnement de la science et de la technologie ? Louées ou honnies, elles font intimement partie de notre vie, sans que nous ne comprenions toujours comment, ou pourquoi. Ce dictionnaire unique en son genre cartographie nos liens complexes avec la science et la technologie envisagées comme phénomènes humains. Il détaille le vocabulaire et les questions de la « STS » (Sciences, technologies et sociétés), champ des sciences humaines voué à la compréhension critique des savoirs et de leurs usages. Ce livre fait partie d'un projet pilote de libre accès réalisé en collaboration avec la Direction des bibliothèques de l'UdeM. Les directeurs Julien Prud’homme est chercheur associé au CIRST et professeur associé à l’Université du Québec à Montréal.

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